王雅靜
祖籍河北唐山,中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)青年女高音,中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系碩士,師從于著名女高音歌唱家、聲樂(lè)教育家、博士生導(dǎo)師楊曙光教授。
大學(xué)期間曾參與多首原創(chuàng)歌曲錄制。曾連續(xù)獲得中國(guó)音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的藝術(shù)實(shí)踐獎(jiǎng)。2010年畢業(yè)考入中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)。曾參加《百年琴思》紀(jì)念李凌誕辰百年音樂(lè)會(huì),彭麗媛夫人出席現(xiàn)場(chǎng);參加人民大會(huì)堂建黨95周年大型晚會(huì);參加G20峰會(huì)《最憶是杭州》大型晚會(huì)的錄制等。近幾年多次出訪德、奧、意、美、韓等國(guó)進(jìn)行藝術(shù)交流。參加高雅藝術(shù)進(jìn)校園、保利劇院巡演、文化部藝術(shù)基金項(xiàng)目等演出上千場(chǎng),并多次參與電視臺(tái)專題晚會(huì)、音樂(lè)會(huì)的錄制,多次演唱原創(chuàng)作品并發(fā)行。
每年二月底,奧地利的太陽(yáng)要在晚上八點(diǎn)才開(kāi)始往下掉。此時(shí)這里的Heiligenblut小鎮(zhèn)一座古堡,外面還是一片陽(yáng)光,里面卻是一片沉靜昏黃。“美麗的草原啊我的家,風(fēng)吹綠草遍地花……”悠揚(yáng)的曲調(diào),長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌,透明的高腳杯里面盛著紅酒,鮮嫩的烤肉滋滋作響。
這是在去年中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)室內(nèi)樂(lè)唱團(tuán)成員們與奧地利當(dāng)?shù)睾铣獔F(tuán)成員一次音樂(lè)會(huì)結(jié)束后的慶功宴上,劉瑩是其中的一員?!斑@座古堡的主人是當(dāng)?shù)睾铣獔F(tuán)的一名成員,他有自己的事業(yè),有自己家族的金礦,但他是真的愛(ài)音樂(lè),無(wú)任何身價(jià)的與大家—起享受充滿音樂(lè)的時(shí)光。在那樣的氛圍中,我們一起愉快自在的阿卡貝拉(意大利:Acappella,即無(wú)伴奏合唱),美妙至極?!?/p>
六天時(shí)間,室內(nèi)樂(lè)合唱團(tuán)在奧地利共進(jìn)行了五場(chǎng)演出,其中兩場(chǎng)是在之前從未嘗試過(guò)的教堂,兩場(chǎng)在音樂(lè)廳,還有—場(chǎng)演出在學(xué)校,劉瑩感受到奧地利人民真心愛(ài)音樂(lè),每一場(chǎng)演出都是座無(wú)虛席。
近幾年,頻繁的出國(guó)交流讓劉瑩成為了“空中飛人”。不論是前往意大利丈量文藝復(fù)興發(fā)源地,還是飛到奧地利同莫扎特對(duì)話,又或是落地韓國(guó)在首爾藝術(shù)殿堂與韓國(guó)Maestri教授樂(lè)團(tuán)合作演唱,每一次的中西文化交流都讓劉瑩體會(huì)到音樂(lè)跨越國(guó)家,走向世界的無(wú)限魅力。
“當(dāng)我演繹意大利藝術(shù)家朱塞佩-威爾第的歌劇作品時(shí),需要了解人文背景和作品背景以及他的創(chuàng)作風(fēng)格;當(dāng)我演唱中國(guó)古詩(shī)詞作品時(shí)也同樣需要把詩(shī)人及曲作者的相關(guān)信息和作品做系統(tǒng)的了解。每一次的文化交流活動(dòng)都會(huì)加深我對(duì)當(dāng)?shù)匾魳?lè)的感知,藝術(shù)無(wú)國(guó)界,只能融合得更精彩。所以,歌唱作品背后蘊(yùn)含著一個(gè)巨大的文化世界,能否演唱到位是文化底蘊(yùn)的考驗(yàn),演唱是對(duì)作品理解最好的詮釋。藝海無(wú)涯,學(xué)習(xí)是我一直在做,不能停的事情?!眲摼従徴f(shuō)道。
劉瑩自謙說(shuō),她并不是天賦型選手,而是屬于后天勤奮型。
在劉瑩小學(xué)畢業(yè)那年,她通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試,但相比鋼琴劉瑩更喜歡歌唱,之后的時(shí)間除了學(xué)習(xí),一心投入在唱歌上面。當(dāng)?shù)厝核囸^的陸春梅老師成為了劉瑩的音樂(lè)啟蒙老師。
初中時(shí)期,13歲的小劉瑩第一次登臺(tái)便是一場(chǎng)萬(wàn)人演唱會(huì),一身白紗裙演唱了一首《讓我們蕩起雙槳》。當(dāng)時(shí)同臺(tái)表演的有花兒樂(lè)隊(duì)、零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)、黑豹樂(lè)隊(duì)等明星團(tuán)體,那時(shí)的劉瑩是所有演員中年齡最小的一個(gè),唱歌的才華已經(jīng)嶄露頭角。
