加強(qiáng)黨支部建設(shè)以及黨員工作研究

冷嵩

摘 要：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們國(guó)家的黨員干部人群不斷壯大。對(duì)于高校來(lái)講，黨支部的建設(shè)是黨建工作的一個(gè)核心任務(wù)，做好黨支部建設(shè)以及黨員工作是高校黨支部健康發(fā)展的重要前提。但是現(xiàn)如今，對(duì)于高校的學(xué)生黨員來(lái)講，還存在一系列的問(wèn)題。本文主要就這一系列問(wèn)題以及如何積極地探索高校黨員的教育工作，提高黨員的綜合素質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)要的研究。

關(guān)鍵詞：黨支部建設(shè) 黨員教育 綜合素質(zhì)

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）03-0-01

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)力逐漸增大。國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)力的焦點(diǎn)也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是全民素質(zhì)，全民文化的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于高校來(lái)講，是培養(yǎng)高素質(zhì)，高文華人才的基地，是培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義合格接班人的搖籃。面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)上的，國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，需要從根本上加強(qiáng)高校黨員的隊(duì)伍建設(shè)。高校的黨員學(xué)生是我國(guó)共產(chǎn)黨事業(yè)的主要接班人，對(duì)我國(guó)的未來(lái)的發(fā)展起著非常重要的作用。除此之外，高素質(zhì)的黨員對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。所以，對(duì)于黨員的培養(yǎng)教育是我們黨思想建設(shè)的一項(xiàng)非常重要的環(huán)節(jié)，使進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)高校基層黨建工作的核心要點(diǎn)，具有很重要的戰(zhàn)略性的意義。

一、目前我國(guó)高校黨支部建設(shè)存在的一些問(wèn)題

根據(jù)有關(guān)的調(diào)查分析，我國(guó)高校黨支部建設(shè)中黨員的培養(yǎng)教育工作整體從的形勢(shì)還是不錯(cuò)的，但是在黨支部的建設(shè)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，黨支部的建設(shè)也受到多方面原因的影響。下面我們就這些影響因素進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析：

1.學(xué)生對(duì)于黨認(rèn)識(shí)不足，存在入黨動(dòng)機(jī)不純的現(xiàn)象

對(duì)于現(xiàn)在的很多高校學(xué)生來(lái)講，尤其是剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生，有時(shí)會(huì)受到一些不良的風(fēng)氣的影響，入黨不是由于自身的理性信念與黨息息相關(guān)，而是認(rèn)為入黨可以為自己帶來(lái)一些物質(zhì)上的，權(quán)利上的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為入黨了會(huì)增加自己評(píng)優(yōu)，評(píng)先以及以后就業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為以后的發(fā)展謀取更多的權(quán)益。對(duì)于這些入黨動(dòng)機(jī)不純的人來(lái)講，如果入黨的動(dòng)機(jī)得不到有效的，正確的指引，就會(huì)影響整個(gè)黨內(nèi)的風(fēng)氣，影響黨員隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)以及整體的素質(zhì)。

2.黨員的監(jiān)督測(cè)評(píng)機(jī)制不完善，學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力不夠

對(duì)于高校學(xué)生黨員來(lái)講，存在一些黨員不能夠很好的，自覺的學(xué)習(xí)以及了解黨內(nèi)事務(wù)，黨的性質(zhì)，宗旨，每個(gè)黨員應(yīng)該遵循的理想信念，黨員應(yīng)該遵循的義務(wù)以及可以享受的權(quán)利等等。他們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)生活中缺乏一定的，正確的思想上的指導(dǎo)，當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候，不能夠及時(shí)的做出表率，在遇到一些利益上的沖突時(shí)，不能夠很好的處理自身的利益，社會(huì)的利益以及國(guó)家利益之間的關(guān)系，不能夠真正的做到一個(gè)黨員應(yīng)該做的一件事情。

3.基層黨組織對(duì)黨員培養(yǎng)教育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，存在“重發(fā)展，輕教育”的現(xiàn)象

現(xiàn)如今，很多的高校都存在一些重視黨員發(fā)展，對(duì)學(xué)生黨員的教育不重視的現(xiàn)象。在對(duì)黨員進(jìn)行教育的過(guò)程中，采取的形式是比較單一的，并且教育的質(zhì)量以及效率不是非常樂觀。對(duì)于一些剛剛?cè)朦h的學(xué)生來(lái)講，思想容易出現(xiàn)波動(dòng)，對(duì)整個(gè)高校黨員隊(duì)伍的思想發(fā)展以及形象發(fā)展起著不好的影響。

