黨校教師如何宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想

申瑞杰　王艷

【摘要】習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想對新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)重大時(shí)代課題做出了創(chuàng)造性的回答。所以如何更好的宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，也是黨校教師的使命和責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】黨校教師；宣講；習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想

黨的十九大概括和提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫進(jìn)黨章，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。這是黨的十九大最重大的理論創(chuàng)新、最重要的政治成果、最深遠(yuǎn)的歷史貢獻(xiàn)。十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案，鄭重地把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想載入憲法，實(shí)現(xiàn)了從黨的指導(dǎo)思想向國家指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)了國家指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國精神的時(shí)代精華，是國家政治生活和社會生活的根本指針。所以學(xué)習(xí)宣講習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是黨校教師的使命和責(zé)任。作為一名基層黨校教師，明確職責(zé)所在：立足崗位，不斷提高本職工作的業(yè)務(wù)能力，做好黨思想的傳播者，作為一名黨校教師，必須在黨言黨、重品行、做表率方面起到示范引領(lǐng)作用，在堅(jiān)定政治力、增強(qiáng)品行感染力、提升素質(zhì)說明力等方面下工夫。

在學(xué)懂弄通上功夫。俗話說“磨刀不誤砍柴工”。作為一名剛剛加入黨校新教師，面臨著很大的挑戰(zhàn)。首先現(xiàn)在的學(xué)員同以往的學(xué)員比較，學(xué)歷高，學(xué)位高，信息量大，無論是理論、政策、知識水平，整體來講比過去要高；他們中絕大多數(shù)人的工作經(jīng)驗(yàn)豐富和處理實(shí)際問題的能力強(qiáng)。在新聞媒體發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，學(xué)員對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的掌握不亞于教師，因此，在浩如煙海的信息中將理論講得接地氣、講得深入，并引導(dǎo)學(xué)員思考，成為對每一位基層黨校教師的考驗(yàn)和基本要求。因此作為一名黨校教師，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種修煉，認(rèn)真研讀習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想相關(guān)文章和讀本，準(zhǔn)確領(lǐng)會把握黨的十九大精神的思想精髓、核心要義，原原本本學(xué)、反復(fù)持久學(xué)，，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，不斷提高自己的理論水平。只有自己學(xué)得明白、學(xué)得透徹，才能滿足廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

在宣講落實(shí)上下功夫。黨校作為黨的理論宣傳的主陣地，宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是黨校的主要職責(zé)和主要業(yè)務(wù)。作為一名黨校教師，要在認(rèn)真?zhèn)浜谜n上下工夫，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想與社會發(fā)展實(shí)際相結(jié)合。比如下鄉(xiāng)下村宣講，你就不能講一些晦澀難懂的詞語，或者大段大段的理論，要習(xí)慣從老百姓的角度去看問題、講道理，要用一些通俗易懂的話語，講一些老百姓比較關(guān)心的話題，比如鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、土地改革、教育、醫(yī)療、房子、社保等問題，這樣，老百姓才會感興趣，宣講也會有效果。如果只是泛泛講2035年、2050年，村民可能無感，但如果換算成老張家那孫子，則清清楚楚；如果只是講中國這五年來經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了重大成就，國內(nèi)生產(chǎn)總值由五十四萬億增長到八十萬億，可能不能引起老百姓的共鳴，但如果從他們小時(shí)候和現(xiàn)在生活發(fā)生變化做對比角度來講，可能更能引起老百姓的共鳴。所以在宣講中，要用百姓的幸福故事彰顯報(bào)告精神實(shí)質(zhì)，用百姓“身邊事”解析報(bào)告“專業(yè)詞”，用老百姓聽得懂、接地氣的語言，講清楚、講明白，把黨的十九大精神送到田間地頭，送到老百姓身邊，讓老百姓有更多的獲得感和認(rèn)同感。

在調(diào)查研究上功夫。習(xí)近平總書記指出“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道；沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)；要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上作出回答”。強(qiáng)調(diào)了調(diào)研的重要性。因此，黨校教師必須率先垂范，扎實(shí)做好調(diào)研工作。作為一名基層黨校教師，要針對社會、群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、校園、社區(qū)開展調(diào)查研究，及時(shí)了解群眾的所思所想，掌握第一手資料，把群眾的思想與黨的十九大精神新思想、新觀點(diǎn)結(jié)合起來，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫理論文章，形成科研成果，提出有價(jià)值的對策建議，為黨委的決策提供咨詢服務(wù)。

在推動本職工作上下功夫。要把新時(shí)代中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵與黨校教學(xué)、科研相結(jié)合，用新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦；堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的新部署、新要求轉(zhuǎn)化為抓好本職工作的具體舉措，轉(zhuǎn)化為推動基層黨校工作的強(qiáng)大動力；堅(jiān)持將黨校姓黨的根本原則貫穿于科研、調(diào)查研究等方面，為縣委、政府的決策提供科學(xué)的理論依據(jù)。

作為一名基層的黨校教師，我們一定要把深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，深刻領(lǐng)會十九大精神作為我們當(dāng)前重要的政治任務(wù)，把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大作出的全面部署上來，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)黨的十九大確立的目標(biāo)任務(wù)而奮斗，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在通許這片大地上落地生根、開花結(jié)果。弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，做一名合格的黨校人。