高校教學中的任弼時群眾觀

李冠群

摘 要 任弼時的群眾路線思想，深受其在莫斯科學習和工作經(jīng)歷的影響，并在日后的革命工作中突出體現(xiàn)出來。任弼時不僅在建立和發(fā)展中國共青團的工作中，充分體現(xiàn)了群眾路線思想，在軍事斗爭時期也提出將政治主張深入到廣大群眾中去。與此同時，任弼時的群眾路線思想還閃耀著人本主義關(guān)懷的光芒。

關(guān)鍵詞 任弼時 毛澤東群眾觀 中國共產(chǎn)黨

任弼時作為我黨優(yōu)秀的領(lǐng)導人和理論家，在群眾工作的問題上不但有深刻的理論修養(yǎng)，還有豐富的革命實踐。這同任弼時少時即赴莫斯科學習并參與革命工作的經(jīng)歷是密不可分的。盡管任弼時英年早逝，但他的思想和事跡仍然對我們今天在高校教學中突出群眾路線工作的重要地位有著積極的指導意義。

1 共青團時期任弼時的群眾路線思想

任弼時生于1904年，在年僅17歲的時候就懷著“到列寧的故鄉(xiāng)去學習革命”的決心，歷經(jīng)艱險，耗時2個月到達了世界上第一個社會主義國家的首都莫斯科，進入東方大學學習。進入東方大學不久，任弼時出席了共產(chǎn)國際第三次代表大會，在會上列寧提出，革命黨人最重要的任務之一，就是爭取群眾，把發(fā)動群眾開展日常的經(jīng)濟斗爭和為無產(chǎn)階級專政的政治斗爭結(jié)合起來，還提出了“到群眾中去”的口號。任弼時的群眾路線思想深受其影響，并在日后的革命工作中突出體現(xiàn)出來。

在莫斯科學習期間，任弼時十分刻苦，俄語和馬克思主義理論都進步很大，很快就成為了中共旅莫支部的骨干。針對于1924年時召開的共產(chǎn)國際第五次代表大會所作出的指示：“東方各國應建立‘群眾民族革命統(tǒng)一青年團，領(lǐng)導青年作經(jīng)濟的、政治的、文化教育的以及爭取青年切身利益的斗爭”。 時年僅20歲的任弼時就明確提出，“中國社會主義青年團（后更名為中國共產(chǎn)主義青年團）應當以布爾什維克的精神，在中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導下，深入群眾，廣泛地組織青年，教育青年，加強現(xiàn)有團體的建設，使國民革命的力量更加集中，步調(diào)更加統(tǒng)一，而不是在社會主義青年團之外，另建組織”。因為共產(chǎn)國際會議上的這一提議顯然不符合中國當時的實際情況，盡管中國社會主義青年團（中國共產(chǎn)主義青年團的前身）成份復雜，且多由知識分子，即在校學生組成，組織不強。但畢竟已經(jīng)有了很大的發(fā)展，在1925年初時，青年團團員數(shù)量已經(jīng)兩倍于中共黨員的數(shù)量，而且國共合作也已經(jīng)展開，此時如果再單獨成立一個搞統(tǒng)一戰(zhàn)線的團組織，必然會分散青年團的力量。此一觀點無疑是正確的，3年之后的“四·一二”反革命政變爆發(fā)，如果當時成立了“中國群眾國民革命統(tǒng)一青年團”，就勢必會產(chǎn)生分裂，從而會削弱支持中共的力量。

1924年8月任弼時回到上海，不久進入上海大學教授俄語課程，但很快就被任命為社會主義青年團江浙皖區(qū)委員會委員，下轄22個支部，團員370多人。就任后，任弼時對以蘇俄經(jīng)驗建設青年團滿懷信心與使命感，他指出，“這種下層青年之培養(yǎng)，實為蘇俄近年最可樂觀的事，15年后的蘇俄，將有思想行為均健全的一般青年為真正的共產(chǎn)社會建設的新基礎(chǔ)。這是蘇俄與全世界無產(chǎn)階級共同企望?！闭侨五鰰r的這一正確理念為中共培養(yǎng)了大批優(yōu)秀儲備干部，在后來的土地革命時期和解放戰(zhàn)爭時期發(fā)揮了巨大作用。

