要不要讓孩子當(dāng)童星？

羅燕

“出名要趁早?！弊骷覐垚哿岬倪@句話被很多人視為圭臬。相對于大器晚成，很多家長更希望孩子及早成名。當(dāng)童星、小網(wǎng)紅是讓孩子暴得大名的捷徑，但也是把雙刃劍，可能給孩子帶來童年的創(chuàng)傷。

當(dāng)童星到底是早飛一步還是揠苗助長？參加電視節(jié)目、拍廣告、電影是鍛煉孩子還是摧殘孩子？童星培訓(xùn)公司在向家長招手，收取不菲的培訓(xùn)費(fèi)，也提供一些“星途”。家長也糾結(jié)，到底要不要讓孩子當(dāng)童星？圍繞相關(guān)問題，《民生周刊》邀請中華教育改進(jìn)社副理事長柯小衛(wèi)、中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會專家委員會專家宋鐵航、學(xué)席創(chuàng)辦人郭林共同探討。

讓孩子當(dāng)童星是扼殺童年

柯小衛(wèi) 中華教育改進(jìn)社副理事長

對于送孩子當(dāng)童星，我是不主張的，孩子在童年時期，要打下人生的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)牢了，以后才能走向成功。一時的虛榮，無助于兒童成長。

童年時期，要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、生活、活動能力，要均衡發(fā)展。孩子掌握一點(diǎn)技能，并不代表智力的發(fā)育。讓孩子成為童星，是家長一種浮躁心理的反映。

培養(yǎng)孩子，應(yīng)該從孩子出發(fā)，考慮孩子的承受能力、生理及心理的發(fā)展，為走向社會做準(zhǔn)備。人生的基礎(chǔ)不牢，將來一定是畸形的。會出現(xiàn)很多問題，比如心理脆弱，意志上得不到磨煉，生活習(xí)慣、審美習(xí)慣不能形成。

讓孩子進(jìn)入童星夢工廠，參加童星選秀，沒有益處，是在扼殺童年，讓孩子提前進(jìn)入成人世界。家長應(yīng)該從孩子的一生出發(fā)，不能從大人立場出發(fā)。在兒童教育中孩子是主體，應(yīng)關(guān)注孩子的心情是否快樂，能力有沒有形成，智力是否全面開發(fā)。

孩子過早地成為童星，得到功名，其他方面肯定會有犧牲，游戲、交友空間肯定變小，變成大人寄托的奴隸，這不是幼兒教育提倡的。

兒童是未來生活的主人，過早地催肥、開花，把虛榮心挑起來，孩子很難融入自然、融入生活，也很難跟別的孩子相處，將來能成大業(yè)嗎？我很懷疑。所以要端正觀念，讓兒童學(xué)會做人，不被虛榮的光環(huán)籠罩。童年只有一次，錯過就沒了。

一些明星親子節(jié)目，看似有一點(diǎn)教育意義，其實(shí)是噱頭，節(jié)目中的兒童，不是真實(shí)的兒童。因?yàn)樗鼈兪浅鲇趭蕵纺康?，而不是教育目的。也有很多明星不讓孩子曝光，怕給孩子帶來傷害。親子教育的方法多得是，不必非要在公眾面前晃。

孩子的童年應(yīng)該屬于自己，屬于這個年齡段，不能被娛樂化，這是對孩子的傷害。我們要像保護(hù)孩子的生命一樣保護(hù)孩子純真、快樂的童年，保護(hù)孩子游戲的權(quán)利，以及與普通孩子相處的能力。

童星培養(yǎng)要把握度

宋鐵航 中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會專家委員會專家

童星還是有一些市場需求的，比如紙尿褲、童裝需要童星來代言。事實(shí)上也有一些明星是從小培養(yǎng)出來的，就是父母和一些機(jī)構(gòu)合作造星。

我女兒在美國長大，小學(xué)時也報過一些培訓(xùn)班，參加過非公開的選秀，還簽過經(jīng)紀(jì)人。當(dāng)時是她自己想?yún)⒓樱龐寢屩С?，我是反對的，但也只能等待。我覺得她不具備當(dāng)明星的條件，但女兒自己喜歡，參加過幾次比賽后，又回來了。想當(dāng)明星不成，好像也沒有什么負(fù)面影響。因?yàn)樗狭艘凰搅W(xué)校，一個班才8個孩子，能得到充分的關(guān)注。

其實(shí)在兒童的教育中，最忌的是培養(yǎng)單一特長，而不是全面發(fā)展。當(dāng)不當(dāng)明星，要放在一個大的背景下看。比如，不當(dāng)明星，當(dāng)學(xué)霸，是平衡發(fā)展了嗎？童星只不過是比較扎眼，事實(shí)上，學(xué)霸的情商缺陷比例高。

站在兒童成長的角度，孩子可以有特長，但還應(yīng)該是全面地、比較均衡地發(fā)展，過于偏，對孩子的成長不利。兒童不像成人，演藝不是他的職業(yè)。

孩子越小，家長的責(zé)任越重。成為“星”可以對孩子形成一定的激勵作用，但基礎(chǔ)教育如果有偏頗，對孩子一生影響很大，因此一定要把握一個度。少量的、偶爾的活動可以，但過量的話就不好了，還可能違法。

孩子的實(shí)踐活動就在身邊

郭林 學(xué)席創(chuàng)辦人

從傳播的角度，親子節(jié)目等不會帶來什么負(fù)面效應(yīng)，我既不反對，也不追捧。但我覺得孩子在什么階段就應(yīng)該做什么事情，不要生活在鎂光燈下。不要承擔(dān)家里的生活負(fù)擔(dān)，為家里賺錢。

其實(shí)我也碰到過所謂的童星經(jīng)紀(jì)公司，看中了我女兒，想招她進(jìn)去，但我拒絕了。成年人追逐功利，或者為了生存，可以選擇演藝道路，可以當(dāng)明星，但他們成名之后都會面臨很多難以抵擋的誘惑，更別說一個孩子了。

如果孩子真的有演藝天分，而且家里有藝術(shù)氛圍，可以走這條路，但也要踏踏實(shí)實(shí)地培養(yǎng)。我認(rèn)識一個孩子，媽媽是音樂制作人，她對音樂也很感興趣，家里就安排她進(jìn)行一些專業(yè)學(xué)習(xí)。到三年級的時候，就是半天公立學(xué)校、半天專業(yè)學(xué)校地上課。她并沒有過早地去拍廣告、參加選秀。

孩子在成長階段，應(yīng)該有相對豐富的環(huán)境，讓他可以吸納很多東西，做自己喜歡的事情。該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該出去玩就出去玩，鍛煉的方式有很多種，不一定要去上電視、當(dāng)童星。

鍛煉孩子的實(shí)踐活動，完全可以是身邊力所能及的事情，是融合在日常生活的每一個環(huán)節(jié)里，不是生生地與生活分開搞出來的。比如，我會帶孩子去買菜，讓她認(rèn)識各種蔬菜，學(xué)習(xí)做飯。一家人去旅游，我們會讓孩子定行程、訂酒店。

人生是一個很長的過程，不用那么著急地沖向終點(diǎn)，“成名要趁早”這種觀念對于孩子來說是不可取的。在童年時期，我認(rèn)為最應(yīng)該給孩子的是“熱愛”。讓他熱愛自然，熱愛生活，對什么事情都有好奇心。有些事情不一定會成為今后的職業(yè)，但也能興趣盎然地去做。