提高中學(xué)生英語高效學(xué)習(xí)的有效策略

何雪蓮

摘要：高效學(xué)習(xí)是指能夠在最短的時(shí)間內(nèi)消化吸收所要掌握的知識，并且達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。高效學(xué)習(xí)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究意愿下不斷努力地結(jié)果，體現(xiàn)了學(xué)生對該學(xué)科的重視程度和努力程度。

關(guān)鍵詞：高效學(xué)習(xí)；初中英語；學(xué)習(xí)效率

中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0114-01

英語是中學(xué)教育階段重要的基礎(chǔ)課程，不僅在中考中分?jǐn)?shù)占比較重，也是重要的語言交際工具，對學(xué)生們未來的工作也會產(chǎn)生較大的助益作用。但是，中學(xué)生們普遍反映英語的詞匯體系龐大，語法晦澀難懂，對英語的學(xué)習(xí)普遍存在畏難情緒。作為執(zhí)教多年的英語教師，我認(rèn)為沒有高效的學(xué)習(xí)策略，很難大幅提升英語成績。本文研究了中學(xué)英語的學(xué)科特點(diǎn)，探討了高效學(xué)習(xí)對中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性，提出了中學(xué)英語開展高效學(xué)習(xí)的措施，對大幅提高學(xué)生中學(xué)英語的學(xué)習(xí)效果有很大的幫助。

1.高效學(xué)習(xí)對中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性和必要性

1.1 高效學(xué)習(xí)是由中學(xué)英語的學(xué)科特點(diǎn)決定的。相較于小學(xué)英語來說，在中學(xué)英語的學(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)了大量的同根詞和合成詞，使得中學(xué)英語的詞匯體系更為龐雜。中學(xué)英語的語法系統(tǒng)更為完善，不僅在小學(xué)簡單句的基礎(chǔ)上增加了各種從句和較為復(fù)雜的非謂語的用法，對各種詞法也進(jìn)行了詳盡的介紹，在一定程度上增加了學(xué)生們對句式理解的難度。同時(shí)，中學(xué)英語更加重視英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，對聽說讀寫，尤其是閱讀和寫作有了更高的要求。學(xué)生們需要熟練掌握各種體裁和題材的文章特點(diǎn)，具備一定的閱讀技巧和寫作技巧，不僅要擁有快速鎖定關(guān)鍵信息的能力以及根據(jù)語言環(huán)境推斷新生詞的含義、辨別各種復(fù)雜的詞匯和語法用法的能力，也需要具備良好的表達(dá)能力和英語運(yùn)用能力。就中學(xué)英語的學(xué)科特點(diǎn)來講，沒有系統(tǒng)且高效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語就會無所適從，難以提高英語的學(xué)習(xí)成績。

1.2 中學(xué)英語高效學(xué)習(xí)的重要性和必要性。好的學(xué)習(xí)成績都是師生雙方共同努力的結(jié)果。中學(xué)英語高效課堂既體現(xiàn)了英語教師的高超教學(xué)技藝，也體現(xiàn)了學(xué)生們英語學(xué)習(xí)的效率和學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，教師不僅要精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，在具體學(xué)情的基礎(chǔ)上科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，還應(yīng)該在教學(xué)的過程中有意識地激發(fā)學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生們主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有學(xué)生們擁有了自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有強(qiáng)烈地主動(dòng)探究英語世界奧秘的意愿并為之孜孜不倦地努力，他們才能夠真正成為中學(xué)英語學(xué)習(xí)的主人，最大效率地吸收課堂上教師傳授給他們的英語基礎(chǔ)知識，并在此基礎(chǔ)上提升英語聽說讀寫的能力。同理可知，一個(gè)不重視英語學(xué)習(xí)且渾渾噩噩不知教師所云，課下對教師所留作業(yè)敷衍了事的人，英語知識的消化吸收和掌握程度會非常低下，高效學(xué)習(xí)成為空談。例如，對英語不感興趣的同學(xué)往往沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，在課堂上對教師的各種教學(xué)活動(dòng)冷漠觀望，這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致他們對英語新知識的接受能力較低，而課下，他們也不會采取主動(dòng)的態(tài)度去尋求教師或者同學(xué)的幫助來解決課堂上未能弄懂的知識，做作業(yè)也只是因?yàn)檫@是老師布置的任務(wù)，對其中困擾自己的問題會擱置在一旁，被動(dòng)地等待第二天教師給出相應(yīng)的答案。和高效學(xué)習(xí)方式相比，他們的知識鞏固率和吸收率都要低得多。因此，高效學(xué)習(xí)對中學(xué)英語學(xué)習(xí)來說非常重要，也非常必要。

