縣級(jí)公共圖書(shū)館延伸服務(wù)與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)

郭建瑛

摘 要：縣級(jí)公共圖書(shū)館如何延伸服務(wù)，來(lái)彌補(bǔ)"農(nóng)家書(shū)屋"建設(shè)中出現(xiàn)的短板，進(jìn)而加快"農(nóng)家書(shū)屋"建設(shè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：縣級(jí)公共圖書(shū)館 農(nóng)家書(shū)屋

中圖分類(lèi)號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）03-000-01

農(nóng)家書(shū)屋是黨中央、國(guó)務(wù)院為了切實(shí)解決廣大農(nóng)民群眾“買(mǎi)書(shū)難、借書(shū)難、看書(shū)難”的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)基本公共文化服務(wù)的均等化，保障人民群眾基本的文化權(quán)益，促進(jìn)城鄉(xiāng)文化協(xié)調(diào)發(fā)展而組織實(shí)施的。加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的需要，也是提高廣大農(nóng)民群眾思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的迫切要求?？h級(jí)圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)體系中最接近農(nóng)村、農(nóng)民的公共圖書(shū)館，有必要發(fā)揮其作用，把農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)作為縣級(jí)公共圖書(shū)館延伸服務(wù)的范疇，搞好服務(wù)，體現(xiàn)自身價(jià)值。

一、農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)存在的主要問(wèn)題及原因

1.不少的農(nóng)家書(shū)屋有名無(wú)實(shí)

就拿我們縣的農(nóng)家書(shū)屋而言，經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)的城中村農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)比較完善，北部、東部地區(qū)的村連起碼的基礎(chǔ)設(shè)施都缺斤短兩的，就連上級(jí)文化部門(mén)發(fā)的桌椅、書(shū)架、圖書(shū)都不能有效管理，根本發(fā)揮不了正常的功能和作用，直接導(dǎo)致農(nóng)家書(shū)屋這一豐富村民文化生活的公共設(shè)施成了“聾子的耳朵——擺設(shè)”，或者演變成了政績(jī)、數(shù)據(jù)。

2.圖書(shū)資源結(jié)構(gòu)不合理，圖書(shū)資源單一、實(shí)用性、趣味性不強(qiáng)

農(nóng)家書(shū)屋的服務(wù)對(duì)象是農(nóng)民，他們到書(shū)屋的目的主要是休閑、查閱資料，幫助他們解決在種植、養(yǎng)殖過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，亦或是生活中的法律常識(shí)，針對(duì)性極強(qiáng)。過(guò)于理論化、政治化的圖書(shū)資源會(huì)使他們望而生畏，失去興趣，使得農(nóng)家書(shū)屋逐漸成了雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜。造成了農(nóng)家書(shū)屋門(mén)可羅雀的境況。

3.缺乏因地制宜的規(guī)章制度

就目前情況而言，農(nóng)家書(shū)屋沒(méi)有根據(jù)農(nóng)民的實(shí)際情況制定以人為本的規(guī)章制度。比如服務(wù)范圍、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、方式等等，管理很松散，經(jīng)常會(huì)造成讀者吃“閉門(mén)羹”的狀況，這就會(huì)嚴(yán)重影響圖書(shū)資源的利用率。

4.農(nóng)家書(shū)屋管理員配置不到位，素質(zhì)有待提高

一是書(shū)屋管理員基本上都是村委成員兼任，待遇無(wú)保障，大多為義工，無(wú)法保證書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間。二是管理人員缺乏專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，管理方法也僅僅是傳統(tǒng)的借借還還，藏書(shū)不分類(lèi)，無(wú)序擺放，讀者找書(shū)非常困難，導(dǎo)致借閱率低。三是管理人員文化水平不高，有好多的書(shū)屋為了應(yīng)付上面的檢查，隨便派出一人應(yīng)付檢查，并不清楚圖書(shū)的具體情況，一問(wèn)三不知，根本談不上進(jìn)行閱讀推廣，滿(mǎn)足農(nóng)民朋友的閱讀需求。

