母嬰同室床旁護(hù)理模式在產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理中的應(yīng)用

杜芙蓉

【摘 要】目的：探討分析母嬰同室床旁護(hù)理模式在產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理中的應(yīng)用療效。方法：選取2017年1月～12月在我院分娩的88例產(chǎn)婦作為此次的研究對(duì)象，并將88例產(chǎn)婦分為對(duì)照組和觀察組，其中采用傳統(tǒng)母嬰同室護(hù)理模式的產(chǎn)婦為對(duì)照組，采用母嬰同室床旁護(hù)理模式的產(chǎn)婦為觀察組。結(jié)果：觀察組產(chǎn)婦與家屬對(duì)護(hù)理滿意度以及健康知識(shí)掌握率均優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：母嬰同室床旁護(hù)理模式能夠幫助家屬掌握新生兒的正確護(hù)理方法，發(fā)展前景良好。

【關(guān)鍵詞】母嬰同室床旁護(hù)理模式；產(chǎn)科；優(yōu)質(zhì)護(hù)理

【中圖分類號(hào)】 R47【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B 【文章編號(hào)】 1672-3783（2018）04-03-146-02

隨著護(hù)理模式的不斷變化，人們對(duì)護(hù)理的要求也隨之提高，產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理也改變了護(hù)理模式。母嬰同室床旁護(hù)理模式是一種全新的產(chǎn)科護(hù)理模式，強(qiáng)調(diào)以家庭為中心的母嬰護(hù)理理念，促進(jìn)了護(hù)士與家屬之間的交流，更提高了母嬰保健能力，得到了許多產(chǎn)婦的喜愛[1]。本文也將母嬰同室床旁護(hù)理模式廣泛應(yīng)用到產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理中，自從開展以來，效果顯著，現(xiàn)將具體報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 88例分娩產(chǎn)婦隨機(jī)分為兩組，一組為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)母嬰同室護(hù)理模式，一組為觀察組，采用母嬰同室床旁護(hù)理模式。對(duì)照組中產(chǎn)婦的年齡在25～36歲之間，平均年齡在（28.1±3.0）歲；有初產(chǎn)婦29例，經(jīng)產(chǎn)婦15例；觀察組總產(chǎn)婦的年齡在24～38歲之間，平均年齡在（27.9±3.1）歲；有初產(chǎn)婦21例，經(jīng)產(chǎn)婦23例。比較對(duì)照組產(chǎn)婦與觀察組產(chǎn)婦的資料，無統(tǒng)計(jì)意義（P>0.05）。

1.2 護(hù)理方法 對(duì)照組的44例產(chǎn)婦接受傳統(tǒng)母嬰同室護(hù)理，方法：新生兒要進(jìn)行沐浴，護(hù)理人員要將新生兒抱到指定的洗澡區(qū)域給嬰兒進(jìn)行沐浴、臍帶消毒等措施。觀察組的44例產(chǎn)婦接受母嬰同室床旁護(hù)理，方法：①環(huán)境護(hù)理：新生兒體質(zhì)較弱，要保證良好的母嬰同室環(huán)境，室內(nèi)溫度、濕度適宜；除此之外，新生兒不同于其他兒童，要選取專業(yè)技能熟練的護(hù)士對(duì)產(chǎn)婦與新生兒進(jìn)行護(hù)理。②健康宣教：產(chǎn)婦入院之后，就要對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育，向產(chǎn)婦講述相關(guān)知識(shí)，并指導(dǎo)產(chǎn)婦以及家屬檢測(cè)胎動(dòng)，詳細(xì)說明分娩前產(chǎn)婦臨產(chǎn)的預(yù)兆；產(chǎn)婦分娩之后，指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的喂養(yǎng)方法，告知照顧新生兒要注意的相關(guān)事項(xiàng)等。③母嬰床旁護(hù)理：新生兒出生后，一切護(hù)理將由母親自己進(jìn)行，為了保證母親能夠盡快熟悉嬰兒的護(hù)理措施，護(hù)士會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，主要包括新生兒的沐浴、撫觸、臍帶護(hù)理、接種等，護(hù)士在指導(dǎo)時(shí)，一邊講解常識(shí)以及育兒方法，一邊提醒母親要注意的問題；重點(diǎn)講述一下用母乳喂養(yǎng)嬰兒的好處，并指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的哺乳體位。④病癥護(hù)理：新生兒容易發(fā)生皮疹，護(hù)士要將發(fā)生皮疹的原因告知家屬，并指導(dǎo)家屬正確的處理方法，皮疹一般是由于嬰兒被包裹太嚴(yán)密而導(dǎo)致的，所以在日常護(hù)理中，不能將嬰兒包裹太緊密。

