高中生如何寫好議論文

蔡之藩

提到議論文，我相信有很多同學(xué)和我一樣，內(nèi)心是充滿恐懼的，每次面對(duì)作文題，不知道如何確定論點(diǎn)，找不到論據(jù)，更不知道如何展開論述。在課堂中聽老師講解后，有所感悟，但每當(dāng)自己動(dòng)筆去寫，又找不到思路，只能勉強(qiáng)湊字?jǐn)?shù)，交差了事。其實(shí)，議論文并不是我們想象的那么難，關(guān)鍵是要找到方法，要在讀中交流，要多寫多練。為此，我在這里把自己的方法和大家分享。

一、多讀，讀中培養(yǎng)興趣

在議論文的寫作中，我們之所以難以下筆，原因是我們不知道怎么寫，即沒有方法也沒有素材，哪怕是在課堂中老師給我們?cè)敿?xì)講解了方法，但落實(shí)到寫作中，因素材的匱乏，又陷入了難以下筆的窘境。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來看，首先要多讀經(jīng)典的議論文作品，要在讀中學(xué)習(xí)名師們的議論方法，學(xué)會(huì)在讀中積累素材。但問題隨之又來了，議論文讀起來較為枯燥，要對(duì)其感興趣需要一個(gè)過程。在剛開始選擇閱讀時(shí)，一是要以強(qiáng)制的方法進(jìn)行，即每天要求自己讀多少字或幾篇，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去；二是要選擇一些自己較為喜歡的作品閱讀。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持后，興趣就隨之提升了。因?yàn)樽x的多了，掌握的素材也增多，寫作中自然要順利很多，興趣自然就高了。

在選擇議論文作品時(shí)，要選擇所喜歡的作家的作品，要多讀，讀中要多分析。我就比較喜歡龍應(yīng)臺(tái)，其所寫的《百年思索》《野火集》，讀起來意味深長(zhǎng)。又如周國(guó)平的《人的高貴在于靈魂》《獨(dú)處的充實(shí)》《精神棲身于茅屋》《精神棲身于茅屋》等，每一部都是經(jīng)典，暢游在文字的海洋，時(shí)間似乎已經(jīng)停止，你可以傾聽偉人的聲音，和他們?cè)谧掷镄虚g探討人生的價(jià)值。讀優(yōu)秀的作品，心會(huì)變得更加寧?kù)o，視野會(huì)變得更加開闊，時(shí)間長(zhǎng)了，我們會(huì)被優(yōu)秀的文學(xué)作品所感染，思想得到凈化，有了自己的理想，有了方向，有了目標(biāo)，興致來了，甚至?xí)辛藢懽鞯臎_動(dòng)，也就不再害怕作文了。

二、多積累，掌握方法

寫議論文，最關(guān)鍵的是論據(jù)的應(yīng)用。此前，我們寫議論文，提出了論點(diǎn)，但沒有足夠的論證材料去論證論點(diǎn)，整個(gè)作文雖然字?jǐn)?shù)夠了，但多是拼湊的，自然難以得到高分。其二則是方法，即在寫作議論文中所應(yīng)用到的方法。簡(jiǎn)單的說，如何立意選定論點(diǎn)、如何開篇開始論證，最后如何結(jié)尾，做到整體和局部相連，整個(gè)作文一氣貫通。在讀優(yōu)秀的議論文作品時(shí)，要學(xué)會(huì)從中吸取精華，積累素材，有了素材，掌握了方法，在寫議論文時(shí)自然得心應(yīng)手，不會(huì)不知道怎么下筆。

吳晗老師寫的《談骨氣》一開篇就提出了“我們中國(guó)人是有骨氣的”的中心論點(diǎn)，緊接著談什么叫做“有骨氣”，再把“有骨氣”上升到民族傳統(tǒng)精神的高度來議論，中間部分用三個(gè)典型案例，以擺事實(shí)的論證方法，從不同角度來證明中心論點(diǎn)，即“我們中國(guó)人是有骨氣的”，最后重申論點(diǎn)，表明信念，收攏全篇，整個(gè)文章中心論點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型，語言通俗易懂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是值得我們學(xué)習(xí)的典范。我們?cè)谧x此類作品時(shí)，一是要學(xué)習(xí)作者的論證方法，二是要從文中積累寫作所需的素材。

談到積累，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一朝一夕之功。在讀優(yōu)秀的議論文作品時(shí)，不僅要仔細(xì)讀，還得學(xué)會(huì)動(dòng)筆，好記性不如爛筆頭。在讀時(shí)可在作品中做相應(yīng)的標(biāo)注，對(duì)于典型的素材，可以專門找個(gè)本子記下，不但要記下，還要記在心里，這樣，遇到寫作需要用時(shí)，也就有較多的素材了。論據(jù)是用來論證中心論點(diǎn)的，在平時(shí)，要多積累各方面的素材。如論點(diǎn)為“毅力”，可選用名言論證，可選用王安石在《游褒禪山記》、張學(xué)良戒毒的事例來論證，這樣才能讓論證更加嚴(yán)謹(jǐn)。

三、多練，在練中不斷提升

好作文是寫出來的，怕寫自然就少寫，寫得好肯定寫不好。而多讀多寫則是提高作文水平的最佳辦法。這和讀議論文有相似之處，在剛開始嘗試寫作時(shí)，一是要在意志上戰(zhàn)勝自己，定下一個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持。二是要由易而難，在開始寫時(shí)，可寫一些較為簡(jiǎn)單的議論文，字?jǐn)?shù)不限，只要確定一個(gè)中心論點(diǎn)，論證即可。當(dāng)然，在練習(xí)寫作過程中，也不限于議論文，散文、小說也可以嘗試。在學(xué)校發(fā)生的事、在街上看到的某件是、心里的某個(gè)想法，都可用文字的方式表達(dá)出來，多寫，才能在寫中找到靈感。

如今已經(jīng)是二十一世紀(jì)，社會(huì)發(fā)展迅猛，各種新的媒體也不斷涌現(xiàn)。如微信的朋友圈、QQ的說說、美篇等多種應(yīng)用程序，當(dāng)我們不想用筆寫在本子上時(shí)，可以用這些應(yīng)用程序來寫作，把自己的收獲、自己的感悟展示出來，這樣對(duì)提升作文水平也有一定的幫助。在寫作時(shí)，要嘗試學(xué)會(huì)自己修改，無論是謀篇布局，還是選詞造句，自己寫，自己讀，自己改，在不斷的寫作和修改中逐漸會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文水平會(huì)得到提高。同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴們分享，要多和同學(xué)、老師，甚至是家長(zhǎng)交流自己的作文，在交流中找到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸提高寫作水平。

寫作絕對(duì)不是一項(xiàng)任務(wù)，它首先是一種興趣，一種愛好，只有我們喜歡它，才會(huì)主動(dòng)地去接近它，了解它。我相信，很多同學(xué)和我一樣，曾經(jīng)都害怕過作文，但只要我們能轉(zhuǎn)變自己的思想，嘗試著去接近它，喜歡它，用心去研究它，相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的魅力，深深地被它吸引，最終，你也會(huì)寫出令人稱贊的美文的。