二、縣級(jí)公共圖書(shū)館參與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的意義

1.圖書(shū)館發(fā)展的需要

縣級(jí)公共圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)體系里的一員，有著豐富的信息資源和人才優(yōu)勢(shì)，如果它的服務(wù)范圍僅僅局限于縣城居民和單位職工，它為公眾服務(wù)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，各種信息資源沒(méi)有達(dá)到共享，這就要求縣級(jí)圖書(shū)館必須走出去，參與農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)，從而更好的體現(xiàn)自身的價(jià)值。

2.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的需求

加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，滿(mǎn)足廣大農(nóng)民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求的重要途徑?？h級(jí)公共圖書(shū)館具有社會(huì)教育的功能，在農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民致富、農(nóng)村進(jìn)步這些環(huán)節(jié)中有著不可替代的作用。所以說(shuō)縣級(jí)圖書(shū)館的服務(wù)觸角必須往農(nóng)村延伸。

3.縣級(jí)公共圖書(shū)館自身的發(fā)展與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)是相輔相承的

現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的急速發(fā)展，對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展建設(shè)是一個(gè)不小的沖擊，尤其是縣級(jí)公共圖書(shū)館更是如此，所以縣級(jí)公共圖書(shū)館必須走創(chuàng)新服務(wù)這一途徑，要改變過(guò)去簡(jiǎn)單的借借還還坐等式服務(wù)，要主動(dòng)出擊，走出去，及時(shí)調(diào)整自己的服務(wù)理念，延伸服務(wù)空間，及時(shí)將人們需要的信息送達(dá)社區(qū)、農(nóng)村等地方。更好的滿(mǎn)足廣大農(nóng)民多方面、多層次的需求。農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)給縣級(jí)圖書(shū)館提供了很多的機(jī)遇，也是一個(gè)發(fā)展自己的好時(shí)機(jī)?？h級(jí)公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)將農(nóng)家書(shū)屋作為自身服務(wù)體系的延伸，以此為契機(jī)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提升服務(wù)效率，為繁榮社會(huì)主義文化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

三、縣級(jí)公共圖書(shū)館服務(wù)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的途徑

針對(duì)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)中存在的各種問(wèn)題，縣級(jí)公共圖書(shū)館如何利用自身的資源，人才優(yōu)勢(shì)，積極參與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，擴(kuò)大自己的服務(wù)領(lǐng)域，將服務(wù)延伸到每一個(gè)行政村。

1.進(jìn)一步宣傳建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋的重要性，提升農(nóng)家書(shū)屋的影響力

縣級(jí)公共圖書(shū)館要充分利用自身優(yōu)勢(shì)，宣傳農(nóng)家書(shū)屋，讓廣大農(nóng)民朋友知道，農(nóng)家書(shū)屋是黨中央、國(guó)務(wù)院為滿(mǎn)足廣大農(nóng)民群眾的文化需求，在行政村建設(shè)的由農(nóng)民自己管理的文化設(shè)施，它是按照政府組織建設(shè)，鼓勵(lì)社會(huì)捐助，農(nóng)民自主管理，創(chuàng)新機(jī)制發(fā)展這一思路組織實(shí)施的，與此同時(shí)，要更多的人認(rèn)識(shí)并了解農(nóng)家書(shū)屋，吸引社會(huì)各界參與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)。同時(shí)縣級(jí)公共圖書(shū)館要把控全局，認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，廣泛宣傳，用真實(shí)的事例告訴大家農(nóng)家書(shū)屋為保障農(nóng)民基本文化權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)民們脫貧致富，改善農(nóng)村文化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

2.縣級(jí)圖書(shū)館要利用自身優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化農(nóng)家書(shū)屋的藏書(shū)結(jié)構(gòu)

2.1圖書(shū)館要協(xié)助農(nóng)家書(shū)屋在購(gòu)書(shū)前進(jìn)行調(diào)研，要進(jìn)一步了解農(nóng)村的閱讀現(xiàn)狀，閱讀人群，閱讀需求，制定采購(gòu)清單，合理配置各類(lèi)圖書(shū)。比如，隨著外出務(wù)工人員的增加，村里老人和留守兒童占的比例較大，在購(gòu)書(shū)的時(shí)候，就要有一定的針對(duì)性，要向老年讀物、少兒讀物方面傾斜，提高文獻(xiàn)的利用率。

