半命題作文文題匯總

肖玲

1.人生像一個裝滿各色調(diào)料的五味瓶，有收到禮物的甜，有受到批評的辣，也有被人冤枉的苦……走在成長的沙灘上，一路會留下許多金黃色的腳印，這些腳印定能深深地印在你的生命長河中，無論前方有多少巨石、險灘，都抵擋不住你前進的步伐……

請以“ 的味道”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整;（2）角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）;（3）寫出真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

思路點撥

◆深挖味道的內(nèi)涵。“味道”通常指味覺所體會到的滋味，也用來形容“某種感受”。換句話說，就是成長過程中的某些人、事、物帶給你的真切感受，或在某一方面給予你的啟示與收獲。但如果同學們只就其味道而寫味道，作文肯定不能博得他人的青睞。因此，若能扣住“味道”的內(nèi)涵深入挖掘，作文的立意必然會高人一籌。

有以下寫作方向可供大家選擇：可贊美家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)特殊的味道（美食、美景、民風）寫出來;可歌頌親情，如媽媽做的飯菜的味道是最好的;或許，你因求學而住在外地，但你時時思念家鄉(xiāng)、思念親人，這種味道就是你挖掘出的內(nèi)涵。

◆力求新穎，妙補文題。在半命題作文的寫作中，要想使自己的補題富有新意，就要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。如果填上“巧克力”“蘋果”“酒”等詞，且只是寫出其表面的味道，那作文必然會內(nèi)容淺薄。但如果能扣住“味道”的內(nèi)涵進行挖掘，填寫“獲獎”“成長”“幸?！钡仍~語，定會使作文的立意既深且新。此外，如果能運用逆向思維，填寫“作弊”“偷書”“失敗”等詞語，那作文的新鮮度及吸引力必然會不同凡響。

2.生活中，許多小事物總能引發(fā)出我們無窮的聯(lián)想。如，當你靜立在門前，望著淅瀝的小雨時，想到雨滋潤了大地，是萬物生長的養(yǎng)料;而飄落的雨又讓你想起了生活中那些揮之不去的煩惱……

請以“_____的隨想”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整;（2）角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）;（3）寫出真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

思路點撥

◆緊扣“隨想”二字，選擇散文文體最合適?；ú輼淠?、風雨雷電、鳥獸蟲魚、筆墨紙硯、鍋碗瓢盆，無一不是我們選擇的對象。寫這類作文，首先要對橫線上所選的事物給予詳細的描述，盡量做到細致形象、生動傳神;同時，還應(yīng)將自己的感情融入事物中，去思考、去體悟。只有把外在事物和內(nèi)在情感聯(lián)系起來，才具備感人的魅力。

◆這個題目，同樣能寫成議論文。如當你看到亂扔紙屑的現(xiàn)象時，就可以此為切入點，聯(lián)想到社會上許多不文明的現(xiàn)象，然后進行分析、挖掘，闡明其危害，最后得出自己的觀點。切記，絕不能空發(fā)議論，那樣，讀者不會心悅誠服。

3.請以“都是_____惹的禍”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整;（2）角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）;（3）寫出真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

思路點撥

（1）仔細分析題目中的“禍”一詞，這個詞指的應(yīng)該是比較差的事情，甚至是壞事情。所以，本文應(yīng)該寫自己的一次闖禍的經(jīng)歷。對大家來講，闖的“禍”可大可小，尤其是“小禍”，應(yīng)該是經(jīng)常有的事。比如打碎一個碗，在考場上失利，球場上撞倒同學……都可稱之為“闖禍”。

（2）橫線處的內(nèi)容可以是惹禍的原因，如“都是玩笑惹的禍”“都是沖動惹的禍”“都是唱歌惹的禍”等;也可以是惹禍的對象，如“都是電腦惹的禍”，“都是游戲惹的禍”等。

（3）本次寫作的關(guān)鍵是把事情間的因果關(guān)系介紹清楚，并把事情的經(jīng)過敘述完整，尤其是要重點寫出惹禍的原因及過程。

（4）當然，惹禍后的感想和教訓(xùn)是必不可少的，甚至可以說是出彩的地方。換句話說，題目本身就應(yīng)該帶有強烈的感情色彩，行文時一定要有真情的流露。尤其是結(jié)尾部分，要注意表達自己的感受或引經(jīng)據(jù)典地寫這件事給自己帶來的體驗，從而增加作文的底蘊。

4.生活中，總會有那么一些人和事、景和情，讓你體悟到“永遠”的含義。請以“永遠的? ? ? ? ? ? ”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整;（2）角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）;（3）寫出真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

思路點撥

先說補題，同學們可借鑒以下幾種方法：一是補入一個實物名稱，以這一實物為線索行文;二是補入一種情感，將這種情感作為行文線索，貫串全文;三是將前兩種方法綜合運用，既顯示物，又體現(xiàn)情。

再說構(gòu)思，有三點需要大家注意：一是要理解文題提示語中“生活”一詞的限制性，也就是說，必須寫你親身經(jīng)歷過的事情，或是寫真實的社會生活，不能虛構(gòu);二是要領(lǐng)會文題提示語中的“人和事、景和情”所暗示的要求，即所寫的作文要有一條清晰的線索;三是要明確題目中“永遠”這個詞的要求，即你所寫的事情對自己產(chǎn)生的影響必須深遠，情弦的撥動必須強烈，引發(fā)的感悟必須深刻，但絕不能無病呻吟、矯揉造作。

5.著名作家畢淑敏在《我很重要》一文中說：“對于父母來說，我們永遠是不可重復(fù)的孤本?！笔前?，“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，同樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。每個人都是獨一無二的，每個人都有自己不同的個性和天賦。也正因為人間有無數(shù)個獨一無二的“我”，才構(gòu)成了這個豐富多彩的大千世界。親愛的同學們，你是什么樣的“我”呢？

請以“_____的我”為題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整;（2）角度自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）;（3）寫出真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

思路點撥

每個人都是獨一無二的，因此，這篇作文的切入點很多。如可以寫“我”的長相，如“漂亮的我”“丑丑的我”“胖胖的我”“瘦瘦的我”……可以寫“我”的性格和特點：如“淘氣的我”“嬌氣的我”“熱情的我”“倔強的我”“憨厚的我”“實在的我”“驕傲的我”“愛出洋相的我”“馬大哈的我”“好動的我”……還可以寫我的愛好：“愛讀書的我”“愛畫畫的我”“愛聽音樂的我”“愛唱歌的我”“愛踢足球的我”……

“我”的性格必然反映在日常生活中。寫作時，可從自己的生活中直接取材，仔細地審視自己，全面地剖析自己，逼真地描寫自己，客觀地評價自己。要寫出自我的風采，自我的與眾不同，但絕不能面面俱到。

（牛銳）