我國環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展探究

蘇明明

摘 要：隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活水平和生活質(zhì)量都有了極大的提高，同時(shí)對于所生活和生存的空間環(huán)境也提出了更高的要求。環(huán)境設(shè)計(jì)為人們營造了一個(gè)舒適、溫馨的生活、工作、休閑和娛樂環(huán)境，逐漸受到了重視。文章簡單分析了我國環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀以及存在的一些問題，并提出了相關(guān)的促進(jìn)我國環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展的策略建議，以期環(huán)境設(shè)計(jì)能夠?yàn)槿藗儬I造出更加美好的空間環(huán)境，獲得良好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：環(huán)境設(shè)計(jì)；現(xiàn)狀；問題；策略

一、環(huán)境設(shè)計(jì)概述

環(huán)境設(shè)計(jì)作為一門尚處于發(fā)展中的新興的邊緣學(xué)科，它的產(chǎn)生和建立是在對現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)研究基礎(chǔ)之上的，其理論體系還相對不太完整，需要以后逐步完善和健全。隨著社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，人們生活水平和生活質(zhì)量的逐步提高，人們的環(huán)境意識(shí)也逐漸產(chǎn)生，甚至一定程度上也可以說是環(huán)境意識(shí)出現(xiàn)了覺醒，環(huán)境設(shè)計(jì)走進(jìn)了大眾的視野。

環(huán)境設(shè)計(jì)從廣義上說，它具有非常寬廣的內(nèi)涵，當(dāng)代所有的藝術(shù)和設(shè)計(jì)幾乎被其完全覆蓋，其系統(tǒng)體系具有一定的復(fù)雜性和綜合性。從狹義上說，環(huán)境設(shè)計(jì)是以建筑內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境為主要設(shè)計(jì)對象的空間設(shè)計(jì)，其中建筑內(nèi)部環(huán)境主要是指室內(nèi)空間環(huán)境，包括家具以及家具的擺設(shè)、燈光的照明設(shè)置和方位處理等多方面的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)。而外部空間設(shè)計(jì)主要是指室外空間設(shè)計(jì)，公園、廣場、水體、小品等為主體的空間形態(tài)都是其設(shè)計(jì)的范疇，建筑的內(nèi)部空間環(huán)境設(shè)計(jì)和外部空間環(huán)境設(shè)計(jì)是現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)中發(fā)展迅速、也是最為重要表現(xiàn)最為突出的兩個(gè)方面。在我國，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和室外環(huán)境設(shè)計(jì)是環(huán)境設(shè)計(jì)中兩個(gè)主要的種類，如果再進(jìn)行具體的分類又可以劃分為城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、城市雕塑設(shè)計(jì)、建筑小品設(shè)計(jì)等多個(gè)方面，總之，環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)范疇廣而復(fù)雜的綜合體系，對城市良好空間環(huán)境的營造具有十分重要的意義。

二、我國環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及存在的問題分析

從20世紀(jì)80年代開始我國的環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展開始逐步起步，到21世紀(jì)的今天我國環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展尚處于發(fā)展的初級(jí)階段。20世紀(jì)80年代受改革開放的影響，我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了巨大的變化，伴隨著我國社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，建筑規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，城市建設(shè)中的環(huán)境設(shè)計(jì)也受到了越來越高的重視，施工隊(duì)伍也開始具有廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)社會(huì)對于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求也開始逐步增大，環(huán)境設(shè)計(jì)也一度成為社會(huì)和教育中的急需學(xué)科，為培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才許多高校也紛紛進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)設(shè)置，而在高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)中如何培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高水平、高能力的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展下的環(huán)境設(shè)計(jì)方面的社會(huì)人才需求，時(shí)至今日仍然值得我們思考。我國的環(huán)境設(shè)計(jì)不僅僅是建筑領(lǐng)域的環(huán)境設(shè)計(jì)，還和國外的環(huán)境設(shè)計(jì)有著一定的區(qū)別，我國的環(huán)境設(shè)計(jì)不但是對城市規(guī)劃、園林、室內(nèi)設(shè)計(jì)等藝術(shù)的整合設(shè)計(jì)，而且在設(shè)計(jì)之中還融合了豐富的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)涵著生活的意義，所以，我國的環(huán)境設(shè)計(jì)是一門具有豐富內(nèi)涵、范圍寬廣的學(xué)科體系。雖然說在我國經(jīng)歷了三十多年的研究和發(fā)展，經(jīng)過了很多的實(shí)踐，但直到現(xiàn)在它的學(xué)科理論建設(shè)還不健全，還需要繼續(xù)進(jìn)一步完善。

（一）城市監(jiān)管機(jī)制制約了環(huán)境設(shè)計(jì)的品質(zhì)

