我的弟弟妹妹

廖心心

去年冬天，“冰花男孩”的照片刷爆媒體，那雙因?yàn)閯谧骱捅鶅龆训孟袼蓸淦ひ话愕男∈肿尯芏嗑W(wǎng)友心酸流淚。而在這里我要講的是，我與另外兩個(gè)“冰花”的故事。

作為80后的一代，我是典型的獨(dú)生子女?？墒牵矣腥齻€(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。我的兩個(gè)大弟弟是汶川地震的時(shí)候，我媽媽做志愿者領(lǐng)回來的，那個(gè)時(shí)候我還在讀書。2015年，我的生命中又出現(xiàn)了一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。農(nóng)村有一個(gè)說法，“長兄當(dāng)父，長姐當(dāng)母”。這一次，在沒媽的兩個(gè)小兄妹面前，我就是“長姐當(dāng)媽”的角色。

不需要鎖的門

那是2015年的秋天，我回瀘州老家休假，偶然聽媽媽的同事說，在瀘州市納溪區(qū)偏遠(yuǎn)的朝龍村八社，有這樣一個(gè)家庭：男主人因病失去勞動(dòng)能力；女主人已經(jīng)去世，生前患有嚴(yán)重的精神病，先后生了五個(gè)孩子，前面三個(gè)都被她自己活活弄死。后面的兩個(gè)孩子，生下以后就被親戚抱走，這才活下來。現(xiàn)在這個(gè)家庭一貧如洗，兩個(gè)孩子活得真難。

有一種夢想叫不忘初心，有一種精神叫牢記使命。作為一名共產(chǎn)黨人，我覺得自己有必要做點(diǎn)什么。

那天，我沒有一刻的猶豫，當(dāng)即驅(qū)車和媽媽一起前往孩子所在的上馬鎮(zhèn)朝龍村。經(jīng)過漫長的、七彎八拐的村道，在村主任明主任的帶領(lǐng)下，我和媽媽來到了孩子的家。雖然來之前已經(jīng)聽過情況介紹，可是，眼前的景況還是讓我痛心：搖搖欲墜的茅草屋，四面透風(fēng)的籬笆墻，早已松動(dòng)脫落門框中間，只用半截一米多高的竹籬笆拴在門口。

門不需要鎖，小偷也不屑光顧這個(gè)家。黑漆漆的屋子里，除了幾件簡單的農(nóng)具，一個(gè)舊電飯煲是這個(gè)家里唯一的電器……這樣一個(gè)滿是灰塵、昏昏暗暗的家中，正面墻上赫然貼著幾張獎(jiǎng)狀，那充滿生機(jī)的紅色向我們展示著孩子的存在與夢想。希望與渴求總是與生命同在。

在給孩子父親留下孩子當(dāng)年所需的學(xué)習(xí)費(fèi)用以后，我們又在明主任的陪同下，前往孩子所在的德隆村小學(xué)，向老師說明來意——我們想資助兩個(gè)孩子，我以后按月把兩個(gè)孩子所需的費(fèi)用寄給老師，由老師代為保管和開支，并且與孩子保持聯(lián)系溝通。見到孫學(xué)剛孫學(xué)蓉兩兄妹，他們叫我“姐姐”，從那一刻起，我的生命中又多了一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。

妹妹的“親人”

兩個(gè)孩子從出生那天，便在沒有母愛的環(huán)境下成長。對于10歲左右的孩子，他們已經(jīng)有了對世界的感知和對社會(huì)、對未來朦朧的探索。除了提供基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，對孩子心靈的關(guān)愛、精神的溫暖、思想的教育，這些都是迫在眉睫的。我遠(yuǎn)在成都，工作壓力較大，對于還沒做母親的我，這個(gè)任務(wù)是漫長而艱巨的。好在我媽媽理解和支持我，于是在媽媽的幫助下，我開始了一點(diǎn)一滴的努力。

2016年冬天，我買了幾十本課外書籍、幾十支筆和兩摞本子以及孩子的衣服來到學(xué)校，當(dāng)時(shí)妹妹孫學(xué)蓉正坐在教室里寫作文，她坐在最后一排，我站在后門正好看見她寫著：“我在上馬（鎮(zhèn)）看見了一種奇怪的包子，爸爸說那是小籠包……”那一瞬間，我的鼻子酸了，眼眶濕了——“奇怪的包子”！九歲的女孩從沒有看見過小籠包！這是許多人幾乎無法想象的。

