用師愛滋潤學(xué)生的心田

蘇國太

摘要：關(guān)心愛護學(xué)生是教師的職業(yè)道德，也是班主任做好學(xué)生思想政治工作的前提。老師教給學(xué)生一顆赤誠的師愛之心，他們一旦感受理解到了這種偉大的師愛之時，就會轉(zhuǎn)化為與老師的教育相適應(yīng)的自覺行動，從而收到令人滿意的教育效果。

關(guān)鍵詞：班主任；關(guān)心；融洽；師生關(guān)系

中圖分類號：G625.6文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）02-0237-01

1.親近關(guān)心學(xué)生、融洽師生關(guān)系。

如果說正直無私是教師的職業(yè)道德，那么，真誠善良更是教師應(yīng)有的美好心靈。教師關(guān)心愛護學(xué)生，就必須象愛護自己的兒女那樣，無私而坦誠。我做班主任，課間十分鐘，總是和孩子們聚在一起閑談，在這種無拘無束的漫談中我了解了學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、愛好、個性。每當(dāng)我走進教室，總有學(xué)生圍攏過來說這問那，我給他們解難釋惑，也和他們交談理想人生、家事、國事的看法，就是在日常的不帶任何教育痕跡的接觸中，我和學(xué)生交流思想，融洽了感情。

對學(xué)生生活上關(guān)心是建立融洽的師生關(guān)系的橋梁。我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生感冒發(fā)燒還堅持到校學(xué)習(xí)，就告訴他們："回去吃藥好好休息，好了再來。"有的學(xué)生腳受傷了，我說："這幾天你別參加大掃除了。"女孩子寫黑板報回家晚了，我親自送他們回家。一次，看到趙云卓同學(xué)上課無精打采，一問，才知他患腹瀉。課間休息時，我把他帶到辦公室，把煮好的奶粉加雞蛋送給他，他感動的熱淚盈眶。又一次，我家老人患病住院，我既要忙家務(wù)，還要照理老人，又放不下班里的工作。由于疲勞過度走路打晃，一腳踩空，摔在地板上磕破了嘴，只得去醫(yī)院縫了幾針呆在家休息。同學(xué)們悄悄的在我家門口擺了水果、月餅，夾著的字條上寫道："老師請收下我們的心意，我們都在想著您。"看到這紙條，我激動的淚水奪眶而出。我心中有學(xué)生，學(xué)生心中也有我。

師生關(guān)系融洽，班主任的思想才能成為學(xué)生的自覺行動，自然能取得滿意的教育效果。近幾年來，我所帶的班級獲得了很多榮譽，這些榮譽的獲得，不但激發(fā)了學(xué)生的上進心，而且增強了班集體的凝聚力。

2.對待優(yōu)秀學(xué)生，響鼓也用重錘敲。

實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標要求我們培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生?，F(xiàn)正在學(xué)校讀書的學(xué)生，十幾年之后就是各條戰(zhàn)線上的骨干力量。這批人才質(zhì)量的優(yōu)劣，對國家的前途命運關(guān)系重大。因此，要高質(zhì)量、遠目標的培養(yǎng)人才，需要我們"一把鑰匙開一把鎖"，有針對性的精心培育。

一般的說，老師對好學(xué)生容易偏愛，當(dāng)然，也就難免失之偏頗。我做班主任，對待學(xué)生始終堅持兩分法：對優(yōu)秀學(xué)生，堅持"優(yōu)育"的原則，響鼓也用重錘敲，使他們德才兼?zhèn)洌】党砷L。

以前我所擔(dān)任的班級里，有個學(xué)生守紀律，愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，還是班上一名長跑運動員。同學(xué)們選他當(dāng)班長，他不愿意干。經(jīng)了解，他說準備考重點中學(xué)，擔(dān)心當(dāng)班干部會影響學(xué)習(xí)。我啟發(fā)他，一個人光有知識還不行，重要的是應(yīng)該有為人民服務(wù)的思想。升重點中學(xué)是好事，但是學(xué)了本領(lǐng)為國家做貢獻，人民才會歡迎我們。一番話，使他明確了前進的方向，愉快地承擔(dān)了班長工作。我又教他合理安排時間，盡量減少班務(wù)瑣事對他的學(xué)習(xí)影響。放手培養(yǎng)他的組織管理能力，每周班會，讓他布置工作，總結(jié)班務(wù)情況，主持召開各種內(nèi)容的主題班會……他越來越受到大家的擁護，在班上成了老師的得力助手。他連續(xù)幾個學(xué)期被評為優(yōu)秀班干部。畢業(yè)時，她終于通過各項嚴格考核，升入了重點中學(xué)，而且成了一名品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。

3.對后進學(xué)生，要鼓勵愛撫促轉(zhuǎn)化。

愛學(xué)生，最難的是愛后進學(xué)生。要想做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，必須克服教師對后進生感情上的障礙，不厭惡，不嫌棄，不疏遠他們。相反要滿腔熱情地幫助他們，要向園林工人對弱苗一樣基于更多的關(guān)心和扶植，促其健康成長。做后進生的轉(zhuǎn)化工作需要我們認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，摸索規(guī)律，找出行之有效的轉(zhuǎn)變措施。我的做法是：（一）摸清家庭情況。如：該生的家庭成員，家庭情況，在家表現(xiàn)及社會交往。（二）仔細觀察后進生的在校表現(xiàn)。教育家烏申斯基說："如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)當(dāng)從各方面首先了解人。"要了解一個學(xué)生，沒有第一手資料不行。班主任要做有心人，注意后進生的言行舉動，不要放過每一個教育轉(zhuǎn)化學(xué)生的時機。（三）分析原因，制定轉(zhuǎn)化方案，尤其要注意調(diào)動后進生的積極因素。

在后進生轉(zhuǎn)變過程中，常常會出現(xiàn)反復(fù)。因此，我們在動之以情、曉之以理、樹之以歸的基礎(chǔ)上，還要做到導(dǎo)之一行，持之以恒。我有堅定的信心，"母不嫌子丑"。多難管的學(xué)生也要盡心盡力，毫不懈怠，將師愛的種子播入學(xué)生的心田，還怕它不會發(fā)芽、開花、結(jié)果。

多年的班主任工作，使我越干越有耐力，越干越有樂趣。"用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心滋潤一一一這就是人民教師崇高的勞動。"教育事業(yè)是一項偉大的事業(yè)。教育工作是一項極為復(fù)雜細致的工作。要教好學(xué)生，首先需要我們熱愛自己的工作，熱愛教育對象。只有熱愛他們，才能精心地去培養(yǎng)他們。這其中，無論是疾風(fēng)暴雨式的嚴厲批評還是和風(fēng)細雨式的勸導(dǎo)，都要體現(xiàn)出老師真誠善良的愛心。

參考文獻：

[1]鄭艷萍.融洽的師生關(guān)系促進學(xué)生全面發(fā)展.新課程，2012