在現(xiàn)代城市生活中，城建、規(guī)劃部門對城市建筑的設(shè)計(jì)具有監(jiān)管的責(zé)任和義務(wù)，城市園林部門對城市的綠化工作具有管理的職責(zé)，市政部門對于道路交通具有監(jiān)督和管理的職責(zé)，環(huán)衛(wèi)部門對城市環(huán)境場所的好壞具有日常維護(hù)的職責(zé)等等，可以說不同的城市管理部門具有不同的管理職責(zé)，其目的都是為了共同努力建設(shè)一個(gè)美好的城市空間環(huán)境。然而，我們也應(yīng)該能注意到，這種城市空間環(huán)境的縱向管理，不管是在城市公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)方面，還是在城市公共空間環(huán)境的日常管理中，都相對缺乏一定的協(xié)調(diào)性。協(xié)調(diào)性的缺乏一定程度上使城市空間環(huán)境的藝術(shù)品質(zhì)受到了影響，造成了城市環(huán)境藝術(shù)品質(zhì)相對不高，整體性和系統(tǒng)性相對缺乏，無法較好體現(xiàn)出城市空間環(huán)境所具有的藝術(shù)品味，也無法較好反映出其所應(yīng)該達(dá)到和具有的水準(zhǔn)。

（二）環(huán)境設(shè)計(jì)的公眾參與度欠缺

現(xiàn)階段，在我國諸多的環(huán)境設(shè)計(jì)中，不管是建筑設(shè)計(jì)，還是雕塑設(shè)計(jì)，甚至是公眾使用率較高的公共空間景觀設(shè)計(jì)等等，公眾參與度都比較欠缺，甚至是零參與。一方面，主要是在進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)沒有對公眾的意見和想法進(jìn)行合理的征求或參考，以致于公眾對環(huán)境設(shè)計(jì)的參與度比較低，還處在相對欠缺的狀態(tài)。大部分環(huán)境設(shè)計(jì)都是由單位或者是個(gè)人來完成的，環(huán)境設(shè)計(jì)甚至變成了階級(jí)意志與個(gè)人宣泄個(gè)性的產(chǎn)物和場所，忽略了環(huán)境設(shè)計(jì)所具有的復(fù)雜性和整體性，以致于在實(shí)際項(xiàng)目完成后公眾滿意度不高。另一方面，公眾對于環(huán)境設(shè)計(jì)還沒有比較清晰、明確的認(rèn)識(shí)和理解，不能清晰認(rèn)識(shí)到環(huán)境設(shè)計(jì)對于城市空間環(huán)境所發(fā)揮的作用和促進(jìn)城市生活品質(zhì)的提高的重要意義，對環(huán)境設(shè)計(jì)重要性的認(rèn)識(shí)存在著不足，甚至有些人對環(huán)境設(shè)計(jì)的理解還停留在以前的簡單的植一些樹、種一些草、養(yǎng)一些花的層面，對新時(shí)代、新時(shí)期的環(huán)境設(shè)計(jì)缺乏必要的了解，所以，就自然不愿意參與到環(huán)境設(shè)計(jì)中去，導(dǎo)致公眾參與度相對欠缺。

（三）地域特色和時(shí)代風(fēng)格相對缺乏

在近幾年的現(xiàn)代城市建筑上我們可以發(fā)現(xiàn)玻璃幕墻的應(yīng)用越來越多，“帽子工程”也越來越多地出現(xiàn)在我國各大城市中，城市公園、廣場綠化過程中簡單的大草坪設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用也是處處皆是，這些都充分說明了城市的環(huán)境設(shè)計(jì)地域特色和時(shí)代風(fēng)格的缺乏，環(huán)境設(shè)計(jì)觀念還存在著一定的陳舊性，不能和時(shí)代相結(jié)合，進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新，以致于不符合現(xiàn)代城市建設(shè)和發(fā)展的需要。有些城市在環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)不能根據(jù)自身的地域特色進(jìn)行良好的環(huán)境設(shè)計(jì)，甚至出現(xiàn)了“千城一面”的現(xiàn)象?，F(xiàn)代城市環(huán)境設(shè)計(jì)中地域特色和時(shí)代風(fēng)格的缺乏，一定程度上導(dǎo)致了我國環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展的滯后性，不利于環(huán)境設(shè)計(jì)的健康、快速發(fā)展。

（四）環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才的缺乏

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才在現(xiàn)階段還比較缺乏。環(huán)境設(shè)計(jì)不但涵蓋了建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等多個(gè)學(xué)科，美術(shù)、雕塑、裝飾文化在環(huán)境設(shè)計(jì)中也有涉及，甚至人體工程學(xué)、心理學(xué)等看似和環(huán)境設(shè)計(jì)不相關(guān)聯(lián)的學(xué)科在環(huán)境設(shè)計(jì)中也有涉及，所以可以說環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而范圍寬廣的學(xué)科。而在當(dāng)前高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)大多是由原來的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)直接改變專業(yè)名稱而來的，在專業(yè)的內(nèi)容設(shè)置以及基礎(chǔ)課程的設(shè)置中也沒有過多的改變，甚至有的高校還是采用原來的教學(xué)內(nèi)容，無法滿足正常的教學(xué)需要，這就一定程度上為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)埋下了隱患。另外，高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)也缺乏優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。眾所周知，高素質(zhì)、高水平、高能力的師資隊(duì)伍是人才培養(yǎng)的基本保障，而現(xiàn)階段高校優(yōu)秀師資隊(duì)伍的缺乏為環(huán)境設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)提出了更多挑戰(zhàn)。