那么，任弼時是如何展開青年團的工作的呢？首先，針對過去青年團當中主要是學生團員的特點，任弼時和其它團中央領(lǐng)導人決心加大在全國各地工人和農(nóng)民當中發(fā)展團員，這不僅僅是因為工農(nóng)的“革命性”更強，還因為學生團員較容易受學校學習束縛，難以進行有效組織。

1925年1月26日，團的三大在上海召開，任弼時代表旅莫斯科團組織出席大會。1月30日，任弼時當選共青團組織部主任。大會結(jié)束后，任弼時在共青團內(nèi)部刊物上發(fā)表論文指出，“真正的布爾什維克化的精神是：一要使團體能群眾化，二是使團員正確明白主義且不忘其為群眾的領(lǐng)導者，三要能按實際情形而運用經(jīng)驗與理論；”“布爾什維克的黨與團同第二國際以及一切自稱所謂工黨的不同之根本點，就是前者確是要引領(lǐng)群眾去作政治的奮斗，達到無產(chǎn)階級專政的目的，主張革命而不妥協(xié)。它把接近與引導群眾的工作，視為達到目的的根本條件，所以它在組織上務求其能與群眾接近?！痹缭趪埠献鬟M行如火如荼的時候，任弼時就敏銳地意識到國共合作當中潛藏的危機，并清醒地認識到，中共的終極目標就是奪取政權(quán)，進而實現(xiàn)“無產(chǎn)階級專政”。這與毛澤東的觀點是不謀而合的，二人在黨的發(fā)展路線上的高度一致是將來二人更深入合作的思想基礎(chǔ)。

任弼時在開展團的工作時十分務實，他針對當時中國工人階級普遍知識水平不高的情況提出，向群眾作政治宣傳不應過于空泛或過于艱深，“他們的需要就是目前怎樣解除切身的許多壓迫，在群眾大會上說十九世紀的歷史，他們只認作是海外奇談，不能使他們感覺切要”。由于任弼時的正確領(lǐng)導，共青團的事業(yè)進入了一個高速發(fā)展期，到1925年1月，全國團員的人數(shù)已經(jīng)達到2400多人，比黨員數(shù)多出1倍（994人）。為了加強黨與團的聯(lián)系，黨中央總書記陳獨秀與團中央代理總書記任弼時共同簽署了一項通告，要求25歲以上的團員應發(fā)展，以下的可以繼續(xù)兼職為團員。這樣一來，團與黨的之間的遞進關(guān)系就制度化了，增加了黨的后備軍；同時也兼顧了團的生存與發(fā)展空間，明確了團的活動和職權(quán)范圍以及為黨輸送新生力量的義務。

任弼時的務實精神還體現(xiàn)在吸收新團員的政策上，五卅運動前夕，革命形勢已經(jīng)風起云涌，但作為運動領(lǐng)導者之一的共青團力量還不夠強大。為了能夠盡快壯大團的組織，任弼時加快吸收團員的步伐： “對于有相當?shù)恼J識而有活動之才力，且愿遵守本校（團）紀律、接受執(zhí)行機關(guān)之指揮而去參加實際工作者”均可入團。非但如此，任弼時還提出為“手續(xù)敏捷起見”，特別支部可以批準新團員。五卅慘案發(fā)生后，為了進一步加快團的建設，任弼時更進一步提出，團“是一行動的群眾組織，并不是一種學院式的研究團體，就是研究也不僅是靠著書本上的理論，而是要在行動的奮斗過程中，方可得到真正而有益的經(jīng)驗”，要求每個團員參加一項組織分配的工作，“努力于主義上的訓練”。到7月下旬，任弼時再次強調(diào)，“在這次全國群眾的行動中，實給我們以極好的發(fā)展機會，如果坐視過去，那就是我們極大的過錯?！蔽遑\動的興衰給年僅21歲的任弼時以極大沖擊，血淋淋的現(xiàn)實告訴他，如果繼續(xù)墨守陳規(guī)，不努力壯大黨和團的組織的話，革命將難以取勝。

