許光洪
知與行是人類探知世界、反省自我、追問何去何從的一般命題,屬于認(rèn)識論、方法論和行為論的重要范疇。古今中外,上至廟堂下至鄉(xiāng)野,無數(shù)人就知與行是否一體、孰先孰后等問題各抒己見,論辯印證。知行說百花綻放,知行論碩果累累。知行一體,知中有行、行中有知,無須再爭議。畢竟,簡單地把知行分割開來甚至對立起來,搞個所謂的二元論,看似要厘清知與行各自的要義,實則是個噱頭、耍個花招,不但干擾對知行的認(rèn)識深化,還傷害知行體系構(gòu)建和認(rèn)識論發(fā)展。從本源上或者說是基本要義上看,知即行、行即知,知行合一。
既然認(rèn)知上知行合一,那么行動上的知行合一則理所當(dāng)然。但人的認(rèn)知思維和行動思維開始分叉,理論上知行一體,實踐上知與行總要來個先后、難易、輕重等,分別之心便出來了。這其中,知難行易,知易行難,知亦難行亦難,諸如此類的紛爭最常見,進(jìn)而深化了知行認(rèn)識,豐富了知行合一觀。
知行,說難也難,說易也易。說易,乃因知行是人的日常事,由幼及長,從早到晚,學(xué)知識、長見識、成常識,周而復(fù)始、不停不止。說難,對常人而言,習(xí)以為常、見慣不驚,看似盡心盡力,實際沒有長進(jìn),慢慢地疲沓下來。對有心人,不問先后,邊知邊行,孜孜不倦,總有所得。若要深究知行之真味,三言兩語難以道明。這就要有真心,邊知行邊省悟,皓首窮經(jīng),遞次推進(jìn)、螺旋上升,衣帶漸寬終不悔。個中艱辛,既是行難知難,更是身心難。
糾結(jié)知行的難易,固然可以明了知行的關(guān)系,其實又是在自尋煩惱。知易,無論主動還是被動,都是一個接受甚至模仿,如同啟蒙識字,斗大的字能念會寫,其意思是什么未必知道,知道了意思如何聯(lián)系實際來用又未必知道。所以,這看起來的易知,未必是真知。行易亦如此,人天生會行走,動物本能罷了,但要走得穩(wěn)、跑得快、行得遠(yuǎn)絕不輕松。再說知難、行難,常人而言似有道理,其實尚未摸到知行的本性,更未嘗到難中之悅、苦中之樂。是非經(jīng)過不知難。謀事難,成事更難,勞其筋骨,餓其體膚,苦其心志,脫胎換骨,煥然一新。由此及彼,當(dāng)初既定的目標(biāo)達(dá)成后,未必是真獲真得,倒是一路艱辛過來實屬不易,大獲大得,終成大德。
知行之惑,人人皆有;知行之悟,人人皆覺。歷代先哲且問且行,及至王陽明龍場悟道,斬斷束縛、破除藩籬,倡導(dǎo)知行合一。自此,不必深究先后、難易,不求哪里來哪里去,以知促行、以行促知,境界大開、方得始終。
知行合一,止于至善。有道是:知行本無難和易,有難有易意之動;知易行難實偽知,知難行易則未知;知行相促是大道,知行合一心光明。
(作者系重慶郵電大學(xué)黨委常委、副校長)