社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的話語維度探究

牛景奎

【摘要】在我國(guó)的發(fā)展過程當(dāng)中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育幫助全國(guó)人民凝神聚力建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神力量。基于此，本文針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育中話語的作用進(jìn)行分析，并且通過話語要貼近群眾生活、豐富話語內(nèi)容與形式以及豐富話語的情感內(nèi)涵等手段，來提升宣傳教育的話語維度運(yùn)用水平。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀；宣傳教育；話語維度；中國(guó)特色社會(huì)主義

我國(guó)正在處于社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，為了可以有效推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，從思想的方面來宣傳是十分關(guān)鍵的，但是在宣傳教育活動(dòng)當(dāng)中話語的把握占有十分重要的地位。合理運(yùn)用話語，才能夠有效開展宣傳教育活動(dòng)，達(dá)到深入人心的效果，促進(jìn)社會(huì)主義思想的傳遞。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育中話語作用分析

（一）合理解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)中所包含的內(nèi)容有：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這些詞語很多都是來源于我國(guó)的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，但是其中一些詞語，比如：民主、自由、平等，都是來源于西方，是西方思想在當(dāng)代的一種吸收與利用，因此必須要利用有效的方式讓我國(guó)的群眾可以了解到這些詞的真正內(nèi)涵，這樣才能夠有效向群眾宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有采用中國(guó)話語，從本質(zhì)上闡釋馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，采取符合我國(guó)群眾思維方式和思維特點(diǎn)的話語，才能夠真正使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育和群眾之間的距離縮短，群眾能夠發(fā)自內(nèi)心去理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

（二）有效宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，需要利用群眾的話語，來實(shí)現(xiàn)宣傳的深入和高效率，對(duì)于群眾來說，脫離了群眾根基的宣傳不僅不會(huì)取得實(shí)質(zhì)性的效果，還會(huì)導(dǎo)致群眾和社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓社會(huì)主義成為了一種脫離群眾的思想和發(fā)展方向。為了可以有效的宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就必須要能夠采用群眾話語，用大眾通俗易懂的話來幫助群眾能夠利用馬克思主義和社會(huì)主義理念來武裝自己。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東就沒有采用生硬地馬克思主義宣傳口號(hào)，而是采用“打倒帝國(guó)主義、打倒土豪劣紳”一類的話語來使得群眾能夠直接受到影響。

二、宣傳教育的話語維度運(yùn)用的有效策略

（一）話語要貼近群眾生活

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳過程當(dāng)中，必須要能夠緊緊結(jié)合群眾的生活實(shí)踐來進(jìn)行話語的選擇和制定。宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能脫離基層，如果大量地使用套話、空話，會(huì)導(dǎo)致宣傳教育活動(dòng)的目的難以實(shí)現(xiàn)，無法發(fā)揮出動(dòng)員群眾和教育群眾的目的。黨在建設(shè)和發(fā)展的過程當(dāng)中，堅(jiān)持說實(shí)話、說真話，這已經(jīng)成為了一項(xiàng)傳統(tǒng)，同時(shí)也是黨在現(xiàn)階段取得優(yōu)秀工作成績(jī)的一個(gè)重要原因，但是就目前的宣傳活動(dòng)來說，很多宣傳教育的話語都是從文件當(dāng)中照搬照抄的內(nèi)容，無法結(jié)合群眾的需求和群眾的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)化成為通俗易懂的語言文字。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育當(dāng)中，必須要堅(jiān)持立足于中國(guó)的群眾特征，讓宣傳的內(nèi)容可以為群眾所理解，同時(shí)還需要能夠在實(shí)踐當(dāng)中尋求到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)，用事實(shí)說話，把事實(shí)作為宣傳教育的正面案例。最后，還需要能夠保證宣傳的內(nèi)容、道理，從群眾中來又到群眾中去，心系群眾所想。

（二）豐富話語內(nèi)容與形式

話語的內(nèi)容與形式得當(dāng)，能夠在開展核心價(jià)值觀宣傳活動(dòng)的過程中，讓群眾通過不同的渠道和方式來了解其內(nèi)容。豐富話語的內(nèi)容和形式，打造“美的語言”，這是宣傳教育工作不可忽視的一點(diǎn)。首先為了打造美的語言，需要說短話，不僅僅指的是字?jǐn)?shù)少，更是指簡(jiǎn)潔明了的語句，這樣不僅方便群眾去記憶、理解，還能夠提高宣傳的效率。例如，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容，都是簡(jiǎn)潔明了的詞語，這樣既提煉出了有效的內(nèi)容，又省略了冗雜的部分。其次是內(nèi)容和形式要具有創(chuàng)新的意識(shí)，老話老套路，不能夠長(zhǎng)久使用，創(chuàng)新內(nèi)容和形式才能使群眾感興趣，并且還可以反映時(shí)代的變化以及需求，豐富話語內(nèi)容和形式，是宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀必要的工作。

（三）豐富話語的情感內(nèi)涵

宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀離不開從情感的角度去感化群眾，在群眾當(dāng)中營(yíng)造一種良好的情感氛圍。帶有感情內(nèi)涵的宣傳和教育活動(dòng)，首先需要建立起平等的地位，不要帶有高高在上的語氣進(jìn)行宣傳，而是真情實(shí)感的平等對(duì)話，幫助群眾感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特色。同時(shí)，也可以使得群眾愿意接受宣傳教育。其次是要多使用群眾的語言，讓群眾感受到一種親切感，而不是面對(duì)空洞的官話、套話，只有豐富了情感內(nèi)在，才能夠使得群眾發(fā)自內(nèi)心愿意接受宣傳教育的內(nèi)容。群眾只有覺得自身和社會(huì)主義核心價(jià)值觀之間沒有隔閡，才會(huì)接納并且踐行。最后是在換位思考方面，宣傳者不可以脫離群眾，而融入到群眾當(dāng)中最好的方式就是站在群眾的角度來看問題，并且感受群眾關(guān)心的內(nèi)容，了解群眾的需求。在社會(huì)上，不同的職業(yè)、地位所帶來的群眾需求、心理特點(diǎn)等，都是具有差別的，針對(duì)不同種類的人群，開展適合的宣傳教育，才可以真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的有效落實(shí)與踐行。

三、結(jié)論

綜上所述，在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的過程當(dāng)中，要想真正有效發(fā)揮出話語的作用，需要利用正確合理的方式促進(jìn)社會(huì)主義觀念深入人心。開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，就必須要去了解生活、深入生活，采用群眾喜聞樂見的形式，利用豐富的情感內(nèi)涵來進(jìn)行教育宣傳。