構建黨建工作聯(lián)動機制全面加強學生黨支部建設

崔磊

作為一名高校黨務工作者，應以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，按照新時代黨的建設總要求，秉持“提高政治站位、把握客觀規(guī)律、結合專業(yè)特色”的教育理念，以創(chuàng)新學生支部建設為龍頭，將校園建設、專業(yè)教育與黨建工作相結合，利用學校、家庭、社會三方面力量，共同促進黨建工作的發(fā)展與傳播。

2017年10月18日至24日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會順利召開，在十九大召開一周年之際，我們要以更高標準、更高站位、更嚴要求，在學懂、弄通、做實黨的十九大精神的基礎上走在前、做表率，找準切入點、著力點，謀劃和推動高校黨建工作。習近平總書記在第十六次全國高校黨建工作會議上指出：“做好高校黨建工作，對于高等教育科學發(fā)展至關重要。”充分彰顯了我黨對高校黨建工作的重視，也進一步闡明了高校黨建工作的重要性，指明了高校開展黨建工作的新方向。當前學生黨支部還存在僅重視發(fā)展前的思想教育，而發(fā)展后的教育管理的措施少、方法單一等問題。黨建工作應貫穿辦學治校全過程，將中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀融入大學生的成長過程，最大限度地將理論與實際相結合，全面提升學生的政治素養(yǎng)。

四個理念，全面加強學生黨支部建設

提高政治站位，以理想信念教育作為高校學生黨建工作的生命線

按照新時代黨的建設總要求，要不斷樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，引導大學生提高政治站位。就整體來說，高校黨建工作關乎旗幟、關乎方向，對于高校要培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及由誰培養(yǎng)人這些問題，我們必須要站在政治高度上去認識，堅決杜絕“走過場”，要不講條件、不打折扣、不搞變通地落實黨建工作戰(zhàn)略目標，努力做到全員監(jiān)督、逐級遞進、全面落實。

把握客觀規(guī)律，與時俱進，克服黨建工作新問題

大學生所處的年齡階段和認知特點是開展黨建工作的基礎，必須充分認識、尊重和運用本質規(guī)律，做到“因事而化、因時而進、因勢而新”，消除學生“入黨只與學習好的學生、學生干部有關”的消極心理。高校的黨建工作應抓準學生目標模糊、思想波動等重要節(jié)點，努力幫助學生打開思路、提升格局；利用學生的網(wǎng)絡信息獲取習慣，建設微信公眾平臺等網(wǎng)絡終端和社交平臺，吸引學生興趣，堅守網(wǎng)絡黨建工作陣地；以“事”“時”“勢”為切入點，引導廣大學生自覺堅定四個自信、牢固樹立四個意識，在逐夢過程當中經(jīng)受磨煉、增長才干、堅定信念。

結合專業(yè)特色，樹立模范典型，充分發(fā)揮高校黨建工作的引領性

中醫(yī)藥文化是我們中華民族經(jīng)過長期的歷史沿革積淀下來的寶貴財富，中醫(yī)藥文化的傳承、弘揚和發(fā)展既是我們中醫(yī)藥院校的艱巨任務，同時也為我們提供了其他專業(yè)所不具備的優(yōu)勢載體。結合中醫(yī)藥文化中的“以人為本”和黨建工作中的“全心全意為人民服務”等內容，開展具有獨特內容的黨內教育工作，有利于增強思想政治教育的感染力與實效性。同時，樹立先鋒模范典型，發(fā)揮黨員先進模范帶頭作用，邀請黨員先鋒模范分享生活、學習中的經(jīng)驗，給予有意愿入黨的學生正確的指引，有利于提高黨組織的政治影響力。

不忘初心，推動黨建工作聯(lián)動機制的構建與發(fā)展

青年是國家的未來、民族的希望。而高校黨建工作目標的實現(xiàn)有賴于學生成長中各環(huán)節(jié)的共同努力，需要協(xié)調校內校外、課內課外、線上線下等各方面，包括家庭、學校和社會。為全面貫徹落實黨的教育方針，有必要建立各環(huán)節(jié)間積極有效的協(xié)作機制，多角度、立體化地營造大學生健康成長的整體氛圍。

構建家庭、學校、社會三方聯(lián)動機制

一是依托家庭對學生潛移默化的影響，深入挖掘學生生活中可能存在的一切資源；二是充分發(fā)揮馬克思主義學院的優(yōu)勢。馬克思主義學院的教師在黨建工作中發(fā)揮著不可替代的作用，授課內容充實有內涵，深受學生喜愛；三是利用社會資源來加強與省黨委等部門的合作交流，對學生黨員開展針對性、經(jīng)常性的指導，提升學生對中國共產(chǎn)黨的認識和理解。

以“杏林青馬工程”為黨建工作的載體

青年教工以學校青年教師馬克思主義學會和學校青聯(lián)組織為陣地，深入開展“杏林青馬工程”。此工程著重開展實踐淬煉計劃，配合完成文化滋養(yǎng)計劃，引領青年骨干全面成長，同時以院級大學生理論自學組織為依托，開展豐富多彩的理論學習活動，并堅持與引領青年思想相結合，深化實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人?！蔽覀円灾袊厣鐣髁x理論為核心，大力弘揚和傳承中醫(yī)藥文化，把中醫(yī)藥精神發(fā)揚光大，彰顯我校大學文化，激發(fā)學生對中醫(yī)藥文化的興趣、熱情和追求，使我校在高質量的人才培養(yǎng)和科學研究下逐漸進步，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的建設者和接班人。