說實(shí)話，我的收入只有工作薪資，要供房貸，要扶養(yǎng)兩個(gè)弟弟妹妹，負(fù)擔(dān)是可想而知的。但是我想不管怎么樣，我都要克服困難，盡可能多做一點(diǎn)，再多做一點(diǎn)。有一種付出無關(guān)血緣，有一種愛叫情同手足。

2017年元旦，我第一次把弟弟妹妹接到納溪縣城我外婆家里，這是那一天我寫下的日記：

今天全天在家里輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。我已經(jīng)好多年沒有朗讀了，為了給孩子帶頭，我們仨一起讀起來。下午，教他們寫日記，并以買衣服作為鼓勵(lì)。這下孩子們來勁了，我叫他們寫長江。學(xué)剛寫道：“長江是我有生以來看到的最大也是最寬的河，當(dāng)時(shí)姐姐帶我們?nèi)タ撮L江，我一下子愣住了，在長江上有很多很多的船，千姿百態(tài)……”學(xué)蓉寫道：“有一天，我和哥哥，還有幾個(gè)親人，我們一起去看長江……”她沒有說是誰帶她去的，可當(dāng)“親人”二字躍入眼簾，我的心怦然一動(dòng)。原來，一直沉默不語的女孩，其實(shí)在心里已經(jīng)把我和我的家人當(dāng)做親人了，一種深深的憐惜與溫情涌遍我的全身，我一把將這個(gè)從來不知道母愛是什么滋味的妹妹抱在懷里！

存下弟弟妹妹的教育基金

2017年夏天，我開車回去把孩子接到成都過暑假。高速路上的安全帶系法、窗外掠過的景觀、入城的林立高樓和如潮的車流以及繁華街景……一路上，弟弟妹妹倆人目不暇接，我漸漸唇干舌燥。后來陪伴弟弟妹妹的每一天我都記錄下來，僅此摘錄幾個(gè)日記片段：

幾個(gè)小時(shí)的長途奔波，于下午三點(diǎn)多回到成都的家，媽媽一頭扎進(jìn)廚房忙活，我馬不停蹄收拾房間安頓孩子。吃過晚飯，幫他們洗漱完了，問題又出來了：兩孩子坐在客廳沙發(fā)上，一言不發(fā)，呆若木雞。無論如何引導(dǎo)和詢問，就是不說話，白天愛發(fā)言的弟弟也沉默了。也許，白天的一切在孩子的內(nèi)心掀起了巨大的波瀾，在行為上卻表現(xiàn)為極端的安靜和封閉自己？我不是心理專家，好歹哄孩子睡了，我上網(wǎng)搜索兒童心理學(xué)，為弟弟妹妹“把脈”……

揪心！學(xué)剛到現(xiàn)在還不吃飯。兩個(gè)孩子吵架說臟話亂罵，我輕輕批評了兩句，他便絕食了，怎么哄都哄不好。晚上帶他們出去看夜幕下的成都，我想著玩了回來就沒事了，不曾想“記仇”的學(xué)剛還是不吃。他現(xiàn)在處于開始叛逆的年齡，對妹妹的語言充滿了暴力。我告訴自己，孩子現(xiàn)在對我還是處于比較陌生的階段，有防備和抵觸心理，需要慢慢來。我要特別注意呵護(hù)他們敏感的心靈，更多的是用愛去感化他們。但這些天他們的變化是明顯的，兄妹之間已經(jīng)在相互監(jiān)督不準(zhǔn)說臟話了……

2018年是我陪伴弟弟妹妹成長的第四個(gè)年頭了，妹妹還在讀小學(xué)五年級，弟弟在上馬鎮(zhèn)中學(xué)讀初一了。我知道，到弟弟和妹妹都上了中學(xué)甚至上大學(xué)，生活學(xué)習(xí)的費(fèi)用會(huì)一天一天的增加。為此，我每月從工資里固定存入一筆錢作為弟弟妹妹的教育基金。雖然，我能力有限，但是我要努力做到讓我的弟弟妹妹受到良好的教育，快樂地長大，成為他們夢想的樣子。