這一時期的中國共產(chǎn)黨采取的是與國民黨截然不同的斗爭策略，國民黨依靠黃埔軍校的士官生和來自蘇聯(lián)的軍火援助發(fā)動北伐戰(zhàn)爭，而中共則遵循馬列傳統(tǒng)革命理論在大城市，尤其是上海等中國產(chǎn)業(yè)工人的主要聚集地以階級斗爭的方式展開自己的工作。1929年9月初，中共中央在北京召開了擴大執(zhí)委會議，總結(jié)五卅斗爭的經(jīng)驗，任弼時參加了這次會議。任弼時將此次會議所通過的一系列決議概括為三點：首先是“組織群眾，擴大組織”，“號召廣大群眾在我們口號之下奮斗，”“將其中覺悟的分子吸收到我們團體里面來，使我們經(jīng)常能有組織的影響他們”。這就從組織上強化了對“先進青年”的管理和使用，使得團的基層力量擴大。其次，“黨和團在理論上最重要的工作，就是怎樣使全國無產(chǎn)階級具有純粹的階級思想”，這就需要在“各種行動斗爭中，去批評反動思想的錯誤”。在國共兩黨貌合神離的大背景下，針對國民黨內(nèi)部一些公開批判中共的言論，中共決定在輿論和民情上予以反擊。第三，共青團應該“領(lǐng)導群眾為其本身利益而斗爭”，使他們在斗爭中“認識我們是代表他們利益而奮斗的團體而取得其信仰”。這樣一來，共青團就在組織上、思想上與革命者切身利益上引導和鼓勵新團員加入組織，如果我們對比一下20余年后的中國解放戰(zhàn)爭，我們就可以發(fā)現(xiàn)，正是這樣一種最貼合革命者切身實際的政策幫助中共取得了全國革命的勝利。

1924年底，由于與中央政見不同，毛澤東決定從上海舉家返回湖南老家。在湖南農(nóng)村走訪、調(diào)研近一年的時間里，毛澤東通過積極組織發(fā)動當?shù)剞r(nóng)民同地主階級進行斗爭，意識到中國農(nóng)民、農(nóng)村與農(nóng)業(yè)所存在的問題，并且探索出了一條解決問題的路徑，那就是充分利用中國農(nóng)民所深藏著的巨大革命潛力來推動中國革命。從當時的情況看來，中國農(nóng)民的革命積極性甚至要超過還遠遠不夠強大的工人階級。毛澤東甚至提出，“農(nóng)民問題乃是國民革命的中心問題，農(nóng)民不起來參加并擁護革命，國民革命不會成功”。盡管任弼時和毛澤東此時信賴的革命對象有所不同，但是他們都清楚地意識到，未來若想推翻舊的統(tǒng)治而實現(xiàn)無產(chǎn)階級專政就非要通過革命不可，而且“革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭儉讓。革命是暴動，是一個階級推翻一個階級的暴烈的行動?！比绻f中國革命早期，工作上并沒有太多交集的毛澤東與任弼時在政見上最大的共同點的話，恐怕就是放手發(fā)動群眾參與革命這一理念了。

中國共青團在任弼時的領(lǐng)導下迅速成長起來，到1926年底時已經(jīng)發(fā)展到了約5萬人的規(guī)模，但是“四·一二”反革命事件的爆發(fā)令大多數(shù)共青團員措手不及，團的損失十分慘重，上海、廣州等地的團員數(shù)量銳減一半以上。但是由于共產(chǎn)國際的干涉，中共雖然與蔣介石集團一刀兩斷，但還是要寄希望于武漢汪精衛(wèi)政府的支持。在7月3日召開的中共中央擴大會議上，在共產(chǎn)國際派來代表的影響下，會議宣讀了一個旨在要中共放棄獨立的階級政策，取消工農(nóng)群眾運動的決議。任弼時無法接受這一決議，甚至與總書記陳獨秀產(chǎn)生了激烈的爭吵。中共的退讓并沒有挽救大革命的敗亡，7月15日，汪精衛(wèi)正式宣布與中共決裂。

