家庭民主會議

耿兆信

〔摘要〕學生在學習以及生活上出現(xiàn)的問題，主要是家庭原因造成的?，F(xiàn)在的父母在教育孩子問題上越來越焦慮，處于青春期的孩子與過于關注學習的母親很容易產(chǎn)生沖突。嘗試召開每周一次的家庭民主會議，在會議上家庭成員可以相互幫助發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，平時不能隨意批評指責人。這種做法能夠有效幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，并養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

〔關鍵詞〕家庭教育；民主生活會；習慣養(yǎng)成

〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）13-0068-02

當了二十多年的班主任，我發(fā)現(xiàn)很多學生在學習以及生活上出現(xiàn)的問題，主要是家庭原因造成的，可以說在孩子教育的問題上，家庭是第一責任者。通過了解大量家庭，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的父母在教育孩子的問題上越來越焦慮，特別是孩子的母親尤其嚴重。一旦處于青春期的孩子遇到一位喜歡嘮叨的母親，家庭沖突在所難免，而一旦處于青春期而又遭遇挫折的孩子遇到一位具有關注孩子學習強迫癥的母親時，家庭教育就會出問題了。我就曾遭遇這個問題，以下就是我曾遇到的困境以及我的解決辦法。

女兒上初三時，成績一度跌入低谷，她自己急，她媽媽更急，我也急，但表面上裝作若無其事。她媽媽是個急性子，對自己的情緒控制能力較差，看到女兒成績一片慘淡，批評之語不絕于口。每天早晨、中午和晚上，女兒在家的時間都是她教育和批評的時間，內(nèi)容已經(jīng)由學習擴展到生活各方面，恨不得要解決女兒一生中的所有問題。家庭矛盾在這一時刻空前尖銳。

身為父親，我明白問題的所在，進入初三，課程難度加大，同時有些學科開始復習，知識的綜合性增強，女兒一時不適應，需要及時分析總結(jié)出現(xiàn)的問題，適時調(diào)整學習方法，努力培養(yǎng)一些良好的學習和生活習慣。作為一名高中教師，我更為憂慮的是女兒所處的家庭環(huán)境，她媽媽的教育方式使女兒時刻處于批評和指責之中，這不僅不利于女兒改進問題，反而容易導致她錯誤歸因，把問題的根源歸結(jié)于自己腦子笨，極易出現(xiàn)自卑情緒，同時她處于壓抑狀態(tài)容易激起叛逆意識，以激烈對抗等敵對形式或者非暴力不合作等冷漠形式表現(xiàn)出來，母女關系惡化。對此，我空前焦慮。

怎樣既能幫助女兒改進自身的問題，又能阻止來自她媽媽的“好心的傷害”，同時又讓她媽媽從心里接受這樣的教育方式呢？最終我想到了一個辦法——召開家庭民主會議。

周六，我組織召開了一次家庭會議，全家一起制定了家庭民主會議章程：1.每周六或周日召開一次全體家庭成員參加的會議；2.會議上可以相互批評和自我批評，提問題，暢所欲言；3.平日不能隨意批評指責他人，需要在周末的家庭會議上集中解決；4.一旦會議通過的決議，必須執(zhí)行，如有違犯則給予家法懲罰；5.遇有新情況，隨時在家庭會議上集體修訂。全家一致通過了會議章程之后，開始了第一次家庭民主生活會議，流程是先說女兒的問題，然后依次是爸爸和媽媽的問題，每個人都站在自己的角度提出自己發(fā)現(xiàn)的問題，并幫助提出相應的改進措施。摘錄內(nèi)容如下：

一、女兒的問題：

媽媽的發(fā)言：1.英語需要隨時背單詞和課文，每天拿出30分鐘在家背誦；2.早晨應迅速起床，不能拖拉，每晚學習的同時要適當運動，不能躺在床上；3.要勤刷牙，勤洗頭，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

爸爸的發(fā)言：1.每天及時完成各科作業(yè)，數(shù)學、英語、物理三科自主增加學習內(nèi)容，化學從網(wǎng)上找實驗題做（學習老師沒領著學生做過的化學實驗）；2.數(shù)學和化學兩科要多問老師問題，提前預約老師；3.適量看提高語文素養(yǎng)的課外書，但不能看流行的言情小說和網(wǎng)絡小說。

女兒自己的發(fā)言：1.數(shù)學簡單的問題得分，難題不會做，原因是平時做題少，對問題理解不到位，不善于歸納，對錯題分析不到位；（隨后和她一起制定典型錯題處理流程：展示錯題，分析錯誤原因，找出正確解題思路，歸納解題心得）2.英語存在應付性學習，首字母填空和閱讀題丟分多，以后加強背誦，每兩天檢查一次。

二、爸爸的問題：

媽媽的發(fā)言：每天拿出時間了解女兒的學習。

爸爸自己發(fā)言：下周開始每天寫學習日記。

三、媽媽的問題：

爸爸的發(fā)言：讓家充滿溫馨，不能怨天尤人，隨意指責人。

女兒的發(fā)言：1.說話不能皺眉頭，要舒展；2.不能在早晨和寫作業(yè)時批評人；3.一句話不能重復說。

第一次的會議記錄由我執(zhí)筆，以后則由女兒記錄。第二次家庭會議在周末如期召開，首先對照第一次會議的記錄，總結(jié)反饋上周每個人問題的改進情況，哪些問題還沒有解決，需要本周繼續(xù)跟進解決，然后提出本周問題。女兒的問題主要是須主動找老師問問題，以及個人衛(wèi)生問題，令人欣喜的是她提出了信心培養(yǎng)的問題，我?guī)退O計了一個每天早晚對著鏡子喊一些勵志口號的辦法。她媽媽的問題集中在應該嚴格落實會議精神，平常不能隨意批評人，有問題在家庭會議上提出并解決。每周周末我們都召開一次家庭會議，流程都是先總結(jié)上周情況，分析原因，然后提出本周需要解決的問題。

家庭民主會議堅持了兩個多月的時間，隨著女兒學習成績走出低谷和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，以及她媽媽焦慮情緒的緩和，不再隨時隨地指責女兒，在家庭會議上需要解決的問題越來越少，最后停止召開了。在之后很長一段時間里，我都讓女兒翻看一下家庭會議記錄，提醒她要保持來之不易的已經(jīng)養(yǎng)成的良好學習習慣和生活習慣，避免重蹈覆轍，同時也提醒孩子她媽對孩子的學習要有度地關注，不能打著“愛”的名義做實質(zhì)上傷害孩子的事。

一本家庭會議記錄陪伴我們家走過一段艱難而又溫暖的時光。我曾把這個做法介紹給遇到類似問題的朋友，也都收到不錯的效果。

孩子的成長是自己的成長，父母無法代替，更不能包辦一切。只有符合人成長規(guī)律的教育才是真教育，只有尊重孩子并走進孩子心靈的教育才是有效的教育。

（作者單位：山東省日照市嵐山區(qū)第一中學，日照，276807）