而后劉瑩以優(yōu)異的成績(jī)考入唐山市重點(diǎn)高中特長(zhǎng)生,在徐麗君老師的教導(dǎo)下,將自己的音樂(lè)基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí),又遇到恩師常孝軍老師,帶著她第—次走進(jìn)錄音棚,接觸了視唱練耳。那段時(shí)間的訓(xùn)練使得劉瑩真真切切了解了自己的長(zhǎng)處與不足。而后,劉瑩更是以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院楊曙光老師的門(mén)下就讀。
進(jìn)入聲樂(lè)名校的劉瑩絲毫不肯懈怠,剛剛進(jìn)入大學(xué)的那段時(shí)間幾乎都是在琴房度過(guò)。沒(méi)有課的周末,她也可以踏踏實(shí)實(shí)在琴房坐一整天都不覺(jué)枯燥。琴房中的劉瑩是自由自在的,不論是身體還是心靈??墒菦](méi)想到不久之后,性格一向開(kāi)朗陽(yáng)光的劉瑩卻經(jīng)歷了一段陰霾時(shí)光。本來(lái)一向成績(jī)優(yōu)異的她到了中國(guó)頂尖音樂(lè)學(xué)府,聽(tīng)到了很多更加動(dòng)聽(tīng)的聲音后,忽然變得對(duì)自己不自信了,陷入了情緒的低谷,達(dá)不到老師的要求讓她一度迷茫沮喪,甚至嚴(yán)重到楊老師去尋求專業(yè)的心理醫(yī)生,為她開(kāi)導(dǎo)排解。這樣的低落情緒直到大三才慢慢穩(wěn)定下來(lái)?!拔矣X(jué)得自己的專業(yè)基礎(chǔ)還是不夠扎實(shí)是直接原因,總是力求表現(xiàn)完美,讓我的壓力大到喘不過(guò)氣。到現(xiàn)在,我還是會(huì)清楚的記得當(dāng)時(shí)的老師像媽媽一樣,陪我吃飯陪我聊天,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我鼓勵(lì)我,讓我放松的情景近在眼前。一路走來(lái),師恩難忘。”劉瑩說(shuō)道。
大學(xué)四年的生活讓劉瑩有機(jī)會(huì)站在更好的平臺(tái)看待歌唱藝術(shù)這條道路,在接觸了很多中外名家的演唱后,劉瑩在這條路走下去的心更加堅(jiān)定了。
“大學(xué)期間能夠震撼到我的現(xiàn)場(chǎng)演出一個(gè)是芭蕾,另一個(gè)就是交響樂(lè)?!眲撜f(shuō),“所以畢業(yè)后我很渴望能夠參與到交響樂(lè)團(tuán)的演出中,和樂(lè)隊(duì)合作一場(chǎng)完美的演出是當(dāng)時(shí)的最大夢(mèng)想。”于是,在眾多的就業(yè)選擇中,劉瑩選擇了中國(guó)交響樂(lè)團(tuán),進(jìn)入了她夢(mèng)寐以求的音樂(lè)殿堂。
工作初期她面對(duì)過(guò)一摞摞背不完的曲譜,還要不斷學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言,了解各個(gè)國(guó)家的文化背景。而在做過(guò)這些等略顯枯燥且必要的工作后,劉瑩發(fā)現(xiàn),量的積累突然成為了質(zhì)的飛躍。她在團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)的推薦下開(kāi)始嘗試領(lǐng)唱、獨(dú)唱,《納西篝火》、《把我奶名叫》、《summertime》、《紅日出東?!返缺姸嗲慷荚诟鞣N主題音樂(lè)會(huì)中演繹,獲得了大家的—致認(rèn)可。
短短幾年時(shí)間,劉瑩不僅參與了G20峰會(huì),金磚會(huì)議等國(guó)家性活動(dòng)的演出,也在不斷地深入多個(gè)國(guó)家進(jìn)行文化藝術(shù)交流活動(dòng)。不論是西湖唯美的水上舞臺(tái),還是維也納的金色大廳,在那些被眾多藝術(shù)家視為殿堂級(jí)別的演出場(chǎng)所中,劉瑩都留下了自己的身影。
如今,工作、學(xué)習(xí)、教學(xué)三重職責(zé)給劉瑩帶來(lái)了全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。劉瑩在她正式升級(jí)為媽媽的那—年也成為了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的研究生,現(xiàn)在,寶寶三歲了,她的碩士生活也即將進(jìn)入尾聲。5月11日她將在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院-國(guó)音堂舉辦她第二場(chǎng)碩士畢業(yè)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì),為自己的碩士研究生階段做一個(gè)匯報(bào)。
“家庭與工作要如何平衡?”我問(wèn)。
“的確很難,但必須努力適應(yīng),無(wú)論何時(shí)都要不斷突破自己才行。”話畢,她脫下舒適的運(yùn)動(dòng)鞋,換上一雙高跟鞋,優(yōu)雅地走到鋼琴前,這時(shí)攝像師按下了快門(mén)。