三招打通家校合作的“任督二脈”

陳娥

[摘 要] 古人練氣功，打通任督二脈，以求長(zhǎng)生不老。傳說中，打通任督二脈后，人的功力會(huì)大增，成為世外高人。中醫(yī)說，任脈主血，督脈主氣。任督二脈通，能改善體質(zhì)，強(qiáng)筋健骨，促進(jìn)循環(huán)。在我看來，家長(zhǎng)好比人體的“任脈”，學(xué)校（老師）好比人體的“督脈”，如果我們能打通家校之間的“任督二脈”，那么學(xué)校工作、班級(jí)工作開展起來就會(huì)更加順利，班級(jí)活動(dòng)也能開展得豐富多彩。

[關(guān)鍵詞] 打通;家校合作;任督二脈

去年，新接手了一年級(jí)，我用三招打通了家校合作的“任督二脈”，一年半的時(shí)間里，班級(jí)活動(dòng)開展得真可謂是有聲有色，精彩無比。學(xué)生喜歡的春游、野炊、放風(fēng)箏等活動(dòng)，又漸漸回到學(xué)生身邊，童年的美好和快樂不僅留在了我的手機(jī)相冊(cè)里，更留在了他們的心里。

一、熱熱乎乎家長(zhǎng)心

中醫(yī)指出，調(diào)理好統(tǒng)攝全身陰陽氣血的任督二脈非常重要，熱敷、針刺、艾灸等方法能激發(fā)人體正氣。

把“熱敷”用到調(diào)解家校關(guān)系中，我的做法就是“熱心”：一是對(duì)家長(zhǎng)熱心;二是熱心參與活動(dòng);三是挑選熱心班級(jí)活動(dòng)的家長(zhǎng)。

我和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，從來不擺老師的架子，從不說過激的話語，總是笑臉相迎，和家長(zhǎng)之間屬于那種亦師亦友的關(guān)系。

很多教師都說一個(gè)星期五天，平時(shí)看到那些磨人的“小怪獸”都心煩，周末根本就不想再看到他們。其實(shí)他們忽略了，陪孩子參加活動(dòng)其實(shí)是一種幸福，當(dāng)然，這種幸福與錢無關(guān)。今年，我們?nèi)⒂^七彩苑，小雅的爸爸、媽媽、外公、外婆都來了。在門口集合時(shí)，小雅覺得我和她媽媽的個(gè)子都很矮，非要拉著媽媽和我“一較高下”，她媽媽覺得不好意思，我說沒事，讓她比吧！就這樣，我和她媽媽便站到了一起，在場(chǎng)的學(xué)生都哈哈大笑，家長(zhǎng)們紛紛拿出手機(jī)拍下了這歷史性的一刻。

當(dāng)然，每次開展活動(dòng)之前，我都會(huì)挑選出幾個(gè)熱心班級(jí)工作的家長(zhǎng)。去年，剛接手一年級(jí)，開學(xué)不久，何欣悅媽媽就問我們有沒有班級(jí)QQ群，我告訴她開學(xué)這幾天很忙，等忙過這段時(shí)間我會(huì)建一個(gè)。我心想：既然她這么熱心，為何不成立一個(gè)家委會(huì)，讓她擔(dān)任家委會(huì)主任，為班級(jí)工作出謀劃策呢？說干就干，當(dāng)天回家，我就建好了QQ群，在周五家長(zhǎng)接學(xué)生回家的時(shí)候，把班級(jí)的QQ群號(hào)碼寫在了黑板上，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的另一個(gè)“家”。

群建好了，接下來要做的事是告訴何欣悅媽媽，準(zhǔn)備選她當(dāng)家委會(huì)主任，我們要一起挑選出四五個(gè)家長(zhǎng)做家委會(huì)成員。我們根據(jù)家長(zhǎng)在群里的發(fā)言情況，了解家長(zhǎng)的素質(zhì)、能力、愛好，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心程度等來選出家委會(huì)成員。就這樣，我們成立了家委會(huì)。

二、“活血化瘀通經(jīng)脈”

中醫(yī)打通任督二脈的第二個(gè)常用方法就是經(jīng)常揉按一些穴位，“次數(shù)越多越好”，可增強(qiáng)人體免疫力。那么，用到家校聯(lián)系上，就是要經(jīng)常和家長(zhǎng)“交流”。有每天家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的單獨(dú)交流，有晚上的QQ群交流，有個(gè)別的電話交流，有家校聯(lián)系會(huì)的小面積交流，也有家長(zhǎng)會(huì)的大面積交流等。

