命題作文“目光”導(dǎo)寫

暗敘

文題展示

在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“目光”一詞有三個(gè)義項(xiàng)：一是指視線，二是指眼睛的神采，三是指眼光、見識(shí)。請(qǐng)以“目光”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

思路點(diǎn)撥

這是一道獨(dú)詞型命題作文。作文時(shí)，我們首先要弄清楚“詞語”的內(nèi)涵和外延。

根據(jù)文題的提示語，“目光”第一個(gè)義項(xiàng)是指視線。所謂視線，原指司機(jī)在駕駛車輛時(shí)目光觸及固定或者移動(dòng)物體的直線。視線距離地面的高度，稱為視線高度。由此，我們可以得出寫作主題：切莫鼠目寸光，要開闊眼界，將目光放長遠(yuǎn)。

“目光”的第二個(gè)義項(xiàng)是指眼睛的神采。由此，我們可以透過目光，去窺視人物的心靈世界，從而挖掘出人物的精神品質(zhì)。

“目光”的第三個(gè)義項(xiàng)是指眼光、見識(shí)。由此，我們可以得出寫作主題：反對(duì)買櫝還珠，反對(duì)目光短淺，提倡有見識(shí)，有原則，有堅(jiān)守。

根據(jù)文題的要求“角度自選”，我們應(yīng)想好寫作的角度，確定好自己所寫的“目光”是誰的目光，其特征是怎樣的，目光背后的東西是什么，如此，文章的立意才能獨(dú)特而深刻。例如：

①寫“小悅悅”事件中，路人對(duì)“小悅悅”漠視的目光，揭示當(dāng)今社會(huì)部分人之間的冷漠與麻木，倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相幫助，構(gòu)建和諧社會(huì)。

②寫狼的目光，揭示人類對(duì)大自然的破壞，倡導(dǎo)人與自然的和諧共存。

③寫自己八歲、十三歲、十八歲時(shí)的目光，通過目光的變化表達(dá)自己對(duì)童年生活的向往或?qū)ξ磥淼南Ｍ?/p>

④寫攝影師的目光，說明若沒有靈慧的眼光，就不能發(fā)現(xiàn)真正的美，也就拍不出好的攝影作品。

⑤寫演員的目光，說明一個(gè)演員光有靚麗的外表，卻不懂得通過眼神來表現(xiàn)人物的精神世界，那么她便永遠(yuǎn)不能演活一個(gè)角色。

……

行文時(shí)，一定要對(duì)“目光”進(jìn)行細(xì)致入微的描寫和刻畫，突出“目光”的變化過程，否則文章便容易無情趣、無意味，容易干癟而生硬，甚至偏題。

佳作展示1

目 光

自從發(fā)現(xiàn)菜市場邊的“旺?！毙〉甑拿嫖兜栗r、手藝好后，只要一有空，我就會(huì)去那里吃面。去久了，我發(fā)現(xiàn)每天面店附近都有一群人在轉(zhuǎn)悠，或聚在一起聊天，或胸前掛著牌子找工作。

這些人中，有一群擦鞋工，都是中年婦女。她們每天起早貪黑，十分辛苦。然而，當(dāng)我從這群女工旁走過時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的女工，因?yàn)樗哪抗狻?/p>

擦鞋工們一般都會(huì)自帶板凳。沒生意的時(shí)候，就坐在那里閑聊，偶爾也打打小牌；有生意的時(shí)候，她們則會(huì)一哄而上，你爭我搶，唯恐生意被別人搶了去。只有她，沒生意時(shí)，一個(gè)人便坐在樹下，手上捧一本小書，大概是教科書吧，有點(diǎn)舊了。她看書時(shí)的眼神很平靜，有時(shí)嘴唇還蠕動(dòng)，偶爾也會(huì)皺皺眉頭，大概是看到什么值得思考的內(nèi)容了吧。很難見到她主動(dòng)去攬客，也許她知道她是爭不過那些手腳麻利的女人的，也許她根本就不愿意去搶生意。

有時(shí)候她也把目光投向過往的行人，希望他們來照顧她的生意。大概行人也有些厭煩那些過分“熱情”的女工，反而時(shí)而不時(shí)地主動(dòng)招呼她來擦鞋。我也是其中的一個(gè)，況且我早被她那看書時(shí)專注的目光吸引住了。

有一天，我起床特別早，來到“旺福”小店時(shí)幾乎沒有食客，然而，她卻早已坐在那兒了，沒有人擦鞋，她在靜靜地看書，目光專注。我與她打了一下招呼，示意擦鞋。她應(yīng)了一聲，收起書，拿出擦鞋的工具。我像往常一樣坐下。

我的鞋，白色的，很難擦，但是她好像并沒有露出難色，目光很專注，仔細(xì)地盯著我的鞋子，仿佛要把它們看透似的。她麻利地戴上手套，打好鞋油，然后開始擦鞋。她不愛說話，很安靜，不像其他女工那般唧唧喳喳。這是我一向的印象。

