材料作文題訓(xùn)練

一

哥倫比亞著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬爾克斯在《告別信》中說：永遠(yuǎn)有一個(gè)明天，生活給我們另一個(gè)機(jī)會(huì)將事情做好，可是如果我搞錯(cuò)了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知，真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)峰的過程。

閱讀材料后，你對“今天與明天”的關(guān)系有怎樣的感觸與思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

寫作提示

本作文題是屬于“名人名言材料+任務(wù)”驅(qū)動(dòng)型作文。要扣住材料中的關(guān)鍵句：“永遠(yuǎn)有一個(gè)明天”“今天就是我們所剩的全部”“幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)峰的過程”等。而題干中又明確了“‘今天與明天的關(guān)系”的限制。具體來說，第一個(gè)關(guān)鍵句，可以立意為“明天可改正今天的錯(cuò)誤，使明天更美好”“明天是今天的希望”等;第二個(gè)關(guān)鍵句，可以立意為“今天把握不住，何來明天的輝煌”“今天是明天的基礎(chǔ)，不容做錯(cuò)”等;第三個(gè)關(guān)鍵句，可以立意為“今天努力是為了明天幸?！薄鞍盐兆〗裉?，才會(huì)有明天的輝煌”等。既可以從個(gè)人的成長方面來談，也可以從國家層面來寫，還可以從社會(huì)的“今天與明天”來分析。但無論從哪個(gè)方向立意寫作，都要注意扣住材料含意和“今天與明天”之間的關(guān)系來寫。

二

有人希望自己能擴(kuò)大眼界，只有這樣，才能見識(shí)豐富，人生才會(huì)有更高的境界;也有人認(rèn)為眼界高了，什么都看不上，但什么也做不了，帶來了個(gè)人的痛苦。

根據(jù)材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

寫作提示

眼界是你所看的地方和所朝的方向，眼界可以引申為：見識(shí)的廣闊性、意識(shí)的前瞻性、認(rèn)識(shí)的全面性。眼界不一樣，決定了各人的人生境界、人生目標(biāo)也不一樣。所謂登高望遠(yuǎn)，眼界高者必目標(biāo)遠(yuǎn)大，考慮長遠(yuǎn)，胸懷天下，不局限于一人、一時(shí)，不會(huì)故步自封。其成就必大，對社會(huì)貢獻(xiàn)也必大。眼界窄者其作為必微。

人是一種很特殊的動(dòng)物，他既不能困于一隅，注目于一角;也不能眼界過高、自高自大、好高騖遠(yuǎn)，妄圖以一己之力登得九霄，只有量力而行，先著眼自己的實(shí)力，放眼面前的道路，踏踏實(shí)實(shí)，才可能路越走越寬，境界越來越高。否則，就只能作繭自縛，陷入求而不得的痛苦。

三

①榜樣是條捷徑。

——[古羅馬]塞內(nèi)加

②能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。

——孫權(quán)

③雞蛋因得適當(dāng)?shù)臏囟榷兓癁樾‰u。

——毛澤東

④平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。

——[俄]列別捷夫

⑤花好蝴蝶自飛來。

——朝鮮諺語

⑥一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

——雷鋒

讀了以上句子，你有怎樣的思考？請從中選擇兩三句，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

寫作提示

本題屬于名言哲理類材料作文，要求考生從材料中的六則名句中選取兩三句來確定立意，寫作空間大，容易激發(fā)考生的個(gè)性思維。根據(jù)六句名言的意思可確定材料所涉及的關(guān)鍵詞：①學(xué)習(xí)，引導(dǎo);②團(tuán)結(jié)，引導(dǎo);③外因，成功的條件;④教育環(huán)境，成功的秘訣;⑤內(nèi)因;⑥團(tuán)結(jié)，成功的方法。具體作文時(shí)，依據(jù)彼此的共性或聯(lián)系來確定立意：（1）結(jié)合①②可立意為“成長需要心靈”“智慧的引路人”;（2）結(jié)合②⑥可立意為“團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功”;（3）結(jié)合③④⑤可立意為“內(nèi)因是根本，外因是條件，外因通過內(nèi)因而起作用”;（4）結(jié)合③④⑥可立意為“成功的秘訣”。

四

“漢語盤點(diǎn)”活動(dòng)是中國非常有影響力的文化品牌活動(dòng)，又名“年度字詞推薦”。以下是2017年度獲選字詞及其解說：享：共享單車普及大街小巷，共享經(jīng)濟(jì)打造美好生活;初心：既是原點(diǎn)，又是目標(biāo)，回望的是過去，指向的是未來;智：高智能，人工智能助力中國創(chuàng)新發(fā)展;人類命運(yùn)共同體：中國人追求的最美好的世界格局。

請從中選擇你所欣賞的一個(gè)或兩個(gè)字詞（若選兩個(gè)字詞，須形成有機(jī)關(guān)聯(lián)），確定立意，談?wù)勀愕母杏|與思考，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

寫作提示

1.選擇一個(gè)字詞：

①享：可聯(lián)想共享單車、共享信息、共享閱讀、共享旅游等熱詞，談共享方式與生活的關(guān)系，運(yùn)用辯證思維，談共享與和諧，共享與發(fā)展，共享與幸福。

②初心：堅(jiān)守初心才能找到理想的源泉和動(dòng)力，才能有始有終。

③智：在智慧時(shí)代，無智不立，智通四海，創(chuàng)新更需要智慧。

④人類命運(yùn)共同體：共同的藍(lán)天白云，人類榮辱與共，世界只有一個(gè)地球，人類共處一個(gè)世界，談地球未來的合作與拓展。

2.選擇兩個(gè)字詞：要注意兩個(gè)字詞之間形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。比如：