4.黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)在各行各業(yè)都取得了很大的發(fā)展。教育事業(yè)的發(fā)展更為迅速，高校學(xué)生不斷在擴(kuò)招，在校大學(xué)生的人數(shù)逐年上升，但是高校中管理黨務(wù)工作的人數(shù)與龐大的在校學(xué)生數(shù)量失調(diào)，人數(shù)相對(duì)較少，學(xué)生黨支部書記很多都是由專職政治輔導(dǎo)員兼任，在一個(gè)學(xué)院一個(gè)年級(jí)中往往只有一個(gè)輔導(dǎo)員，這就造成了輔導(dǎo)員需要管理成百上千的學(xué)生，沒有多余的時(shí)間以及精力去開展有關(guān)的學(xué)生的黨建工作。除此之外還存在的一點(diǎn)就是高校對(duì)于黨支部書記的培訓(xùn)不重視，培訓(xùn)周期長(zhǎng)，培訓(xùn)時(shí)間短，黨支部書記的水平不在同一個(gè)水平線上，這就對(duì)基層的的黨建工作產(chǎn)生了一定的影響。

二、加強(qiáng)黨支部建設(shè)以及黨員工作的途徑

根據(jù)上文中我們分析的在黨員教育中存在的一些問(wèn)題，我們分析得到解決這些問(wèn)題的有效途徑就是從黨支部建設(shè)入手，建立，健全更項(xiàng)監(jiān)督，考評(píng)機(jī)制，不斷的加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生黨員的管理力度以及教育力度，不斷的提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，具體的實(shí)施方式包括以下幾點(diǎn)：

1.創(chuàng)新教育內(nèi)容，豐富教育載體，針對(duì)性的開放教育工作

我們知道，黨員政治理論水平以及整體的素質(zhì)的提高與黨員學(xué)習(xí)的自主性是息息相關(guān)的，所以在進(jìn)行支部學(xué)習(xí)的過(guò)程，其學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)的方式要與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)，在不同的時(shí)間段，黨的任務(wù)是不同的，所以要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行支部學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)定，針對(duì)具體的情況設(shè)定有針對(duì)性的，指導(dǎo)性的，時(shí)效性的教學(xué)活動(dòng)。在教育的過(guò)程中需要把握好整個(gè)教育過(guò)程的現(xiàn)實(shí)性以及針對(duì)性，教育的內(nèi)容以及方式要符合當(dāng)代年輕人的思想，身心狀況變化等等，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教型教育方式，要發(fā)揮學(xué)生黨員的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生能夠積極的進(jìn)行黨內(nèi)知識(shí)以及黨的思想的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今，科技發(fā)展越來(lái)越快，人們的生活方式也發(fā)生了重大的變化，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中占據(jù)了非常重要的地位。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校學(xué)生的影響是非常巨大的，不僅僅能夠影響學(xué)生的思想價(jià)值觀念，還影響學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀以及世界觀。所以為了達(dá)到更好的教育的目的，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用，加強(qiáng)對(duì)其的管理，可以建立自己的紅色網(wǎng)站，或者是通過(guò)查詢別的紅色網(wǎng)站上的資源來(lái)找尋新的組織生活的形式，積極發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

對(duì)于不同年級(jí)的高校學(xué)生來(lái)講，每個(gè)年級(jí)學(xué)生的心理素質(zhì)，成熟程度都是不一樣的，所以為了能夠更好的開展學(xué)生黨員的教育工作，需要根據(jù)不同年級(jí)不通的階段的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)黨員的教育培育工作，有針對(duì)性的，分層當(dāng)進(jìn)行教育工作。具體的實(shí)施方式是，首先需要認(rèn)真了解 每一個(gè)大學(xué)生黨員，預(yù)備黨員，積極分子的學(xué)習(xí)以及工作情況 ，思想情況，有針對(duì)性進(jìn)行教育這樣不僅僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于理論上的休養(yǎng)，還能夠務(wù)實(shí)理論性的基礎(chǔ)，除此之外，還有就是要加強(qiáng)黨員關(guān)于態(tài)度方面的教育，不僅僅要加強(qiáng)學(xué)生預(yù)備黨員對(duì)于黨的基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該引導(dǎo)他們明確入黨的目的，端正自己的態(tài)度，不斷的指引黨員堅(jiān)定正確的理想信念，最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是要不斷的提高黨員同志的黨性修養(yǎng)，制定一系列組織活動(dòng)開展相關(guān)的教育活動(dòng)，是學(xué)生的黨性修養(yǎng)不斷提升，具體的實(shí)施措施就是要注重完善相關(guān)的管理機(jī)制以及工作機(jī)制，將學(xué)生黨員的教育內(nèi)容教育形式融入到學(xué)生的生活中，融入到有關(guān)黨的建設(shè)的各個(gè)活動(dòng)中，這樣就能夠更好的讓黨員接受有關(guān)的教育，不斷提升黨員的綜合素質(zhì)以及黨性修養(yǎng)水平。

