我的閱讀與寫作

曹心毅

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢姡喿x對(duì)寫作起著至關(guān)重要的作用。然而不同層次的閱讀也有著不同的作用：

閱讀廣而始揮毫。在我看來，寫作的最開始是由模仿而來的，先模仿事例，再模仿詞句，最后模仿文章之魂。這便要求我們閱讀廣博，博采眾長(zhǎng)，成一家之言。廣博的閱讀能給我們打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，積累深厚的文化底蘊(yùn)，這樣，我們?cè)诿鎸?duì)作文題目時(shí)，拿起筆才不會(huì)心虛，慌亂，才不懼怕寫作，而當(dāng)我們鎮(zhèn)定自若時(shí)，思路自然會(huì)來。

閱讀精而文辭長(zhǎng)。我們面對(duì)的是一個(gè)異彩紛呈的世界，擺在眼前的是如“有三千桂子，十里荷花”般多而廣的書籍，不僅要理順?biāo)恼w枝干，還要明白它的意義。即使碰到像漢時(shí)那種辭藻華美，但有很多沒有見過的字，也不能得過且過，就此罷休，而應(yīng)該秉持鉆研的精神，將它消化吸收。

閱讀深而見義遠(yuǎn)。閱讀時(shí)思考作者的用意，也能提升我們作文的立意，使其精微而非膚淺。當(dāng)讀到辛棄疾的“把吳鉤看了，欄桿拍遍”或是“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，可體會(huì)到他那一腔壯志豪情，愛國(guó)深情，在面對(duì)有關(guān)愛國(guó)的題目時(shí)，他的詩詞能夠深深激勵(lì)我，點(diǎn)燃我無限豪情；當(dāng)讀到李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”或是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保审w會(huì)到他那種自信人生，在面對(duì)有關(guān)挫折磨難的題目時(shí)，激我起巨大勇氣；讀到柳永的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”或是“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，可體會(huì)到他離別的傷痛，在面對(duì)有關(guān)離別的題目時(shí)，能夠調(diào)動(dòng)我的情緒.......情感上來了，立意自然而然來了。

當(dāng)然，也正因?yàn)橛辛藢懽?，才?huì)推動(dòng)我多閱讀，加深我對(duì)閱讀的熱情。總而言之，閱讀與寫作兩者不可分割，多閱讀自然能夠使寫作的能力大大提升。