成立了家委會(huì)之后，我們又召開了家校聯(lián)系會(huì)，擬定了每個(gè)學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。

我們班在2015年10月底召開了家委會(huì)第一次聯(lián)系會(huì)。會(huì)上，我先提出了自己的想法，隨后讓家委會(huì)成員暢所欲言。會(huì)議結(jié)束后，家委會(huì)主任何欣悅媽媽根據(jù)會(huì)議情況，整理出了十一、十二兩個(gè)月的活動(dòng)計(jì)劃。

一年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們召開了家委會(huì)的總結(jié)會(huì)。這次總結(jié)會(huì)，余校長(zhǎng)全程參與，不僅表揚(yáng)了我們班熱心的家委會(huì)成員，也對(duì)我們以后的活動(dòng)提出了一些富有指導(dǎo)性的建議。在總結(jié)會(huì)上，我們都覺得讓孩子到養(yǎng)老院看望老人，是一件非常有意義的事情，并決定把這項(xiàng)活動(dòng)作為保留節(jié)目，每學(xué)期至少一次。孩子們都覺得親子運(yùn)動(dòng)會(huì)很好玩，上次活動(dòng)結(jié)束后，都有意猶未盡的感覺，所以決定保留親子運(yùn)動(dòng)會(huì)這項(xiàng)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，我們還決定設(shè)立“親子手工節(jié)”，作為我們的班級(jí)節(jié)日。由于每次活動(dòng)都是何欣悅媽媽一個(gè)人在策劃，工作量很大，我因此建議家委會(huì)成員一人策劃一次活動(dòng)，大家都很支持我。在后續(xù)的活動(dòng)中，何欣悅媽媽也都積極參加了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，幫忙建言獻(xiàn)策。今年的幾次活動(dòng)，我覺得各位家長(zhǎng)都很用心，活動(dòng)開展得有聲有色，學(xué)生和家長(zhǎng)的反響都很好。

2016年元月15日，家校委員會(huì)舉行了第二次聯(lián)系會(huì)。學(xué)校的余校長(zhǎng)參加了本次會(huì)議，會(huì)上，余校長(zhǎng)對(duì)我們這學(xué)期的家?；顒?dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，余校長(zhǎng)希望我們?cè)俳釉賲?，把家校?huì)辦的更好，一直開辦下去！我們家校會(huì)感謝學(xué)校及各位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的大力支持，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，一定會(huì)把家校會(huì)辦的更好！

會(huì)上，我們對(duì)這學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，擬定了2016年的活動(dòng)計(jì)劃，我們把一個(gè)月三次活動(dòng)改為一個(gè)月兩次，騰出時(shí)間讓家長(zhǎng)多陪伴孩子。本學(xué)期我們的活動(dòng)量減少了，但是我們的活動(dòng)質(zhì)量卻沒有降低，由家校會(huì)成員各負(fù)責(zé)一期活動(dòng)，期待我們的成員能帶給孩子們更多的驚喜！

很多家長(zhǎng)因外出工作，而不能參加班級(jí)活動(dòng)，聯(lián)系會(huì)上我們商議決定本月20日，也就是學(xué)校期末考試結(jié)束之后，在一（3）班教室再舉行一次聯(lián)誼會(huì)，一是讓想?yún)⒓踊顒?dòng)而不能參加活動(dòng)的學(xué)生感受一下我們班級(jí)活動(dòng)的氣氛，二是為張老師送行。兩個(gè)活動(dòng)合二為一。

活動(dòng)內(nèi)容不限，望各位家長(zhǎng)踴躍地給孩子報(bào)名！

活動(dòng)時(shí)間：下午3：30—4：30。

2016年1月15日

除此之外，晚上沒事的時(shí)候，我還會(huì)坐在電腦前，和家長(zhǎng)們一起聊天，聊孩子、聊家庭教育、聊看過的電視劇等。別看聊電視劇等一些話題與班級(jí)工作，與學(xué)校教育無關(guān)，其實(shí)這就是我的“揉按”法。在按摩中，并不是“頭痛按頭，腳痛按腳”，而是先揉按重點(diǎn)部位周圍的穴位，再慢慢揉按重點(diǎn)穴位。

