中職學(xué)?；@球體育課堂教學(xué)新方法的探討

張文立

摘 要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和快速進(jìn)步，我國對教育的重視程度也在增加，而中職教育已經(jīng)逐漸成為我國的教育體系中不能缺少的重要組成部分，在培養(yǎng)技術(shù)型和實(shí)用型人才這些方面，中職學(xué)校發(fā)揮了極大的作用。而在中職學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容中，籃球是一項(xiàng)非常重要也很基本的體育運(yùn)動(dòng)，通常情況下，體育老師一般都是通過讓學(xué)生們在體育課上進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)來達(dá)到鍛煉身體的目的，而隨著教育體制的改革和社會(huì)發(fā)展的要求的不斷改變，傳統(tǒng)的籃球教學(xué)模式開始顯現(xiàn)出它的不足和弊端。越來越多的學(xué)生開始喜歡籃球這一運(yùn)動(dòng)，各個(gè)中職學(xué)校也應(yīng)該進(jìn)行新的籃球教學(xué)方法的探討，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?；诖耍疚膶默F(xiàn)如今各中職院?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀以及改善措施兩個(gè)方面來對中職學(xué)校的籃球課堂教學(xué)新方法進(jìn)行簡單的分析和闡述。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 籃球課堂教學(xué) 新方法

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（a）-0101-02

我們都知道，籃球運(yùn)動(dòng)一直是很多人都很喜歡的一項(xiàng)，特別是對大多數(shù)學(xué)生來說，因?yàn)楦鞣N原因，很多學(xué)生都對籃球非常熱愛，而籃球一直以來也是各個(gè)高校的體育課中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生來說，籃球運(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助他們提高身體素質(zhì)，還能很有效的促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，對學(xué)生在一些方面的適應(yīng)能力也有所幫助。而現(xiàn)如今很多中職院校的籃球教學(xué)都多多少少存在一些問題，如果不及時(shí)對這些問題進(jìn)行解決的話，對學(xué)校的籃球教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展將很不利。所以，中職學(xué)校的體育教師一定要重視起這個(gè)問題，要意識到籃球教學(xué)的重要性，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)想出解決的對策，以便使學(xué)校的體育教學(xué)水平得到有效的提升。

1 各中職學(xué)?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1 籃球教學(xué)的方式有待改進(jìn)

觀察我國的各個(gè)中職學(xué)校對于體育課的籃球教學(xué)模式不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校都是在上課時(shí)讓學(xué)生們繞操場跑圈或者是做一些形體操等，其余時(shí)間就讓學(xué)生進(jìn)行自主活動(dòng)，然后大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇找一個(gè)地方坐下，聊聊天什么的，除了有幾個(gè)喜歡打籃球的會(huì)去運(yùn)動(dòng)，其他人都只是把體育課當(dāng)成一節(jié)可以玩耍的課。究其原因，還是很多中職學(xué)校的體育老師在教學(xué)內(nèi)容上缺乏新意，如果不能體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性，那么籃球教學(xué)就難以實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的目標(biāo)，這樣的教學(xué)方式就會(huì)使教學(xué)質(zhì)量無法得到保證，同時(shí)也會(huì)使教學(xué)效率降低，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師們上課的積極性。

1.2 師資和場地的匱乏

和其他的高校相比，中職學(xué)校的資金會(huì)更緊張一些，多數(shù)的中職學(xué)校都是在政府的撥款下解決部分的資金問題，還有很大一部分空缺大都是來自學(xué)校和一些企業(yè)的合作來獲得，但是要取得與企業(yè)的合作也并不是一件很容易的事情，所以在這種情況下，很多中職學(xué)校都存在資金緊缺的問題。所以在籃球教學(xué)中存在的問題就是各種教學(xué)器材和體育場地的缺乏，同時(shí)隨著學(xué)校的不斷擴(kuò)招，有限的場地和教師資源就顯得更加緊促，而且很多時(shí)候?qū)W校也缺乏專業(yè)的體育老師，他們的教學(xué)水平和方法等都亟待改善，和公立學(xué)校相比，教師們的待遇也有很大差異。

1.3 學(xué)生的主動(dòng)參與性不強(qiáng)

現(xiàn)在很多中職學(xué)校在進(jìn)行籃球教學(xué)的時(shí)候普遍存在的問題就是學(xué)生們的參與度不高，感覺學(xué)生處于一個(gè)被動(dòng)接受老師安排的位置，老師成為籃球教學(xué)的主體，就忽略了學(xué)生們的主觀參與性，這樣就難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生只是機(jī)械又被動(dòng)地接受老師教授的籃球知識，學(xué)習(xí)效率將會(huì)大大降低。同時(shí)在這樣的情況下，老師和學(xué)生的交流也會(huì)減少，老師無法清晰地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，而且由于處于這種反復(fù)機(jī)械的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，學(xué)生們?nèi)狈ψ杂杀磉_(dá)的環(huán)境，他們就不會(huì)積極主動(dòng)地與老師交流遇到的問題，老師也無法全面地掌握學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)技能和水平。

2 提高中職學(xué)校籃球體育教學(xué)效率的新方法

2.1 使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法變得更加豐富

要讓中職學(xué)校的籃球體育教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富，除了要在體育課堂上教授一些基本的籃球知識之外，還要進(jìn)一步對籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)階技術(shù)進(jìn)行教授和練習(xí)，因?yàn)楹唵蔚膫髑?、運(yùn)球等基本對學(xué)生們來說是比較容易學(xué)會(huì)的，而如果僅僅只是讓他們反復(fù)地練習(xí)這些簡單的基本動(dòng)作，難免就會(huì)然學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒。

