擁有一雙發(fā)現(xiàn)的慧眼

曹明雄

文題亮相

門(mén)前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的;我們?cè)诼L(zhǎng)大，父母卻漸漸老去;煤油燈成為古董，天然氣進(jìn)入廚房，電腦擠進(jìn)了我們的生活;真誠(chéng)和友誼被人們重新拾了起來(lái)，時(shí)尚的春風(fēng)吹遍了城市和鄉(xiāng)村的每個(gè)角落……只要細(xì)心觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，變化無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。

請(qǐng)以“變化”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）題目自擬，立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）;（2）不少于600字;（3）表達(dá)出自己的真情實(shí)感;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

范例作文

老家的新變化

◎王雨晴

假期的第一天中午，我極不情愿地坐上了車，跟著爸爸媽媽回鄉(xiāng)下老家。

老家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，村里只有一條土路。晴天，車子行駛在這條路上，那可真是走上了一條“光灰”大道——即使坐在車?yán)镪P(guān)緊門(mén)窗，漫天飛揚(yáng)的灰塵也直往你臉上撲。下了一場(chǎng)雨，這條路便成了“水泥”蕩，到處都是泥濘的污水坑，車子駛過(guò)像跳搖擺舞。每次回老家，我們都狼狽極了，所以，我是極不情愿回老家的。

“這路跑起來(lái)超爽！”爸爸的話打斷了我的思緒。我搖下車窗，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到村口了。我揉揉眼睛，有點(diǎn)不敢相信眼前的一切。原來(lái)，那條晴天一身灰、雨天一身泥的土路，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條平坦筆直的柏油大道，路兩旁還種滿了花草樹(shù)木。

爸爸把車停在叔叔的新家前：哇！新蓋的三層樓房，格外漂亮;雕刻著精美圖案的不銹鋼大門(mén)，看上去是那樣氣派;小院里種著幾株茶梅，開(kāi)得正艷哩……

“爺爺奶奶，我們回來(lái)了！”我跳下車，沖院子里喊了一聲。奶奶和堂妹飛奔出來(lái)迎接我們。“累了吧。”奶奶笑盈盈地說(shuō)，“快進(jìn)屋歇歇?！碧妹脛t親熱地拉著我的手。

叔叔家中的擺設(shè)一點(diǎn)兒都不比城里人的差：客廳北面是一面電視墻，墻上掛著42寸的液晶電視;沙發(fā)是真皮的，坐在上面可舒服啦;地板锃亮锃亮的，可以映出人影……

我在四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這才發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，便好奇地問(wèn)：“爺爺呢？”

“爺爺?shù)酱謇锏某心每爝f去了。”堂妹嘴快地說(shuō)。

“爺爺居然會(huì)從網(wǎng)上購(gòu)物了？真了不起！”我驚訝道。

“你爺爺那個(gè)‘老古董哪兒會(huì)呀。是你叔叔提前把東西從他們打工的地方快遞回來(lái)，到時(shí)候，他們回家就不用帶很多行李了，省事又方便?！蹦棠绦θ轁M面道，“不過(guò)，現(xiàn)在村子里許多人都喜歡從網(wǎng)上買(mǎi)東西，送快遞的天天都能送來(lái)一大堆包裹?！?/p>

“姐，跟我走，給你看一樣好東西?！碧妹媒器锏貙?duì)我眨眨眼睛?！笆裁囱剑愕眠@么神秘。”來(lái)到堂妹的房間，桌子上居然擺著一臺(tái)平板電腦。堂妹自豪地說(shuō)：“上次，我考了全班第一，這是我爸獎(jiǎng)勵(lì)我的。我現(xiàn)在在平板電腦上瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載資料、聽(tīng)音樂(lè)，可方便了?！?“這東西能上網(wǎng)嗎？可別是個(gè)擺設(shè)?！薄斑€別說(shuō)，網(wǎng)線已經(jīng)連到各家各戶了，上網(wǎng)速度賊快！”堂妹笑嘻嘻地說(shuō)。

吃晚飯時(shí)，爺爺已經(jīng)回來(lái)了。記得叔叔家以前做飯用的是那種燒柴火的大土灶。一個(gè)人做飯的話，一邊忙著加柴，一邊忙著鍋里，搞得手忙腳亂的，炒出來(lái)的菜還有一股子煙熏氣，難吃死了?？蓙?lái)到廚房，我并沒(méi)有看到傳統(tǒng)的大土灶，而是一排大理石砌成的櫥柜，櫥柜下面放著液化氣罐，櫥柜上吊著抽油煙機(jī)。再嘗嘗剛炒的菜，真好吃，再也沒(méi)有那種煙熏味兒了。