很多家長(zhǎng)在聊天中告訴我，孩子回家都說我比親媽好，讓這些家長(zhǎng)好生“羨慕”。在家長(zhǎng)心目中，我不僅是老師，也是朋友，彼此之間說話也比較隨意，這就在無形中拉近了我和家長(zhǎng)之間的距離。

三、精舒神爽足可待

有的中醫(yī)說，世上只有一種能真正打通氣脈的方法：那就是靜心，六根靜，不求不迷不急，靜靜等候，等到精足氣足神足時(shí)，氣脈自然會(huì)通，三昧定境自然會(huì)入，絲毫強(qiáng)求不了。

在家校關(guān)系中，我不急不躁，對(duì)那些零配合的家長(zhǎng)，我會(huì)給予充足的耐心，相信有一天，他們一定能感受到老師的真誠(chéng)，能看到班級(jí)活動(dòng)帶給孩子們的快樂，總有一天，他們會(huì)參加我們的活動(dòng)。

在一年級(jí)時(shí)，很多家長(zhǎng)都沒有陪著孩子參加我們的活動(dòng)，雖然原因各不相同，但是結(jié)果一樣。當(dāng)然我相信家長(zhǎng)確實(shí)是忙，而不是其他原因。有的孩子是由爺爺奶奶帶的，不要說帶孩子參加班級(jí)活動(dòng)，即使是孩子的學(xué)習(xí)也無暇顧及。晨晨的奶奶就是這樣的。后來，我多次利用晚上的時(shí)間，電話聯(lián)系晨晨的爸爸，給他講帶孩子參加活動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，用我的真心爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。從來沒有參加過班級(jí)活動(dòng)的晨晨家長(zhǎng)，在今年親子手工活動(dòng)的時(shí)候，本來是準(zhǔn)備干活去的，走到半路想起來今天有活動(dòng)，又特意趕來參加。后來的幾次活動(dòng)，晨晨的爸爸或奶奶都能提前到場(chǎng)，和孩子一起參加活動(dòng)。我看到了孩子臉上幸福的笑容。

每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的優(yōu)勢(shì)。我在“靜心”等待之余，也在不斷地發(fā)掘家長(zhǎng)的潛能。用我們家委會(huì)主任的話說，我就是一臺(tái)“挖掘機(jī)”，善于挖掘、發(fā)現(xiàn)人才。在挖野菜活動(dòng)中，我聽到劉欣悅爸爸在唱歌，那歌聲是典型的男中音，渾厚深遠(yuǎn)，和另一個(gè)家長(zhǎng)的風(fēng)格不太一樣，在最后一次“親子游戲”活動(dòng)中，我大膽邀請(qǐng)他們?yōu)槿喑琛?015年圣誕節(jié)走進(jìn)特教的活動(dòng)，我們請(qǐng)了在仁愛醫(yī)院工作的李思淼爸爸做主持，讓他的孩子在表演節(jié)目時(shí)也多了一份自信;親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，圣誕節(jié)活動(dòng)，慶“六一”活動(dòng)，我們都有學(xué)生和家長(zhǎng)的親子舞蹈。慶“六一”活動(dòng)，我們安排了兩個(gè)熱心家長(zhǎng)做主持。我們還發(fā)現(xiàn)很多孩子的奶奶都喜歡在晚飯后去廣場(chǎng)跳舞，我們把這個(gè)也引進(jìn)了我們的班級(jí)活動(dòng)。奶奶們、媽媽們、寶寶們?nèi)茫磺?，爸爸們和爺爺們自覺當(dāng)觀眾，鼓掌、喝彩！

我用這三招打通了家校溝通的“任督二脈”，充分發(fā)掘家長(zhǎng)資源，助力班級(jí)活動(dòng)開展，使班級(jí)活動(dòng)開展得有聲有色，更是在實(shí)踐中形成了自己班級(jí)的特色。

于光遠(yuǎn)曾說：“一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的?！彼晕覀儾荒馨褜W(xué)生關(guān)在學(xué)校，關(guān)在教室，要讓孩子走近大自然，去學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識(shí)。

（作者單位：湖北宜昌市遠(yuǎn)安縣南門小學(xué)）