創(chuàng)新高校基層黨組織活動(dòng)形式研究

王樂(lè) 王曉平 張澤彬

摘 要 黨的十八大報(bào)告從戰(zhàn)略和全局的高度，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)作出了全面部署，強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”，科學(xué)闡述了黨的基層組織在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中的重要地位。對(duì)于高等院校來(lái)講，創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，歸根到底是要加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，落實(shí)黨的基層組織活動(dòng)，創(chuàng)新黨的基層活動(dòng)形式。創(chuàng)新高校基層黨組織活動(dòng)形式與內(nèi)容是時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)校黨建工作是黨和國(guó)家規(guī)范和保障社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要舉措，是學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作，不斷創(chuàng)新學(xué)校黨組織活動(dòng)的內(nèi)容與形式，有利于黨組織進(jìn)一步發(fā)揮感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。本文結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，著力研究基層黨組織活動(dòng)形式創(chuàng)新問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 高校基層黨組織 創(chuàng)新 活動(dòng)形式

高?；鶎狱h組織是發(fā)揮高校各級(jí)黨組織作用的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新學(xué)?；鶎狱h組織活動(dòng)內(nèi)容與形式的時(shí)代要求。黨的十八大報(bào)告從戰(zhàn)略和全局的高度，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)作出了全面部署，強(qiáng)調(diào)要“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”，科學(xué)闡述了黨的基層組織在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中的重要地位。對(duì)于高等院校來(lái)講，創(chuàng)新基層黨建工作，不斷創(chuàng)新學(xué)校黨組織活動(dòng)的內(nèi)容與形式，有利于黨組織更好地發(fā)揮感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的活力，永葆先進(jìn)。

1高校黨組織活動(dòng)形式研究問(wèn)題導(dǎo)向

黨的十八大提出要建設(shè)三個(gè)型的政黨，一個(gè)是學(xué)習(xí)型，一個(gè)是創(chuàng)新型，一個(gè)是服務(wù)型馬克思主義政黨。我們基層黨組織就是要建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織。也就是說(shuō)，黨建工作方式要?jiǎng)?chuàng)新，我們黨組織的活動(dòng)方式要?jiǎng)?chuàng)新，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的手段要?jiǎng)?chuàng)新，只有把創(chuàng)新型黨組織建設(shè)抓好，才能夠在發(fā)展方面發(fā)揮先鋒模范作用，增強(qiáng)基層黨組織的活力戰(zhàn)斗力，發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。為打造創(chuàng)新型黨組織，許多高校進(jìn)入創(chuàng)新盲點(diǎn)，在黨組織活動(dòng)方面出現(xiàn)“換湯不換藥”，“走過(guò)場(chǎng)、走形式”，“重形式，輕實(shí)效”，內(nèi)容單一，無(wú)新意，淡化政治理想信念，盲目跟風(fēng)的局面，未達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題的效果。面對(duì)諸多問(wèn)題與挑戰(zhàn)，基層黨組織活動(dòng)也迎來(lái)了許多新角度和契機(jī)。比如：第一，如何打破傳統(tǒng)舊有的模式，將黨組織活動(dòng)形式變得更有新鮮感和吸引力。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多高校二級(jí)學(xué)院黨組織活動(dòng)形式單一，內(nèi)容陳舊，基本上都是按部就班完成任務(wù)式的工作。第二，如何避免把黨組織活動(dòng)片面的理解為以?shī)蕵?lè)性質(zhì)為主的活動(dòng)，從而淡化思想政治教育和理想信念教育。第三，如何避免黨組織單純的為了活動(dòng)而活動(dòng)，從大量無(wú)意義的活動(dòng)中脫穎而出，達(dá)到有計(jì)劃、有目的、有質(zhì)量、有提高的做好每一項(xiàng)活動(dòng)。面對(duì)諸多新問(wèn)題，黨建工作者必須著力研究黨組織活動(dòng)的新思路、新方法，結(jié)合黨組織實(shí)際情況，抓住核心、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化深入、樹立品牌，深入推進(jìn)基層黨組織工作，實(shí)現(xiàn)高效黨建工作總目標(biāo)的內(nèi)在要求。

