淺析新課改理念下如何培養(yǎng)學生的體育興趣

賈德華

摘要：隨著新課程改革的實施與深入，體育老師應更新觀念，優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，運用新的教學方法，建立適應素質(zhì)教育需要的中學體育課程體系，為體育教學改革提供參考。

關(guān)鍵詞：新課程理念；新穎教法；激發(fā)興趣；師生關(guān)系；創(chuàng)新資源應用

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0225-01

《體育與健康課程標準》突出強調(diào)要尊重教師和學生對教學內(nèi)容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。因此，在體育教學中，教師要關(guān)注學生運動興趣的培養(yǎng)和引導。學生的運動興趣不是天生的，而是在后天的運動實踐中逐漸形成和發(fā)展的。那么，在體育教學實踐中，對學生學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)從以下幾點方面進行探討。

1.激發(fā)學生的學習興趣與熱情

多年來流行著"學生喜歡體育而不喜歡體育課"的說法，究其原因，不外乎是"體育課內(nèi)容陳舊而枯燥"、"體育課測驗繁多"、"體育課上缺乏激情"，還有缺少個性發(fā)展、統(tǒng)一僵化的教學程序和教學模式等，與學生在社會上所看到的充滿激情色彩的體育形成極大的反差。新課標給了教師最大的創(chuàng)造空間，在課程標準水平目標的管理下，教師和學生具有很大的選擇余地來實現(xiàn)自己的水平目標，而不僅僅局限于幾種傳統(tǒng)的學習內(nèi)容。

學生在經(jīng)歷了教室內(nèi)的緊張學習之后，來到操場上的心情是想舒散一下自己的筋骨，絕不是專門來操場上培養(yǎng)組織紀律性的。如果教師不能理解學生的這種原始需求，學生在幾度失望之后，又怎會喜歡體育課？因此，教師做的第一件事就是盡快地組織起體育課的學習活動，并且不斷地探索如何有效地利用這短暫的45分鐘，以滿足學生的運動"饑餓"感。如在一節(jié)初三體育課上，教師給學生提出了一個學習目標：發(fā)展彈跳力。

2.新穎的教學方法，設計生動有趣的教學內(nèi)容，增加學生學習興趣

2.1在教學內(nèi)容上教師在教學中安排一些新穎有趣并且學生喜愛的練習項目，那么就更會增加學生的興趣。根據(jù)這種心理狀態(tài)，堂堂出現(xiàn)新內(nèi)容能夠有效地調(diào)動學生的學習積極性，教師在制定教學進度時，應遵循學習特點為主，進行合理搭配。例如，安排一些如籃球、排球、羽毛球等項目，這樣做既保證了教學進度，也滿足了學生的要求，符合學生的好勝、好強心理，同時也活躍了課堂氣氛。

2.2在教學手段上刻意求新，使學生在心理上產(chǎn)生一種新鮮刺激而產(chǎn)生興趣，可以調(diào)動學生的積極性，激發(fā)求知欲，從而達到加快完成教學任務的目的。在教學中，教師的講解要讓學生聽得明，要簡潔明快，且要生動形象。

2.3在練習方法上，教師要根據(jù)教學任務而采取多種練習方法，這樣學生就不會感到乏味，練習積極性大大增加，會以飽滿的熱情和最大的干勁去完成教學任務。因此，在選擇練習方法時，其形式要與教材緊密結(jié)合，其手段要與實際相聯(lián)系，只有這樣才能達到預期的目的，收到良好的效果。

3.師生互動，生生互動，讓學生體驗學習的快樂

教學活動是師生共同參與的過程。在教學過程中，教師的一言一行，一舉一動都會影響到學生的學習效果。因此，在教學過程中，教師要以熱情積極的態(tài)度，親切和藹的笑容，準確精練的語言，拉近與學生的距離，使老師具有較強的親和力，一個讓大家喜歡的老師，無論是語言，或是眼神，總能照顧到每一個學生，使學生有種被重視的感覺，積極性就會從內(nèi)心深處激發(fā)出來，這樣形成良好的學生氛圍，上課自然就有了興趣。

4.加大創(chuàng)新型教學設施和教學資源的應用

對于現(xiàn)今的中學體育教學來說，不僅僅傳統(tǒng)的教學方法難以滿足學生的學習欲望，同樣，陳舊的教學設備也無法激起學生學習的興趣，運動項目的增加，也使學生逐漸對單調(diào)的籃球場和足球場失去了興趣。因此，為不斷培養(yǎng)中學生對體育學科的興趣，應該加大對創(chuàng)新性教學設施和教學資源的應用程度，以新穎的教學設備來引發(fā)學生的好奇心，并且主動投入到體育學習當中。

首先，在教學設施方面，學校應該增設較為完善的體育教學設施，例如運動器材、運動場地等，盡可能的為學生提供多樣化的運動項目需求，充分考慮不同個體學生對運動的喜好，達到每個學生都能找到適合自己的運動項目，激發(fā)他們進行體育運動的興趣。另外，還要注重對體育教學環(huán)境的改善，對陳舊的操場進行翻修，鋪設橡膠場地，為學生提供優(yōu)越的運動環(huán)境，使學生樂意到場地中進行活動，進而提高他們對體育的熱愛程度。

其次，在教學資源方面，學校應該加大對先進的教學設備的引進，尤其是應該注重將多媒體教學設備引入到體育教學中來。多媒體教學設備是近年來新興的一種教學設備，集聲音、圖像、文字和視頻等教學元素于一體，是一種較為生動形象的教學設備。例如，很多男教師在體育教學中，對舞蹈、體操等教學內(nèi)容技能和要點的把握不是到位，難以全面的對學生進行指導，這時便可以運用多媒體技術(shù)進行視頻播放，讓學生在學習的過程中更好的把握動作和要領(lǐng)，達到最佳的學習效果。這一方面能夠激起學生觀看視頻，了解教學內(nèi)容的動機和欲望；另一方面還能夠使學生掌握最準確的體育技能，保證最佳的教學效果。

總之，只要教師樹立正確的課程理念，在課堂上精心地設計課堂內(nèi)容，心中有學生，真心地關(guān)注他們的進步，就會和新課程融為一體，和學生融為一體，使學習真正成為學生的樂趣。