民航院校大學生主流價值觀教育探析

陳功力

【摘要】民航院校大學生主流價值觀的建構(gòu)關(guān)系到他們的健康成長，本文首先介紹主流價值觀科學內(nèi)涵，接下來探析了民航院校大學生的思想政治教育現(xiàn)狀，最后得出建構(gòu)主流價值觀的意義。

【關(guān)鍵詞】準軍事化；價值觀；思政教育

學校學生的整體素質(zhì)最能評判一個學校教育工作的水準，學生無論在文化課還是通識課上，除了基礎(chǔ)理論知識的掌握，還應(yīng)該受到直接的或是間接的主流價值觀教育。

一、新時代主流價值觀的科學內(nèi)涵

著名思想家、教育學家梁漱溟在其文章《朝話》中講到：“單是求知識，沒有用處，除非趕緊注意自己的缺失，調(diào)理自己才行。要回頭看自己，從自己的心思心情上求其健全，這才是真學問，在這里能有一點，才算是真進步?！边@是在辯證志氣與欲望的關(guān)系，也在提點學習者清楚地認知學習知識的真正內(nèi)核是在修身，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。習近平總書記在十九大會議報告中強調(diào)堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，同時指出要鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，高舉愛國主義、社會主義旗幟，牢牢把握大團結(jié)大聯(lián)合的主題，堅持一致性和多樣性統(tǒng)一，找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。

當代民航精神是社會主義核心價值觀在中國民航的集中體現(xiàn)，在民航人心中引起了強烈共鳴和認同，中飛院作為新時代民航強國建設(shè)提供強大的科技人才支撐地，必須強化政治引領(lǐng)，抓好習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神的學習貫徹工作。中飛院的定位與當代民航精神環(huán)環(huán)相扣，并在學生思想工作上占據(jù)陣營高地，“忠誠擔當?shù)恼纹犯瘛保阂凰鶄鞒辛巳嗣窠夥跑姽鈽s傳統(tǒng)的政治大學；“嚴謹科學的專業(yè)精神”：一所特色鮮明的民航工程技術(shù)大學；“團結(jié)協(xié)作的工作作風”：一個集產(chǎn)學研“三位一體”走向世界的航空教育模式；“敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守”：一所全球最大、最強的民航飛行員培養(yǎng)基地。

二、民航院校大學生的思想政治教育現(xiàn)狀

民航院校根據(jù)民航業(yè)的特點和培養(yǎng)目標的需要，必須堅持以準軍事化管理標準對待自己的學員，中國民航飛行學院目前堅持執(zhí)行院、系（分院）、學生隊（訓(xùn)練部）三級負責和理論教師、飛行教師、學生隊干部齊抓共管的教育管理系統(tǒng)，在飛行訓(xùn)練階段，學校以師德、師風為抓手，引導(dǎo)飛行教師認真踐行“幫思想、教技術(shù)、帶作風”的“九字經(jīng)”。

近十余年來，學校受到國家和省、市表彰的見義勇為者近10多起，從勇斗歹徒的“民航五四青年獎?wù)隆鲍@得者吳俊同學，勇救落水兒童的“全國優(yōu)秀共青團員”、“全國三好大學生”周鵬同學，再到2017年火海救出三名兒童的飛行大學生謝昊鵬等一批先進典型，成為全校師生學習的典范。《人民日報》、《四川日報》、《中國民航報》等媒體，在解讀中飛院見義勇為英雄輩出的現(xiàn)象時，將其稱之為“飛院現(xiàn)象”“英雄飛院”。這些先進典型和英雄群體的出現(xiàn)，是學校不斷加強思想政治教育工作，持續(xù)培育和踐行社會主義核心價值觀的生動寫照。

2016年，為紀念長征勝利80周年及建校60周年，學校在天橋附近的小花園內(nèi)為老紅軍、首任校長張毅塑像，秉承老一輩民航人艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓精神，使之成為師生員工追懷先輩，不忘初心、繼續(xù)前行的精神動力和價值所在，也為思想政治工作延展了陣地空間，豐富了精神內(nèi)涵，尋找到新的載體。同時，中飛院專題創(chuàng)建了校園“文明創(chuàng)建網(wǎng)”，建立全校性的教職工網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍、大學生網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍、校園網(wǎng)絡(luò)文明志愿者QQ群等，網(wǎng)絡(luò)志愿者分布在學校各飛行分院、二級學院、服務(wù)保障單位以及各機關(guān)職能部門。學校通過校園網(wǎng)專門發(fā)布了《校園網(wǎng)路文明傳播倡議書》，同時，推進校園宣傳媒介數(shù)字化和信息一體化建設(shè)，打造了一批融思想性、教育性、服務(wù)性、實用性于一體的多功能校園網(wǎng)站群，營造了健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

三、建構(gòu)主流價值觀的意義

民航院校大學生由于其職業(yè)特殊性，傳統(tǒng)的教學管理模式無法幫助學生達到其職業(yè)要求，因此，在飛行大學生日常管理中采用準軍事化管理，這種形式和標準能夠幫助飛行大學生在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣和較強的責任意識，對飛行大學生的職業(yè)生涯有深遠的影響。在飛行學習的四年，針對學生的特點和思想動態(tài)，采取多種形式進行思想教育，嚴把思想關(guān)。在作風建設(shè)上，將日常生活的一言一行都作為培養(yǎng)學生良好作風的起點，從小事抓起，對學生的全面發(fā)展起到積極作用。

保證飛行安全，完成飛行任務(wù)，強化飛行學員安全意識，是學校全盤工作的重中之重，始終堅持周恩來總理生前對民航工作提出的“保證安全第一，改善服務(wù)工作，爭取飛行正?！钡闹匾甘荆瑢W校堅守把德育放在首位，以教學訓(xùn)練為中心的教學方針，二者相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一，幫助學生在飛行生涯中約束好自己的行為，達到職業(yè)素養(yǎng)標準，成為行業(yè)的標桿。

進入二十一世紀以來，在關(guān)乎國家經(jīng)濟戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略安全的中飛院，本校學生思想政治教育在有限學時內(nèi)完成國家統(tǒng)編的四門課教材規(guī)定的教學任務(wù)同時，更應(yīng)結(jié)合本校學生自身特點出發(fā)，以愛國主義為主線，以民航精神為指導(dǎo)，將思想政治教育的一般性與民航高校的特殊性相結(jié)合，加強民航高校大學生對中華民族國家認同和民航精神認同的教育，全面理解和貫徹民航精神與文化，使他們成為維護民航發(fā)展和社會穩(wěn)定的堅定力量。