2創(chuàng)新高校基層黨組織活動(dòng)形式的路徑研究

（1）推動(dòng)黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度融合。需要在工作理念、思維方式和路徑方法上的守正出新，需要從加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的根本點(diǎn)出發(fā)，用好用活現(xiàn)代信息技術(shù)手段，不斷提高黨建工作信息化、科學(xué)化水平?；鶎狱h組織可以通過(guò)信息化互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)安排支部活動(dòng)，比如：一個(gè)二級(jí)學(xué)院黨總支以一個(gè)支部書記為單位，開(kāi)設(shè)某某書記頻道的微信服務(wù)平臺(tái)，該平臺(tái)旨在通過(guò)自助信息查詢、活動(dòng)信息推送、信息收集與反饋三大模塊來(lái)開(kāi)展黨組織的黨員發(fā)展與管理、三型黨支部活動(dòng)征集與推送、學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐方面的工作。自助查閱信息包涵如何開(kāi)展入黨啟蒙教育，提交申請(qǐng)書，成為積極分子，預(yù)備黨員，正式黨員。每一個(gè)類別都有詳細(xì)的介紹，點(diǎn)開(kāi)即可了解。黨組織活動(dòng)采用何種形式與內(nèi)容，以及場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)等項(xiàng)目都可以在查詢功能上實(shí)現(xiàn)，直接平臺(tái)申請(qǐng)，支部書記審核通過(guò)即可，無(wú)需線下繁瑣的流程?；顒?dòng)結(jié)束以后，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人在該平臺(tái)上推文，廣大師生參與打分評(píng)價(jià)，根據(jù)得分?jǐn)?shù)據(jù)與評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)判斷這類活動(dòng)是否具有影響力與可行性，對(duì)于受到師生好評(píng)的活動(dòng)可以加以完善以后推廣與使用。

（2）以工作室為載體，打造黨建品牌。通過(guò)走訪學(xué)習(xí)部分高校在黨建工作方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以明確高校基層黨建工作必須在組織活動(dòng)形式內(nèi)容上下功夫，不走形式主義，突顯成效與創(chuàng)新。比如：成立黨員工作室、學(xué)生黨員服務(wù)中心來(lái)強(qiáng)化黨組織的凝聚力和創(chuàng)造力。以問(wèn)題為導(dǎo)向，明確黨員工作室與學(xué)生黨員服務(wù)中心的宗旨“從實(shí)際出發(fā)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。內(nèi)設(shè)各職能部門，比如：活動(dòng)研究組、黨建課題研究小組、黨員發(fā)展中心、秘書部、文藝宣傳部、紀(jì)檢生活部。每一個(gè)職能部門由一名支部書記和教師黨員帶頭，學(xué)生黨員和積極分子參與，每一個(gè)活動(dòng)，都需要經(jīng)過(guò)活動(dòng)研究組的支部書記、教師黨員與學(xué)生黨員共同商定以后，方可執(zhí)行，保質(zhì)少量的完成。