太靜了。我實(shí)在忍不住了，便沒話找話地與她聊了起來：“我看你好像很喜歡讀書，你讀的是什么書??？”她先是一愣，然后繼續(xù)擦鞋，嘴里卻回答道：“我女兒的課本?！彼终f道：“我女兒上小學(xué)，我要學(xué)會(huì)這些詞語，晚上才能輔導(dǎo)她?！蔽译S意“哦”了一聲，又問道：“你女兒成績不錯(cuò)吧？”

她突然抬起頭來，眼里綻放出驕傲的神采，好像還有淚光在閃爍。她意識(shí)到了她的動(dòng)作有點(diǎn)大，又低下頭去擦鞋，嘴里卻還在說：“那是當(dāng)然了，她每次都考第一呢，老師經(jīng)常表揚(yáng)她?！?/p>

在她低頭的那一剎那間，我又看到了她那特別的目光。

“那，你一定很是為她驕傲了！你這么辛苦，也是值得的。”不知怎的，我竟冒出了這么一句?！班拧！彼卮鸬?。接下來，我不再與她搭話了。

我走了。她又到那棵樹下讀書去了，目光依然很專注。

點(diǎn)評(píng)：此文把“目光”投向“擦鞋的女工”，足見作者的悲天憫人情懷。文章寫擦鞋女工不熱心擦鞋生意，卻專注閱讀女兒的課本的故事，表現(xiàn)“母愛偉大”之旨，感人至深。此外，作者描寫的技巧也很高超，“擦鞋女工”的可敬形象在不知不覺的勾勒中印入了讀者的腦海中。

佳作展示2

目 光

一陣悶雷，一道黑影從天空劃過，“怒而飛，其翼若垂天之云……背負(fù)青天而莫之夭閼者”。我不知道這是我第幾次夢(mèng)見這樣的畫面了。也許，我天生就喜歡它，一只飛翔在怒江上空的鷹。我想與它的目光對(duì)接。

其實(shí)，對(duì)于它，我并不熟悉什么，只是偶然看見一張照片，心里就激動(dòng)了起來，想著那里的鐵索，想著那里的雄渾，想著那里的氣勢(shì)與境界。我想，它便是我的大鵬。我喜歡它的眼睛。它的眼，不是黑夜里的蝙蝠的眼睛，也不是晚間的老鼠的眼睛。

我想與那鷹的目光對(duì)接。只是，哪有這般容易啊。在現(xiàn)實(shí)中，我根本不能看見它，但我期待著有一天，我能與它的目光相對(duì)。

我知道，它是不屑于與我的目光對(duì)接的，它的眼里只有那垂直而上的絕壁，只有那一派遼闊的怒江，只有那深遠(yuǎn)無邊的天際。它每日都會(huì)盤旋，在上空張望著橫跨在怒江之上的那一根溜索。它在上空俯視著，只與勇敢者對(duì)視，并為他們祈禱，為他們祝福。

我知道，它是不屑于與牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛，只會(huì)哀叫，甚至還把持不住自己的屎尿。牛的頭耷拉著，似乎也沒有勇氣與鷹的目光對(duì)視。然而，鷹似乎總愿意與馬對(duì)視。馬總是那樣的淡定，面對(duì)絕壁也總是昂著頭。鷹是喜歡這種淡定的，要不它怎么總是喜歡將目光停留在馬的身上呢？

我不知道，鷹愿不愿意把它的目光也停留在我的身上，我是愿意的。

我的夢(mèng)中又多了一位領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)騎的是那匹能與鷹的目光對(duì)接的馬。領(lǐng)隊(duì)不愛言語，只是常常默默地走到溜索前，穩(wěn)穩(wěn)地敲一下溜索，最多再回頭瞟一眼那些漢子。那些漢子在領(lǐng)隊(duì)堅(jiān)毅的目光中一個(gè)一個(gè)地過了溜索。領(lǐng)隊(duì)站在溜索旁看著，是那樣的從容。

我想，鷹是能看到這一切的。

突然，一聲呼嘯，尖得直入腦髓。領(lǐng)隊(duì)過了江，又瞟了一眼準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臐h子們，便騎上了馬。馬依舊穩(wěn)穩(wěn)地走著。“啾——”又是一陣長嘯，是那只鷹的聲音。我知道，那個(gè)聲音，是一種贊嘆，更是一種契合。

每當(dāng)鷹叫的時(shí)候，我的夢(mèng)就醒了。我想，飛到了天上，我的目光里就是整個(gè)世界了。

點(diǎn)評(píng)：此文用“鷹的目光”表達(dá)“人應(yīng)該像鷹一樣勇敢飛翔”，用“我希望與鷹的目光對(duì)接”表達(dá)我的“高遠(yuǎn)”之志，意象獨(dú)特，意蘊(yùn)豐富。用夢(mèng)境書寫人生理想，構(gòu)思巧妙。此外，文章還化用了作家阿城《溜索》中的相關(guān)情節(jié)，足見作者文字功底的深厚。