淺談恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究熱點(diǎn)與動(dòng)向

趙一航

摘要：如今世界面臨的全球變化、生物多樣性喪失、生態(tài)退化等問(wèn)題已成為困擾全球可持續(xù)發(fā)展的重要障礙，對(duì)全球區(qū)域退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)重建已成為當(dāng)前人類(lèi)面臨的重要任務(wù)之一。本文就恢復(fù)生態(tài)學(xué)的定義，近期的研究熱點(diǎn)尤其是我國(guó)先進(jìn)的恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究成果進(jìn)行了總結(jié)，希望給予我們高中生一些啟示。

關(guān)鍵詞：恢復(fù)生態(tài)學(xué)；研究進(jìn)展；發(fā)展趨勢(shì)；研究動(dòng)向

一、恢復(fù)生態(tài)學(xué)的定義及內(nèi)涵

（1）恢復(fù)生態(tài)學(xué)的定義

恢復(fù)生態(tài)學(xué)作為一門(mén)年輕學(xué)科，至今為止還沒(méi)有統(tǒng)一的定義，其中具有代表性的定義有如下三方面：

美國(guó)自然資源委員會(huì)、Jordan、Cairns和Egan等先后提出的定義強(qiáng)調(diào)恢復(fù)是使受損的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到干擾前的理想狀態(tài)，但由于缺乏對(duì)生態(tài)系統(tǒng)歷史的了解，恢復(fù)時(shí)間太長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中關(guān)鍵種群的消失，費(fèi)用太高等現(xiàn)實(shí)條件的限制，這種理想狀態(tài)不可能達(dá)到。

我國(guó)余作岳和彭少麟提出恢復(fù)生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)系統(tǒng)退化的原因，退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的技術(shù)與方法，生態(tài)學(xué)過(guò)程與機(jī)理的科學(xué)。

國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)會(huì)先后提出三個(gè)定義：生態(tài)恢復(fù)是修復(fù)被人類(lèi)損害的原生生態(tài)系統(tǒng)的多樣性及動(dòng)態(tài)的過(guò)程；生態(tài)恢復(fù)是維持生態(tài)系統(tǒng)健康及更新的過(guò)程；生態(tài)恢復(fù)是幫助研究生態(tài)整合性的恢復(fù)和管理過(guò)程的科學(xué)，生態(tài)整合性包括生物多樣性、生態(tài)過(guò)程和結(jié)構(gòu)、區(qū)域及歷史情況、可持續(xù)的社會(huì)實(shí)踐等廣泛的范圍。第三個(gè)定義是該學(xué)會(huì)的最終定義。

上述三方面的定義雖然各有不同，但均認(rèn)為恢復(fù)生態(tài)學(xué)是研究退化或受損的生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)或重建，是關(guān)于生態(tài)恢復(fù)的一門(mén)科學(xué)。

（2）恢復(fù)生態(tài)學(xué)的內(nèi)涵

單純從恢復(fù)生態(tài)學(xué)的定義，重在生態(tài)的恢復(fù)。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)退化的不同程度和類(lèi)型，可采取不同的恢復(fù)方式，通常有恢復(fù)、重建和保護(hù)三種形式?；謴?fù)、重建也可概括為生態(tài)的修復(fù)，通?；謴?fù)生態(tài)學(xué)注重研究的是生態(tài)的修護(hù)，而忽略了保護(hù)。

研究生態(tài)系統(tǒng)退化的原因是非常重要的，僅僅幫助退化、受損或破壞的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)，是必須的，但是是被動(dòng)的。解決導(dǎo)致退化的根源，勝于解決表現(xiàn)的癥狀。將退化生態(tài)系統(tǒng)的成因、退化的生態(tài)過(guò)程及其機(jī)理等生態(tài)系統(tǒng)退化的原因搞清，防止或減緩生態(tài)系統(tǒng)的退化，未雨綢繆，防范于未然，是主動(dòng)的保護(hù)。將保護(hù)與修護(hù)有機(jī)結(jié)合，保護(hù)為先，保修并舉，變被動(dòng)為主動(dòng)才是恢復(fù)生態(tài)學(xué)更深刻的內(nèi)涵。

二、恢復(fù)生態(tài)學(xué)的研究進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)

（1）恢復(fù)生態(tài)學(xué)的研究進(jìn)展

前面已經(jīng)提到，生態(tài)恢復(fù)需要人工介入而不只是自然的過(guò)程。因此，當(dāng)前的恢復(fù)生態(tài)學(xué)不僅要在理論知識(shí)技術(shù)方面進(jìn)行研究，還要由人類(lèi)社會(huì)在政治、經(jīng)濟(jì)、人文等方面的支持。2000年在英國(guó)召開(kāi)的國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)會(huì)大會(huì)的主題是“以創(chuàng)新理論深入推進(jìn)恢復(fù)生態(tài)學(xué)的自然與社會(huì)實(shí)踐”。會(huì)議指出要重視恢復(fù)生態(tài)學(xué)的生態(tài)哲學(xué)觀，恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究者要與政府和民眾充分交流合作，因?yàn)椋鷳B(tài)恢復(fù)需要政府和民眾的支持才能有效實(shí)施。2001年召開(kāi)的國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)的主題則是“跨越邊界的生態(tài)恢復(fù)”，會(huì)議以美國(guó)加拿大邊境地區(qū)的世界著名景區(qū)大湖（Great Lake）地區(qū)的生態(tài)恢復(fù)為焦點(diǎn)，從林學(xué)、農(nóng)學(xué)、環(huán)境學(xué)、工程學(xué)等不同層次討論了跨越邊界恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的必要性和可行性。

恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究初期，英美等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)恢復(fù)生態(tài)學(xué)的研究主要集中在開(kāi)礦后廢棄地生境的恢復(fù)，而我國(guó)主要以土地退化和土壤退化研究為主。目前世界各國(guó)都開(kāi)始注重不同退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)與重建，其中我國(guó)對(duì)于恢復(fù)生態(tài)學(xué)的研究在范圍和廣度方面遠(yuǎn)超其他各國(guó)，研究成果在某些領(lǐng)域也已達(dá)到了國(guó)際同類(lèi)水平，在國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)界產(chǎn)生了巨大影響。

（2）恢復(fù)生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

世界恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)行了30年，從之前的單純學(xué)術(shù)研究發(fā)展為多組織多部門(mén)聯(lián)合研究。但相比其他應(yīng)用類(lèi)學(xué)科，還沒(méi)有形成系統(tǒng)的理論技術(shù)體系。因此，恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究勢(shì)必還要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展。就發(fā)展趨勢(shì)而言主要有以下幾方面：1.生態(tài)恢復(fù)與社會(huì)、人文的耦合；2.生態(tài)系統(tǒng)演變、退化機(jī)理研究；3.生態(tài)恢復(fù)理論和技術(shù)研究；4.生態(tài)恢復(fù)與全球變化研究。

三、恢復(fù)生態(tài)學(xué)的研究動(dòng)向

國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)學(xué)會(huì)召開(kāi)的全球范圍的恢復(fù)生態(tài)學(xué)研討會(huì)，著力于研究當(dāng)前恢復(fù)生態(tài)學(xué)的重大和熱點(diǎn)問(wèn)題。從2013年第五屆國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)及2015年第六屆國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)來(lái)看，近期恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究主要有以下幾個(gè)方面的發(fā)展趨勢(shì)：

（1）將恢復(fù)生態(tài)與全球變化等問(wèn)題結(jié)合起來(lái)研究

隨著全球l生生態(tài)系統(tǒng)退化和破壞的日益加劇，生態(tài)恢復(fù)成為具全球挑戰(zhàn)性的課題，生態(tài)恢復(fù)影響著全球碳匯動(dòng)態(tài)、物質(zhì)的生物地球化學(xué)循環(huán)、人類(lèi)的生存環(huán)境等，其理論研究和實(shí)踐對(duì)于人類(lèi)乃至全球變化都至關(guān)重要。2013年第五屆國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)討論了用氣候、系統(tǒng)發(fā)生及其他長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)；評(píng)估森林恢復(fù)在碳固定中的確切意義；考慮變化的海岸與海平面上升的生態(tài)恢復(fù)；在變化世界中確定牧場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等問(wèn)題。2015年第六屆國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)也提出，生態(tài)恢復(fù)面對(duì)著全球退化的問(wèn)題；生態(tài)修復(fù)緩解和調(diào)節(jié)全球氣候變化；全球海岸帶恢復(fù)的現(xiàn)狀及需求等問(wèn)題。

（2）自然恢復(fù)與社會(huì)人文的耦合

恢復(fù)生態(tài)是全球性的，不只是自然的過(guò)程，應(yīng)有全社會(huì)的支持，包括政治、經(jīng)濟(jì)和人文的介入?；謴?fù)生態(tài)學(xué)的主要任務(wù)是解決實(shí)踐中的強(qiáng)烈需求，通過(guò)理論的創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生態(tài)恢復(fù)的進(jìn)展。2015年第六屆國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)強(qiáng)調(diào)，恢復(fù)生態(tài)需要社會(huì)參與及文化價(jià)值觀的融合。2013年第五屆國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)中也提出將發(fā)展管理志愿者作為社區(qū)生態(tài)恢復(fù)最好的方案。21世紀(jì)是城市的世紀(jì)，城市的未來(lái)亦是人類(lèi)的未來(lái)。城市的生態(tài)恢復(fù)不僅為自然景觀問(wèn)題，還包括人文景觀、歷史景觀、文化與美感等，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)社區(qū)藝術(shù)。必須開(kāi)展生態(tài)恢復(fù)教育，為人類(lèi)與自然的和諧發(fā)展提供機(jī)會(huì)。

（3）生態(tài)恢復(fù)的教育與能力培養(yǎng)

生態(tài)恢復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要長(zhǎng)期不斷的努力，因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看，發(fā)展生態(tài)恢復(fù)的教育與能力培養(yǎng)是必要的。2013年第五屆國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)中提出要大力發(fā)展恢復(fù)生態(tài)學(xué)教學(xué)，2015年第六屆國(guó)際恢復(fù)生態(tài)學(xué)大會(huì)中也提出要加強(qiáng)發(fā)展中國(guó)家彈性生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的能力培養(yǎng)及生態(tài)恢復(fù)的教育與宣傳。

四、結(jié)語(yǔ)

恢復(fù)生態(tài)學(xué)作為全球最為關(guān)注的學(xué)科領(lǐng)域之一，其與人類(lèi)的生存及全球的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。我國(guó)近幾十年在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)生態(tài)退化嚴(yán)重，如何進(jìn)行綜合整治、恢復(fù)和重建退化的生態(tài)系統(tǒng)，保證資源的可持續(xù)利用和保護(hù)環(huán)境，是提高區(qū)域生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境、使經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，因此，生態(tài)恢復(fù)任重道遠(yuǎn)，未來(lái)更應(yīng)該加強(qiáng)恢復(fù)生態(tài)學(xué)的研究與實(shí)踐。

（作者單位：衡陽(yáng)市八中）