三、促進(jìn)我國環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展的策略建議

（一）加強(qiáng)城市管理部門對環(huán)境設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一

營造良好的城市空間環(huán)境，必須要使環(huán)境設(shè)計(jì)得到政府的高度重視，就現(xiàn)階段的環(huán)境設(shè)計(jì)而言，要進(jìn)一步增強(qiáng)政府對于環(huán)境設(shè)計(jì)的重視程度，逐步健全城市監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)對于環(huán)境設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。這就要求不但要有一個(gè)環(huán)境治理的長遠(yuǎn)計(jì)劃，而且還要有走可持續(xù)發(fā)展道路的長遠(yuǎn)規(guī)劃，并制定相關(guān)聯(lián)的具體的管理措施。同時(shí)要建立環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)的管理機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其協(xié)調(diào)作用，并對城市空間環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)和管理，使不同地域的空間環(huán)境具有不同的景觀構(gòu)成，以滿足社會(huì)和時(shí)代發(fā)展下人們生活質(zhì)量的提高對于環(huán)境質(zhì)量的要求，同時(shí)也是適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)本身所具有的整體性和復(fù)雜性的必然要求。不但有利于促進(jìn)城市環(huán)境質(zhì)量的提高，而且還有利于人們生活品質(zhì)的提升，同時(shí)一定程度上也提升了城市品質(zhì)和城市魅力，進(jìn)而為提升城市形象奠定了基礎(chǔ)。

（二）提高公眾參與度

針對現(xiàn)階段我國環(huán)境設(shè)計(jì)公眾參與度不高的問題，我們要積極尋求有效解決措施，提高環(huán)境設(shè)計(jì)公眾的參與度。可以通過電視、報(bào)紙等媒介加強(qiáng)對于環(huán)境設(shè)計(jì)的宣傳，并逐漸適當(dāng)加大宣傳力度，重點(diǎn)宣傳環(huán)境設(shè)計(jì)對于城市空間環(huán)境具有的作用以及在促進(jìn)公眾城市生活品質(zhì)方面具有的重要意義，讓公眾對環(huán)境設(shè)計(jì)對營造美好城市空間環(huán)境和提高公眾生活質(zhì)量的重要性有一個(gè)清楚而明確的認(rèn)知，進(jìn)而提高公眾參與的積極性和主動(dòng)性。在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介讓公眾積極參與到環(huán)境設(shè)計(jì)中，可以讓公眾通過網(wǎng)絡(luò)對于實(shí)際項(xiàng)目的環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)表自己的看法，進(jìn)行留言或者發(fā)表評論，或者是對一些環(huán)境設(shè)計(jì)方案進(jìn)行滿意度投票，讓公眾積極而廣泛地參與進(jìn)來，讓環(huán)境設(shè)計(jì)不再是階級(jí)意志的產(chǎn)物，不再是個(gè)人個(gè)性宣泄的場所，在營造美好城市空間環(huán)境的同時(shí)提高公眾的滿意度，進(jìn)而提高公眾生活的幸福感。

（三）加大地域特色和時(shí)代風(fēng)格的融入

在現(xiàn)代城市環(huán)境設(shè)計(jì)中我們一定要將積極轉(zhuǎn)變環(huán)境設(shè)計(jì)理念，以不斷適應(yīng)現(xiàn)代城市建設(shè)和發(fā)展的需要，在環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)也要和城市的地域特色相結(jié)合，積極營造具有城市地域特色的城市空間環(huán)境，避免出現(xiàn)“千城一面”的尷尬現(xiàn)象。同時(shí)也可以學(xué)習(xí)和借鑒國外和國內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并要根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行必要的創(chuàng)新，也要在科技高速發(fā)展下加大對現(xiàn)代科技的運(yùn)用，走一條具有自己城市特色的環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展道路，隨著時(shí)代的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)，提升城市魅力，進(jìn)而提升城市形象。

（四）加強(qiáng)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)

我國環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展需要更多的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才提供強(qiáng)有力的支撐，所以，在我國環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展中要加強(qiáng)對于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。而高校作為人才培養(yǎng)的主要陣地應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)和輸送更多的合格、優(yōu)秀的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才。在高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)中要能夠根據(jù)環(huán)境設(shè)計(jì)所涉及的學(xué)科和知識(shí)，進(jìn)行相應(yīng)的基礎(chǔ)課程和課程內(nèi)容設(shè)置，還要根據(jù)社會(huì)發(fā)展不斷提高學(xué)生整體素質(zhì)，使培養(yǎng)出的專業(yè)人才符合社會(huì)發(fā)展需要。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，以優(yōu)厚條件吸引優(yōu)秀的、具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)、高水平、高能力的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才進(jìn)入高校任教，為高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)提供重要保障。

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作者單位：

遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院國際商學(xué)院藝術(shù)系環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)