2.中學(xué)英語開展高效學(xué)習(xí)的措施

2.1 培養(yǎng)對中學(xué)英語的學(xué)習(xí)興趣。興趣代表著主動(dòng)探究的意愿。如果我們能夠激發(fā)學(xué)生們對中學(xué)英語的學(xué)習(xí)興趣，就相當(dāng)于把學(xué)生引領(lǐng)到了多姿多彩的英語世界。我們可以通過大量的讀、聽、看等手段來提升學(xué)生們對中學(xué)英語的學(xué)習(xí)興趣。美妙的英文歌曲、精彩的英美電影和栩栩動(dòng)人的英文故事都會把他們帶入神秘的英語天地，讓他們在享受美的同時(shí)提高聽、說、讀、寫的能力。這種地道的英語學(xué)習(xí)環(huán)境可以彌補(bǔ)我國中學(xué)生第二語言學(xué)習(xí)環(huán)境匱乏的缺陷，提高學(xué)生們的英語實(shí)踐應(yīng)用能力。上屆我班上有一位學(xué)生，英語成績不佳，不愿意花費(fèi)時(shí)間去記憶單詞和短語，但是在某些閱讀訓(xùn)練中卻往往能夠脫穎而出。我了解到他課下非常喜歡對英美電影進(jìn)行模仿，能說一口流利的英語。我就推薦他參加了我校英語演講比賽。當(dāng)他獲獎(jiǎng)歸來之后，同學(xué)們對他的口語能力都很贊賞，他對英語的學(xué)習(xí)熱情一下子高漲起來，不僅課上積極回答問題，課下認(rèn)真練習(xí)，還經(jīng)常問老師問題，英語成績提升的很快。由此可知，英語的學(xué)習(xí)興趣有助于學(xué)生們提高英語的學(xué)習(xí)效率。

2.2 精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生們學(xué)科知識的主要來源。因此，為了提高學(xué)生們英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率，教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，不僅要注意學(xué)科知識傳授的方式，也要注意學(xué)生們的接受能力，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，在保護(hù)學(xué)生自尊心的同時(shí)，注意學(xué)生們課堂主體地位的體現(xiàn)和學(xué)生主動(dòng)探究意愿的激發(fā)。如果學(xué)生們在犯錯(cuò)之后得到的不是諷刺和批評，而是鼓勵(lì)和期待，他們就會有更高的意愿去學(xué)習(xí)英語。而一味展示自己廣博的英語知識而不給學(xué)生們發(fā)揮的余地，就會讓學(xué)生們失去聽課的興趣。因而，我認(rèn)為提高課堂的學(xué)習(xí)效率是高效學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生們自主探究的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。自主探究的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓學(xué)生們掌握英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，增加他們對課堂知識的鞏固率，擴(kuò)大他們英語知識的學(xué)習(xí)渠道，提高英語的學(xué)習(xí)效果。例如，我經(jīng)常會要求學(xué)生們完成課下作業(yè)后主動(dòng)借助網(wǎng)絡(luò)上的英語教育公共平臺來強(qiáng)化對英語知識的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，這種學(xué)習(xí)策略非常有效，學(xué)生們對英語的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果都顯著提升。

2.4 養(yǎng)成課后鞏固和反思的習(xí)慣。中學(xué)英語的課堂容量很大，學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有課后鞏固和反思的習(xí)慣。整理課堂教師的教學(xué)思路，反思自己學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題有助于學(xué)生們對新知識的理解和對新舊知識的融合，對他們構(gòu)建完整的英語知識體系有非常大的幫助，能大幅提高他們的學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，高效學(xué)習(xí)策略對中學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)英語具有重要性和必要性，對提高他們的課堂學(xué)習(xí)效果和課下學(xué)習(xí)效果有非常積極的推動(dòng)作用。