①“享”與“初心”：有初心之絢麗，方得共享之暢快;共享模式的和諧與幸福，展現(xiàn)出人們“不忘初心，方得始終”的理想與愿景。

②“智”與“人類命運(yùn)共同體”：智慧是創(chuàng)造一切的來源。人類將自身的智慧注入機(jī)器，全球制造業(yè)進(jìn)入了智能化時(shí)代，不久的未來，人類生活會(huì)變得更加“智慧”。“人類命運(yùn)共同體”體現(xiàn)了人們對最美好的世界格局的追求，“美美與共，天下大同”，這就需要處于同一個(gè)命運(yùn)共同體中的人類攜起手來，同舟共濟(jì)，同心協(xié)力，利用人類智慧創(chuàng)造人類最美好的未來。

五

孫祁祥教授在北京大學(xué)2017年開學(xué)典禮上講話，勸告學(xué)生做到“五個(gè)珍惜”，即請珍惜當(dāng)下;請珍惜他人;請珍惜自己，特別是你的健康;請珍惜你內(nèi)心的渴望，而不要忽視它、壓抑它，甚至掐滅它;最后，請珍惜我們這個(gè)偉大的時(shí)代。

對于以上“五個(gè)珍惜”，你有什么感觸或思考，請你選擇兩到三個(gè)“珍惜”，使之形成有機(jī)聯(lián)系，寫一篇文章。要求不脫離材料，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

寫作提示

我們先來具體分析一下“五種珍惜”的含意。

1.請珍惜當(dāng)下。做好每天的事情，不要給自己太多懈怠、拖延的理由。從第一步開始、從每一步積累。珍惜當(dāng)下、認(rèn)真做好手頭的每一件事情，并且，在自己的能力范圍內(nèi)盡量做到極致和卓越……

2.請珍惜他人。要學(xué)會(huì)珍惜彼此：珍惜師生情，珍惜同學(xué)情，珍惜朋友情，不要把從別人，甚至你的父母那里得到的一切看作“理所當(dāng)然”，而要心存感激，常思回報(bào)。但是，這種珍惜是對真的、美的、善的情感的尊重和顧惜，是在無關(guān)重大是非原則問題時(shí)表現(xiàn)出來的寬厚和寬容。而如果觸了底線，絕對不要遷就和縱容……

3.請珍惜自己，特別是你的健康。不要因?yàn)槟贻p就肆意透支你的身體?！敖】凳且环N自由——在一切自由中首屈一指?！币欢ㄒ胶夂脤W(xué)習(xí)和鍛煉身體的關(guān)系，做德智體全面發(fā)展的青年人……

4.請珍惜你內(nèi)心的渴望，而不要忽視它、壓抑它，甚至掐滅它。做自己喜歡的、擅長的事情，而不要人云亦云、心浮氣躁;不要去跟別人攀比，做最好的自己足矣，從而收獲更多的淡定和從容，更多的積淀和突破，更多的喜悅和快樂……

5.最后，請珍惜我們這個(gè)偉大的時(shí)代。因?yàn)椋覀冓s上了改革開放的偉大時(shí)代，這個(gè)時(shí)代給予了我們每個(gè)人機(jī)會(huì)。中國在短短幾十年的時(shí)間里成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民的生活水平得到了極大提高，我們離中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越來越近。但是，任何一個(gè)美好的時(shí)代，都不是憑空而來的，它是萬千建設(shè)者們，篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗創(chuàng)造出來的。我們一定要珍惜這個(gè)偉大的時(shí)代，而最好的珍惜，就是為這個(gè)時(shí)代做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

題目要求“請你選擇兩到三個(gè)‘珍惜，使之形成有機(jī)聯(lián)系”，這句話給了兩個(gè)“任務(wù)”。第一個(gè)任務(wù)：同學(xué)們在寫作的時(shí)候要么選擇兩個(gè)“珍惜”，要么選擇三個(gè)“珍惜”，選多選少都是不符合要求的。第二個(gè)任務(wù)：使之形成有機(jī)聯(lián)系，這是寫作的難點(diǎn)。一篇八九百字的文章最好集中凸顯一個(gè)主題，那么學(xué)生選用的幾個(gè)“珍惜”之間必須要有有機(jī)的關(guān)聯(lián)。只有找準(zhǔn)了相似點(diǎn)，才能達(dá)到有效融合，主題集中。選兩三個(gè)“珍惜”不難，難就難在找準(zhǔn)相似點(diǎn)并有機(jī)關(guān)聯(lián)，這是限制性任務(wù)，也是本道作文題目審題立意的關(guān)鍵，這需要學(xué)生具備一定的觀察力、思辨力、選材組材的能力、布局謀篇的能力。

如，第一個(gè)和第五個(gè)組合，“珍惜當(dāng)下”和“珍惜偉大的時(shí)代”相融合，可以從“時(shí)代與個(gè)人”的融合角度立意寫作，這個(gè)角度可大可小，大至?xí)r代中的個(gè)人，小至當(dāng)下的自己、身邊的他人，具體可立意為“盛世芳華，與你同行”“身體與靈魂，且行且珍惜”等。再如，第三個(gè)和第四個(gè)組合，珍惜自己的“健康”和“渴望”，一個(gè)肉體，一個(gè)精神，比較容易融合;第二個(gè)、第三個(gè)和第四個(gè)組合，珍惜自己和珍惜他人，也比較容易融合……