意義匱乏后向95后販賣什么

閆肖鋒本刊學術召集人，趨勢觀察家，著有《少數(shù)派》《在大時代，過小日子》

“某某同學，來一個！”我忽然陷入一幫95后的天地，周圍都是大一大二的北郵學生。這幫孩子沒事玩起了拉歌游戲。

錄制節(jié)目前，通常會有個暖場節(jié)目。那天，在《@所有人》錄制現(xiàn)場，主角羅振宇的團隊登場之前的時間就交給了這幫95后學生哥學生姐。

“我就是不唱歌也一樣帥得不行，對不對？”第一個被拉上臺的是位小哥。其實唱得一般，但那股自信還是感染到了大家。嗯，90后的標配是自信，95后就更是了。

“我本來是一米八，可走幾千公里到這兒就變這么矮了，磨短了?！钡诙€上臺的是位矮胖的姑娘，一頭短發(fā)，一副渾不吝的勁頭，也是超自信的樣子。

這幫孩子就這么玩了近一個小時。好像這么個玩法，他們可以玩上一晚。不用什么道具，他們也能夠自己嗨起來。是啊，年輕，就是最好的嗨藥。

終于，羅振宇攜他的意見領袖團隊——知識大V薜兆豐、吳伯凡、嚴伯鈞和李翔登場了。羅胖其實不胖，只是臉大。他不愧是口水專家，生動而有情懷地講了一通他理想的“百年人生”：60歲繼續(xù)干活，一干40年，在80歲時如果技術允許再生個娃（老婆聽了作何感想）。他說，壽命變長后，人如何面對？只有把原來的目的模式變成過程模式。還說，如果未來墓碑上寫著“羅振宇，1973-？”他更在乎這個“-”，這是享受人生的過程。至于那個終點，是不重要的。

騰訊的這款節(jié)目挺有追求。小企鵝不只有“王者榮耀”，還有《十三邀》《大家》《每日話題》和《棱鏡》等讓我這個傳統(tǒng)傳媒人叫好的欄目。希望這個《@所有人》能雅俗共賞。從現(xiàn)場效果看，這幫一開始玩得很嗨的學生們完全聽進去了。我的意思是，大家都忍住沒玩手機。

那天第二個登場的是當下“第一知識網(wǎng)紅”薜兆豐，他的知識付費創(chuàng)下了4000多萬元的營收紀錄，其通俗經(jīng)濟學收獲了20萬聽眾粉絲，可謂紅極一時。

薜兆豐用了一些測驗題和四個生活場景來考在場學生。比如，企業(yè)賺了利潤應該回饋社會嗎？同工同酬有利于保護弱勢者的權益嗎？如果你的回答是肯定的，那么就需要補一下經(jīng)濟學的課，訂閱薜老師的課件。

經(jīng)濟學是研究陌生人之間的合作方式的。我不禁在臺下想，社會學呢，也是研究陌生人之間的合作方式的。但經(jīng)濟學是理性人，社會學是社會人。企業(yè)賺了利潤應該回饋社會嗎？同工同酬有利于保護弱勢者的權益嗎？社會學認為當然應該，否則社會將不像社會，和諧、公平之類的社會理念無法實現(xiàn)。當然經(jīng)濟學的理性人模型就不這么認為了。

等知識大V們講完，我問旁邊的大學生，哪個老師講得最好？他說當然是羅振宇，第二是薜兆豐，第三是嚴伯鈞——因為他會邊講邊彈鋼琴。

實在有點難為那天的老師，表演觀點要比說觀點、寫觀點難多了，我個人是有深切體會的。你要有料，還得抓人，這可難多了。

其實那天我個人最欣賞的還是吳伯凡老師，他的演講主題是“無聊”。他說，過去30年人類最主要的發(fā)現(xiàn)就是，撐死的人比餓死的多，自殺的人比他殺的多。因為物質豐富之后，意義匱乏了。

當然，人工智能發(fā)達了，人類除了無聊還有失業(yè)。未來在機器人的辭典上，人類或許是這樣定義的：人，機器的附屬物。

那天大V們向95后大學生販賣知識焦慮，這幫本來很嗨很快樂的學生仔不知作何感想。據(jù)騰訊調查，在一線城市。95后的年輕人中，大約48%的人選擇不就業(yè)，15%的人希望自主創(chuàng)業(yè)，高達54%的人最向往當網(wǎng)紅。

聽說，負責這個視頻項目的就是一位90后。90后愿意加班、愿意苦干嗎？某位80后說，不干也得干。你不干，自然會有人干。