基層黨組織可按照學(xué)校黨委統(tǒng)一要求合理安排組織生活，在基層組織活動(dòng)時(shí)間和形式上保持一定的靈活性，鼓勵(lì)黨支部活動(dòng)在內(nèi)容、方法、組織形式上創(chuàng)新，提高組織生活的生命力，開(kāi)展一些講人情，有愛(ài)心，有活力，與大學(xué)生勵(lì)志成長(zhǎng)有關(guān)的活動(dòng)，打造基層黨組織的精品項(xiàng)目。在活動(dòng)形式方面，以學(xué)生所需為出發(fā)點(diǎn)，比如：以社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)為目的，讓學(xué)生黨員、積極分子主動(dòng)利用每天上下班、周六日時(shí)（下轉(zhuǎn)第12頁(yè)）（上接第4頁(yè)）間開(kāi)展校園公交站秩序維護(hù)工作，記錄在“服務(wù)時(shí)”里，以服務(wù)時(shí)為學(xué)生發(fā)展入黨的重要考核指標(biāo)。對(duì)于部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的高校，可以根據(jù)學(xué)校教師不便攜家人外出的情況，定期開(kāi)展親子活動(dòng)與義教，讓教職工家屬和小孩在學(xué)校也能享受快樂(lè)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。每年開(kāi)展一次評(píng)選“我身邊的最美黨員”活動(dòng)，明確評(píng)選目的、背景、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選主體和對(duì)象，宣傳后期活動(dòng)帶來(lái)的正面影響。評(píng)選的對(duì)象是滿一年以上黨齡的學(xué)生黨員和教師黨員，以此開(kāi)創(chuàng)白云學(xué)院最美黨員微信公眾平臺(tái)，讓學(xué)生，積極分子，黨員，教師關(guān)注，一方面宣傳我校黨員的先進(jìn)事跡，另一方面為完善我校黨建基層組織建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。高?；鶎狱h組織活動(dòng)的常態(tài)化開(kāi)展，是樹立黨建品牌的保障，也是基層黨組織保持先進(jìn)的精神源泉。

（3）完善學(xué)習(xí)、培訓(xùn)體系，讓組織活動(dòng)有章可循。結(jié)合二級(jí)學(xué)院現(xiàn)有的活動(dòng)方案，比如“亮身份，曬承諾，樹形象”，“三型黨支部”建設(shè)，黨員三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，雷鋒學(xué)習(xí)月等活動(dòng)，完善學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型黨組織的建立，比如：可以嘗試定期派選每一批積極分子、黨員進(jìn)老革命基地和部分實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地、兄弟院校走訪與學(xué)習(xí)，將他們的所學(xué)所想寫進(jìn)支部黨日活動(dòng)史冊(cè)，5次考察學(xué)習(xí)為一個(gè)周期，結(jié)束以后在三會(huì)一課上匯報(bào)思想和實(shí)踐成果，以公開(kāi)答辯的形式，得到95%以上參會(huì)黨員認(rèn)可之后才算合格，頒發(fā)證書。以此作為一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐培訓(xùn)方案。這是學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型黨組織活動(dòng)的一個(gè)創(chuàng)新。還可以利用現(xiàn)代信息化的手段開(kāi)展網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上考試答題等，不定期的舉辦網(wǎng)絡(luò)黨史競(jìng)賽，圍繞黨章黨史和時(shí)事、兩會(huì)新聞，貫徹“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)。以此適應(yīng)構(gòu)建開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)教育要求。另外，組織生活也不要只限于理論學(xué)習(xí)和討論，還可以把提高黨員適應(yīng)工作能力的業(yè)務(wù)、技能活動(dòng)納入組織生活內(nèi)容之中。以爭(zhēng)當(dāng)工作標(biāo)兵為主題，安排豐富多彩的業(yè)務(wù)活動(dòng)，著重培養(yǎng)校外實(shí)習(xí)黨員以及校內(nèi)黨員的工作實(shí)踐能力，提高業(yè)務(wù)能力，提升政治素養(yǎng)，深刻落實(shí)為人民服務(wù)的宗旨。

3結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新高?；鶎狱h組織活動(dòng)形式是時(shí)代發(fā)展的必然，是高校黨建開(kāi)創(chuàng)新局面的必然之路，也是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期各級(jí)黨組織和黨務(wù)工作者將要面對(duì)的一項(xiàng)廣泛而深刻的課題。我們需要結(jié)合實(shí)際工作，不斷思索與總結(jié)更多有利于基層黨組織建設(shè)的途徑。