爺爺拿出一瓶酒，對(duì)爸爸說(shuō)：“今天高興，咱們喝一杯?！卑职置蛄艘豢诰?，說(shuō)：“現(xiàn)在村里的變化挺大的?！眿寢尳又f(shuō)：“路修了，房子蓋了，購(gòu)物也方便，空氣新鮮，比在城里住的還舒服呢。”“那是當(dāng)然。”爺爺喝了口酒，興奮地說(shuō)，“‘新農(nóng)村建設(shè)給咱農(nóng)民帶來(lái)了福音，咱們的日子美著哩！”

遠(yuǎn)處傳來(lái)了廣場(chǎng)舞的音樂(lè)，仔細(xì)詢問(wèn)奶奶，才知道之前三個(gè)一群、五個(gè)一伙打麻將的村民們已經(jīng)“改過(guò)前非”，跳廣場(chǎng)舞啦！

這次回老家的感覺(jué)真好：路順暢，環(huán)境美，人精神。我相信，不久的將來(lái)，老家一定會(huì)變得更美好！

（湖北鐘祥市石牌初中七·4班 ）

各抒己見(jiàn)

王孟瑤：習(xí)作中，家鄉(xiāng)的變化是多方面的，有些是物質(zhì)上的，如土路變成了柏油馬路，瓦房變成了三層樓房，客廳里有液晶電視，擺放著真皮沙發(fā);有些是生活方式上的，如上網(wǎng)購(gòu)物，不再用大土灶做飯炒菜;有些是精神上的，如拋棄麻將，改跳廣場(chǎng)舞等。

曹老師：你說(shuō)得很對(duì)。小作者寫(xiě)“變化”的方式是多種多樣的，有“我”看到的，有“我”聽(tīng)到的，也有“我”想到的。這樣的變化看得見(jiàn)，摸得著，感受得到，顯得很真實(shí)。

張海波：我覺(jué)得這篇作文的敘述方式也值得我們學(xué)習(xí)。

曹老師：快說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)吧。

張海波：寫(xiě)家鄉(xiāng)的“變化”，小作者兩次用到插敘法。第一次，小作者在回老家的路上，插入介紹以前進(jìn)村的那條“水泥路”。第二次插敘是在吃飯時(shí)，插入介紹叔叔家以前用大土灶做飯。這兩次插敘，巧妙地把過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比，凸顯出了家鄉(xiāng)的變化。

曹老師：你說(shuō)得很好。插敘是一種常用的寫(xiě)作方式，是指在敘述中心事件的過(guò)程中，為幫助作文展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物形象，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。通常情況下，插敘主要有這些作用：（1）對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用;（2）有時(shí)會(huì)起到解釋說(shuō)明的作用;（3）使文章脈絡(luò)清晰;（4）推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，更好地突出人物的性格特征;（5）突出主題;（6）為下文作鋪墊;（7）突出中心思想。在作文中巧妙地運(yùn)用插敘，可以讓作文有“峰”有“谷”，內(nèi)容更豐富。

肖永逸：我想對(duì)張海波同學(xué)提到的對(duì)比法進(jìn)行一下補(bǔ)充。這篇作文不僅有家鄉(xiāng)的現(xiàn)在和過(guò)去的對(duì)比，還有情感的對(duì)比?！拔摇币郧笆遣辉敢饣乩霞业模F(xiàn)在卻覺(jué)得“回老家的感覺(jué)真好”，而且結(jié)尾也抒發(fā)了自己的情感——相信老家的未來(lái)會(huì)更好。這種先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法也值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)以致用

曹老師：閱讀了王雨晴同學(xué)的習(xí)作后，大家打算如何來(lái)寫(xiě)“變化”呢？

張雨瞳：我打算用“先抑后揚(yáng)法”寫(xiě)一個(gè)調(diào)皮同學(xué)的變化。先用兩件具體的事例表現(xiàn)這個(gè)同學(xué)是如何調(diào)皮的，我如何討厭他;再寫(xiě)通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，這個(gè)同學(xué)變得懂事了，我也不再討厭他了。

萬(wàn)藝?yán)伲哼@個(gè)周末回到家中，我發(fā)現(xiàn)媽媽又瘦了?？吹綃寢寙伪〉纳碛?，我想到她平日里操勞的情景。我想通過(guò)寫(xiě)媽媽容顏的改變來(lái)表現(xiàn)變化，但不變的是父母對(duì)子女的愛(ài)。在敘述方式上，我覺(jué)得可以用插敘，再用點(diǎn)倒敘，相信作文內(nèi)容也會(huì)豐富不少。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

看到同學(xué)們都能從范文中汲取優(yōu)點(diǎn)，我很欣慰。關(guān)于寫(xiě)作文，我還想再多說(shuō)一點(diǎn)。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑地流個(gè)不停?！币簿褪钦f(shuō)，我們要有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，從生活中挖掘習(xí)作的源泉。

希望大家都能用自己的心靈去讀懂生活這本無(wú)字大書(shū)。