2.2縣級(jí)公共圖書(shū)館要讓農(nóng)家書(shū)屋成為圖書(shū)館的館外流通點(diǎn)，加大與農(nóng)家書(shū)屋資源共享的投入。要采購(gòu)一些符合農(nóng)民需要的書(shū)刊，使農(nóng)民朋友能夠及時(shí)查閱實(shí)用的知識(shí)，信息，掌握實(shí)用技術(shù)，了解市場(chǎng)需求與動(dòng)態(tài)，讓農(nóng)家書(shū)屋成為農(nóng)民朋友的“充電器”、“加油站”。

2.3 縣級(jí)公共圖書(shū)館要利用豐富的館藏資源和網(wǎng)上信息，編制有價(jià)值的信息資料，為農(nóng)民朋友提供生產(chǎn)信息、科技信息、致富信息以及城市用工信息。我們館就編制了《農(nóng)業(yè)科技信息摘編》，它提供的信息主要包括：培植優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)副產(chǎn)品的附加值，塑造農(nóng)村新風(fēng)貌，崇尚科學(xué)，破除迷信，科學(xué)健康生活。這些摘編，我們會(huì)不定期的分送到各個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，讓農(nóng)民朋友通過(guò)我們的摘編方便、快捷了解新信息。

3.拓展服務(wù)空間，創(chuàng)新農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)方式

農(nóng)家書(shū)屋是面對(duì)農(nóng)村，面向基層的文化建設(shè)工程，隨著社會(huì)的進(jìn)步，農(nóng)民生活水平的不斷提高，培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣就要開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，縣級(jí)公共圖書(shū)館要充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜的“一屋多用”發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋的宣傳文化教育的陣地作用。

3.1 協(xié)助農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

縣級(jí)公共圖書(shū)館要利用本館舉辦讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助農(nóng)家書(shū)屋，針對(duì)不同年齡、不同層次的讀者開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)引向深入。例如：為鼓勵(lì)農(nóng)村中小學(xué)生參加農(nóng)家書(shū)屋閱讀和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盂縣圖書(shū)館連續(xù)幾年以“我的書(shū)屋 我的夢(mèng)”為主題，舉辦讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，有5位讀者獲得了新聞出版總署的證書(shū)和獎(jiǎng)品，他們的作品已經(jīng)由新聞出版總署結(jié)集出版。

3.2把“農(nóng)家書(shū)屋”作為縣級(jí)圖書(shū)館文化下鄉(xiāng)的主陣地

為滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，圖書(shū)館要主動(dòng)聯(lián)系“文化三下鄉(xiāng)”或文化主管部門(mén)的“送書(shū)、送戲、送電影”等活動(dòng)，積極把“農(nóng)家書(shū)屋”作為文化下鄉(xiāng)的陣地。比如我們盂縣圖書(shū)館在每年的寒暑假都會(huì)在農(nóng)家書(shū)屋舉辦讀書(shū)活動(dòng)，比如：科普?qǐng)D片展、趣味猜謎、資源服務(wù)寶下鄉(xiāng)演電影等，提高了農(nóng)民朋友對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的認(rèn)知度，進(jìn)一步推動(dòng)了“農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)的發(fā)展。

綜上所述，縣級(jí)公共圖書(shū)館的延伸服務(wù)一定要與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步完善公共文化服務(wù)體系，使農(nóng)家書(shū)屋在良性發(fā)展中成為縣級(jí)公共圖書(shū)館的服務(wù)點(diǎn)、合作點(diǎn)，促進(jìn)全民閱讀，更好地滿(mǎn)足群眾精神文化需求，提高全社會(huì)科學(xué)文化素質(zhì)，助力學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，真正做到圖書(shū)館服務(wù)均等，惠及成千上萬(wàn)的農(nóng)民朋友。

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