2.健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)黨員的管理

不管是在什么時(shí)候，什么地方，制度在管理中起著很重要的作用。為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)黨員的管理，就需要建立健全各項(xiàng)黨員制度，制度的內(nèi)容包括黨員應(yīng)該遵循的各項(xiàng)規(guī)章制度以及所要履行的義務(wù)。在高校中，有關(guān)的黨務(wù)工作人員管理人員需要建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制以及應(yīng)急預(yù)案，為黨支部在日常教學(xué)，校園文化建設(shè)，安全穩(wěn)定等等各個(gè)方面發(fā)揮出穩(wěn)定的核心作用力。除此之外，高校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員不定期的考核，通過(guò)考核結(jié)果對(duì)學(xué)生提出一系列有用的，客觀的，公正的評(píng)價(jià)，對(duì)于一些存在問(wèn)題的黨員同志要及時(shí)進(jìn)行正確的指引，不斷的加強(qiáng)學(xué)生黨員的組織意識(shí)。除此之外，為了更好的進(jìn)行教育活動(dòng)，需要優(yōu)秀的黨員教師與學(xué)生黨員之間建立良好的互動(dòng)關(guān)系，讓黨員教師能夠在一定程度上達(dá)到幫助學(xué)生的目的，加強(qiáng)教師黨員的引導(dǎo)作用。

支部應(yīng)該對(duì)黨員同志提出比較嚴(yán)格的要求，也就是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)黨內(nèi)的，支部的規(guī)章制度，黨員同志應(yīng)該遵守各個(gè)規(guī)章制度，并且自覺履行黨員義務(wù)。對(duì)于學(xué)生支部負(fù)責(zé)人來(lái)講，是時(shí)刻關(guān)注黨員學(xué)生的動(dòng)態(tài)，定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流談心，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能夠及時(shí)解決問(wèn)題。

3.選配好黨支部書記，建立高素質(zhì)政工隊(duì)伍

在高校的黨支部建設(shè)的過(guò)程中，黨支部書記在其中起著非常重要的作用，比如說(shuō)是黨員的教育，支部工作的開展等等。所以在進(jìn)行黨支部選舉的過(guò)程中需要按照具體的流程來(lái)進(jìn)行，黨支部書記必須要具有以下的特質(zhì)：黨性強(qiáng)，做事公正，與人民群眾緊密結(jié)合，并且有很強(qiáng)的組織能力以及犧牲自我的精神，在學(xué)生黨員中有威信的，這樣才能更好的進(jìn)行黨內(nèi)活動(dòng)的組織，更好的加強(qiáng)黨支部的凝聚力以及號(hào)召力。在日常生活中，要定期開展支部工作經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，交流相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)等等，這樣才能夠不斷的提高黨支部書記把握去全局，保證發(fā)展，協(xié)調(diào)利益等等的能力。

除此之外我們還需要加強(qiáng)學(xué)生黨員骨干的培養(yǎng)，這樣就能夠更好的實(shí)現(xiàn)將支部建在班上的目標(biāo)。選擇一些有工作經(jīng)驗(yàn)的正式黨員在大一，大二中承擔(dān)一些關(guān)于支部委會(huì)的工作，組織其參加一些學(xué)校的，省內(nèi)的支部委員會(huì)的培訓(xùn)等等，不斷的提供其處理黨內(nèi)事務(wù)的能力。

4.組織多樣的支部活動(dòng)

多樣的支部活動(dòng)，更能夠激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性。在高校的基層黨組織中，要積極推進(jìn)多樣的支部活動(dòng)，這樣不僅僅能夠起到宣傳黨的作用，還起到促進(jìn)良好的黨內(nèi)風(fēng)氣的作用。比如說(shuō)我么可以舉辦“十九大感悟演講”，“觀看改革開放節(jié)目的感想”等等的活動(dòng)。除此之外，要建立各個(gè)年級(jí)的黨支部，定期進(jìn)行例會(huì)，做到批評(píng)以及自我批評(píng)。這樣就能夠使黨支部得到更好的發(fā)展。

小結(jié)

本文主要對(duì)加強(qiáng)黨支部建設(shè)以及黨員工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，希望讀者對(duì)其有深刻的認(rèn)識(shí)，更好的進(jìn)行黨支部的建設(shè)。

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