一是要學(xué)會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的腳步移動(dòng)，學(xué)會(huì)練好腳步移動(dòng)會(huì)對提高身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性等有很大幫助，而在腳步移動(dòng)聯(lián)系中，除了要練習(xí)那些基本的腳步動(dòng)作如變速跑、變相跑和折返跑等之外，還要將運(yùn)球動(dòng)作和腳步移動(dòng)進(jìn)行結(jié)合。這個(gè) 時(shí)候老師就可以在進(jìn)行籃球課堂教學(xué)時(shí)設(shè)置一些障礙，以此來幫助學(xué)生們進(jìn)行變相練習(xí)，牢固基本功的同時(shí)，對鍛煉他們在球場上的靈活性也會(huì)很有效果。

二是對投籃技術(shù)的鍛煉，說到底籃球運(yùn)動(dòng)最終的目的就是要進(jìn)球，所以投籃是很重要的部分。老師在進(jìn)行投籃技術(shù)的教學(xué)時(shí)，就可以在一些基本的投籃動(dòng)作的基礎(chǔ)上，加入一些其他的動(dòng)作和技巧，比如急停跳投、高手上籃、轉(zhuǎn)身跳投和低手上籃等，通過加入這些技巧性的動(dòng)作，不僅能增加投籃教學(xué)的趣味性，讓教學(xué)方式變得更加豐富，同時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)到更多的技能。

三是進(jìn)行傳球技術(shù)的練習(xí)，傳球這個(gè)部分看似簡單，其實(shí)它對團(tuán)隊(duì)合作的能力要求非常高，一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作意識是否夠強(qiáng)在傳球時(shí)也能夠體現(xiàn)出來，而對傳球的教學(xué)要和運(yùn)球進(jìn)行結(jié)合才能提高學(xué)生的綜合能力，這個(gè)時(shí)候就可以先讓學(xué)生站在原地進(jìn)行簡單的傳球練習(xí)，然后再在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行邊運(yùn)球邊傳球給隊(duì)友。

2.2 通過比賽的形式來進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和熱情

普通的體育課堂教學(xué)手段太過單一，學(xué)生會(huì)感到乏味沒有激情，很容易把籃球教學(xué)不當(dāng)一回事，然后練習(xí)也會(huì)不太認(rèn)真，這時(shí)候就需要增加教學(xué)的手段吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的熱情。比如在籃球教學(xué)時(shí)舉辦那種小的比賽，可以一個(gè)班和另外一個(gè)班進(jìn)行搭配，如果條件不足的話就一個(gè)班里的學(xué)生來進(jìn)行對抗。在這樣的比賽中，老師要進(jìn)行設(shè)計(jì)和監(jiān)督，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都參與到比賽中去，只有親身體驗(yàn)才能真正感受到籃球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，而且這樣也能讓籃球教學(xué)深入到每一學(xué)生，就能有效避免有的學(xué)生在把體育課當(dāng)成玩耍的課。

2.3 對籃球練習(xí)場地和師資進(jìn)行改善

場地和師資不足的問題只能從資金上來找到解決辦法，一方面學(xué)校要努力去爭取政府的撥款，另一方面就是要積極爭取和強(qiáng)化與各個(gè)企業(yè)的合作，所以中職學(xué)校一定想辦法去提高教學(xué)質(zhì)量，只有這樣才能更容易取得和企業(yè)合作的機(jī)會(huì)。對經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理的分配也是解決資金緊缺的重要方法，要提高籃球教學(xué)的效率和質(zhì)量，場地和各種器材是必不可少的。同時(shí)，體育教師也起著很關(guān)鍵的作用，各個(gè)中職學(xué)校要強(qiáng)化專業(yè)的體育老師的配備，可以通過培訓(xùn)等方式來讓教師提升他們的專業(yè)技能，在進(jìn)行教師招聘的時(shí)候也應(yīng)該注重老師的專業(yè)技能、教學(xué)素質(zhì)等各方面的考查。

3 結(jié)語

總之，中職學(xué)校在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中一定要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生作為教學(xué)的主體，尊重學(xué)生存在的個(gè)體差異，從各個(gè)方面去改善籃球教學(xué)中存在的問題，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識，激發(fā)他們對籃球的學(xué)習(xí)興趣和熱情非常重要。通過不斷的努力改進(jìn)，我想中職學(xué)校的籃球教學(xué)一定會(huì)取得更好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1] 張偉華.探究中職學(xué)校籃球體育課堂教學(xué)的新方法[J].運(yùn)動(dòng)，2014，7（3）：121-122.

[2] 鄧銘杰.探析新形勢下中職學(xué)?；@球教學(xué)的改革思路[J].當(dāng)代體育科技，2013（22）：59-61.

[3] 林國俊.體育游戲在中職衛(wèi)生學(xué)?；@球教學(xué)中的作用探析[J].廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究，2012（3）：87-89.

[4] 詹家林.中職學(xué)?；@球課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新策略探析[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2015（17）：106-107.

[5] 楊有實(shí).淺談中級職業(yè)學(xué)校體育籃球教學(xué)的教學(xué)方法[J].文體用品與科技，2013，22（5）：73-74.