培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

胡瓊

中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）02-0178-01

眾所周知：《三字經(jīng)》中有句經(jīng)典名言——人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。我是這樣理解的：每個人生下來性格都很相近，但因?yàn)榧彝キh(huán)境，生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，社會環(huán)境的不同，人的性格，習(xí)慣就會相差甚遠(yuǎn)。這句名言詣在告訴我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要目標(biāo)，是孩子終身受益的一劑良藥，為此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中要狠抓、善抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得在教學(xué)中以下幾種習(xí)慣的培養(yǎng)必不可少。

1.培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)的目的是讓孩子讀一讀，看一看，想一想下節(jié)課的主要內(nèi)容，哪些知識不懂，畫上重點(diǎn)符號，確定自己在新課課堂學(xué)習(xí)中有針對性地進(jìn)行聽課，便于學(xué)習(xí)自己不能獨(dú)立解決的數(shù)學(xué)知識和問題。教育的目的不是一味地學(xué)習(xí)老師傳授的知識，而是要讓自己學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)某一天，孩子脫離數(shù)學(xué)老師的教育，仍然能獨(dú)自學(xué)會別的領(lǐng)域的知識，這樣的孩子才是學(xué)習(xí)的主人，這樣的教育才是成功的。

不僅要讓孩子學(xué)會預(yù)習(xí)，還得讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)是讓孩子把新舊知識融匯貫通，達(dá)到溫故而知新的目的，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，每個章節(jié)有新知，有難題，而且題型千變?nèi)f化，孩子復(fù)習(xí)時，只要善于總結(jié)題型，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行歸納總結(jié)和拓展延伸。另外在復(fù)習(xí)過程中，只要發(fā)現(xiàn)自己不懂或沒見過的新題型，就記在筆記本上，上課時有針對性聽或提出來，予以解決，就會成為學(xué)習(xí)的主人。

2.培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽，堅(jiān)持做筆記的習(xí)慣

傾聽是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)學(xué)習(xí)的技能，是在汲取別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使你在人生道路上少走彎路。學(xué)生學(xué)會傾聽是對老師的尊重，更是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于知識的積累，強(qiáng)化。認(rèn)真傾聽要做到：身坐正，眼睛看，用腦想，吸取精華，摒棄糟粕，傾聽時若有疑問，要待別人講完后再發(fā)表自己的意見，教給孩子傾聽方法，長此以往，傾聽的意識就會加強(qiáng)，傾聽的習(xí)慣就會逐步形成。

在數(shù)學(xué)課堂上，傾聽的同時更要在書上勾畫重點(diǎn)，或在筆記本上記上每節(jié)課的重點(diǎn)題型及要點(diǎn)，便于知識的鞏固與復(fù)習(xí)。

3.培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)，善于動腦的習(xí)慣

主動學(xué)習(xí)是指孩子不用老師、家長的督促，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)的行為，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣要做以下幾點(diǎn)。

3.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確要求。從一年級起，就要和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)要求，比如回到家首先認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，然后看課外書，并規(guī)定看課外書的最少時間，并提出看書要求（認(rèn)真，了解大意，講給爸媽聽，收集優(yōu)美詞句等等）。

3.2不要過分督促孩子。有很多家長怕孩子自己不能及時完成作業(yè)，總喜歡不斷地督促孩子完成作業(yè)，久而久之，孩子就會養(yǎng)成依賴性，忘記學(xué)習(xí)是自己的事，這時家長就要把握好督促的度，養(yǎng)成長話短說，點(diǎn)到為止的教育風(fēng)格。如果孩子有做得不好的時侯，家長要堅(jiān)決簡單地說："必須做到，不許拖拉和討價還價。"孩子做得好，就給予夸獎，這樣孩子主動學(xué)習(xí)的能力就能得到很大的提高。

3.3主動學(xué)習(xí)的同時，要善于思考。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，基于認(rèn)知的原因，會有不認(rèn)識的字，不理解的詞或句，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中還有很多不懂的題型，這時就要借助工具書進(jìn)行查閱，還要善于開動自己的小腦筋，努力解決，實(shí)在解決不了，就要把這些問題收集在一起，向爸爸媽媽，老師求助，直到弄明白為止。長此以往，逐漸就會形成一種良好的，勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣

書寫是孩子的第二張臉，寫一手漂亮的字，能給人留下一個良好的印象，學(xué)生在以后人生中，面對應(yīng)試，應(yīng)聘乃至與人交往的過程中，更能體會到寫一手好字的重要性，作為一名老師，在批閱孩子的試卷時，書寫美觀的卷面，給人一種爽心悅目的享受，所以，孩子的書寫質(zhì)量，必須從娃娃抓起，數(shù)學(xué)學(xué)科也不例外。

有很多家長經(jīng)常抱怨自己的孩子不是沒學(xué)會某些知識，而是粗心大意，導(dǎo)致很多過失性丟分，其實(shí)出現(xiàn)這些情況是孩子沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣造成的，我們要告訴孩子檢查的重要性，告訴孩子檢查的方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我是這樣做的：考試時讓孩子準(zhǔn)備兩個本子，一個是草稿本，作演算用；另一個是在學(xué)生做完試卷后，檢查時，用本子把已做好的答案遮住，試著讓學(xué)生將試卷重做一遍，每做完一題時，再把答案與第一遍的進(jìn)行對比，如果相同就檢查下道題，如果不同，就再做一遍直到答案相同為止。同時，在各種考試、測試及完成家庭作業(yè)時，都明確要求學(xué)生做到，家長監(jiān)督。在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，孩子們試卷的正確率果真提高不少。

5.仔細(xì)讀題審題的習(xí)慣不能少

讀題是審題的前提，審題是正確解題的關(guān)鍵。有很多孩子做題時沒有深入理解并分析題意，所以錯題較多，成績不理想。在教學(xué)中我要求學(xué)生每題至少讀三遍，并動手用筆圈出題中的關(guān)鍵詞語，以便正確理解題意，然后再動筆做，減少在解題環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯誤。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，好習(xí)慣是開啟成功和財富的鑰匙，數(shù)學(xué)教學(xué)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的奠基石。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴做起。