1.3 觀察指標(biāo) 采用本院自制的調(diào)查表分別對(duì)兩組家屬的健康知識(shí)掌握情況與護(hù)理滿意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較，其中健康知識(shí)掌握情況包括新生兒沐浴撫觸、臍帶、臂部護(hù)理以及母乳喂養(yǎng)，護(hù)理滿意度包括很滿意、滿意、不滿意三個(gè)方面[2]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本文所以的數(shù)據(jù)均統(tǒng)一使用SPSS18.0進(jìn)行分析，其中家屬對(duì)健康知識(shí)掌握率與護(hù)理滿意度都用計(jì)數(shù)資料（%）表示，并用x2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 對(duì)比兩組產(chǎn)婦與家屬對(duì)新生兒健康知識(shí)掌握情況 從結(jié)果來看，觀察組的產(chǎn)婦與家屬對(duì)新生兒健康知識(shí)掌握率均有90%以上，顯著優(yōu)于對(duì)照組產(chǎn)婦與家屬的健康知識(shí)掌握率（P<0.05），見表1。

2.2 兩組家屬對(duì)護(hù)理滿意度的比較 觀察組家屬對(duì)護(hù)理的滿意度為95.45%，對(duì)照組家屬對(duì)護(hù)理的滿意度為72.73%，數(shù)據(jù)表明家屬對(duì)母嬰同室床旁護(hù)理模式更滿意（P<0.05），見表2。

3 討論

母嬰同室床旁護(hù)理模式主要以新生兒與產(chǎn)婦為中心而進(jìn)行的一系列服務(wù)，包括環(huán)境護(hù)理、健康宣教、母嬰床旁護(hù)理、病癥護(hù)理等，其中母嬰床旁護(hù)理，護(hù)士通過一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)，幫助產(chǎn)婦及家屬全面掌握新生兒沐浴、撫觸、臍帶護(hù)理，讓家屬參與嬰兒的護(hù)理之中，有利于產(chǎn)婦更快適應(yīng)母親的角色，了解更多的育兒知識(shí)，有效提高了家屬對(duì)護(hù)理的滿意度[3]。許多產(chǎn)婦因?yàn)楦鞣N原因，產(chǎn)后容易產(chǎn)生抑郁、焦慮的情緒，為了緩解產(chǎn)婦的不良情緒，護(hù)士可以一邊講解有關(guān)育兒方面的知識(shí)，一邊指導(dǎo)產(chǎn)婦正確喂養(yǎng)嬰兒的方法，不僅可以提高新生兒的護(hù)理水平，而且能夠吸引產(chǎn)婦的注意力，降低產(chǎn)后不良情緒的發(fā)生率[4]。

本文對(duì)照組家屬對(duì)護(hù)理滿意度為72.73%，觀察組家屬對(duì)護(hù)理滿意度為95.45%，兩組護(hù)理滿意度比較差異有統(tǒng)計(jì)意義（P<0.05）；并且觀察組家屬對(duì)健康知識(shí)掌握率優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。從結(jié)果得出，母嬰同室床旁護(hù)理在產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理中應(yīng)用效果非常好，能夠讓產(chǎn)婦直接對(duì)新生兒進(jìn)行護(hù)理，為家屬與嬰兒培養(yǎng)感情奠定了基礎(chǔ)，有效提高了家屬對(duì)育兒知識(shí)的掌握率。

參考文獻(xiàn)

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