2 軍事斗爭時期任弼時的群眾路線思想

鑒于新的革命形勢，中共不甘束手就擒，在各地接連發(fā)動暴動。但是，除了南昌起義和秋收起義之外，其它暴動都被鎮(zhèn)壓下去。針對這一嚴峻局面，任弼時一針見血地指出，這一時期的工農(nóng)暴動，“起了喚醒全國工農(nóng)群眾更加勇敢爭斗的信號作用”，但是，在策略的運用上，“很嚴重的缺憾”是“各地暴動沒有引起廣大群眾的參加，成為單純軍事投機的失敗，仍然表現(xiàn)機會主義遺毒猶未完全肅清?！薄叭罕姽ぷ魇且环N艱苦的任務，是中國革命的基本工作，因為過去經(jīng)驗的缺乏，絕不是很容易收效果的，必定要具有堅決忍耐的精神方能實現(xiàn)這一任務?！?/p>

在國統(tǒng)區(qū)黨的工作很多時候是秘密進行的，針對這一情況任弼時提出，“一個秘密的革命政黨，想要在群眾中樹立他的政治領(lǐng)導作用，必須使他的政治主張能夠深入廣大群眾中去。但是在白色恐怖嚴厲壓迫之下，完全沒有集會言論出版自由，單靠支部的路線去推銷黨的宣傳品，和發(fā)動部分斗爭來擴大政治影響，顯然是不夠的，……。因此秘密的黨必須善于運用公開或半公開機會，去擴大自己的影響，號召群眾起來行動，只有使秘密工作和公開工作密切聯(lián)系起來，才能夠強固黨在群眾中的作用?！痹谶@一思想的指導下，上海成立了將紗廠工人、碼頭工人、手工業(yè)工人和店員等各行各業(yè)的工會和各區(qū)的工人聯(lián)合起來的上海工會聯(lián)合會（以下簡稱工聯(lián)會）。工聯(lián)會成立后，發(fā)動了一連串的罷工活動，中共在上海的影響力逐漸恢復。

總體來說，任弼時的群眾路線思想的核心精神可以用“爭取大多數(shù)”來概括。例如，1929年蔣介石意圖通過“學生運動整理委員會”來加強統(tǒng)治的時候，任弼時針對江蘇省團委提出的，“既然我們不可能取得整個學生，策略上應放在爭取貧苦學生方面。”任弼時提出了自己的觀點，“小資產(chǎn)階級的學生，要求民主的思想非常濃厚，除了極少數(shù)官僚的子弟外，一般富有家庭的學生，也都有爭民主的要求，如果工作僅限于貧苦學生，不但標準很難確立，而且會走向分裂路線，所以應當立足于爭取大多數(shù)學生群眾，不然會妨礙爭取整個學生的任務?！痹诋敃r整個革命工作中都彌漫著一種以抽象的階級，而不是具體的個人為斗爭對象的情況下，任弼時提出這樣一個從實際出發(fā)，真正符合革命工作需要的真知灼見，無疑是需要一定政治勇氣的。

除此之外，任弼時的群眾路線思想還閃耀著人本主義關(guān)懷的光芒。1941年9月成立的中共中央書記處特別會計科（以下簡稱中央特會科）保管著大量來之不易的經(jīng)費，是保障中央工作正常運轉(zhuǎn)，支持地下黨活動經(jīng)費的重要財務部門。1948年8月初，冀中平原連降大雨，西柏坡有兩孔窯洞因此而坍塌了。一天夜里兩點多，任弼時親自給特會科科長賴祖烈打來電話，提醒他冀中平原的黃土和山西、陜北黃土高原的黃土不一樣，不適合打窯洞。如果特會科的窯洞里還住著人，一定要盡快搬出，里面放的重要東西可暫時不動，待天亮看天氣情況再定。賴祖烈接完電話，連鞋都顧不得穿，就光著腳組織特會科的同志轉(zhuǎn)移。

正是由于發(fā)動了最廣大的人民群眾，中國革命才最終取得了勝利。而任弼時的群眾路線思想不僅總是能夠從革命需要出發(fā)，做出了符合客觀實際的措施，從而切實有效地發(fā)動最廣大的群眾。任弼時還做到了以人為本，不以模糊的階級，而是以具體的人為對象，體現(xiàn)著人本主義的關(guān)懷。這樣既可以順利推進革命事業(yè)的前進，又能夠容易為廣大群眾接受。正因為如此，任弼時同志關(guān)于深入發(fā)動群眾，做好群眾工作的思想，在今天仍有其值得借鑒和參考的巨大價值。

參考文獻

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[3] 毛澤東.毛澤東選集（第1卷）.北京：人民出版社，1993：37.