我的錯(cuò)別字故事

胡展奮

2007年至2017年，我在華東師范大學(xué)的新聞學(xué)院執(zhí)教10年。

我是開(kāi)課程的老師，教的是“外國(guó)經(jīng)典新聞作品研究”，其實(shí)就是“普利策獎(jiǎng)特稿研究”，乍看沒(méi)有“錯(cuò)別字”一類問(wèn)題的困擾，而且高大上，其實(shí)不然。每屆開(kāi)學(xué)前，教務(wù)處給的花名冊(cè)得注意了，學(xué)生的名字如果事先不熟悉一下，就易讀錯(cuò)，社會(huì)風(fēng)氣多年前釀下的奇葩如今結(jié)果了——年輕父母給孩子們起名都喜歡翻《康熙字典》或《新華詞典》的冷僻字，誰(shuí)的名字起得高冷古怪，誰(shuí)就“有學(xué)問(wèn)”，只是苦了老師，從幼兒園到大學(xué)，老師們一個(gè)個(gè)受罪，沒(méi)少折騰。

那天因?yàn)槭孪葲](méi)做功課，首先給我下馬威的就是來(lái)自北方的呂尜同學(xué)，恕我無(wú)知，順口就叫了“呂尖”，下面自然是一陣哄笑，后來(lái)知道，那個(gè)字兒念如“ga”，當(dāng)年電影《小兵張嘎》的嘎字，也是這個(gè)讀音。禍不單行，同一頁(yè)花名冊(cè)上還有地雷呢，有個(gè)同學(xué)叫“仇訄”的，我還算知道姓氏之仇當(dāng)讀“qiu”，可后面那字我雖然知道章太炎寫過(guò)《訄書》，但按照我一貫的疏懶，哪會(huì)翻字典，結(jié)果不敢讀“言”，只是有了“呂尖”的教訓(xùn)，便老老實(shí)實(shí)地問(wèn)：哪位同學(xué)姓仇，你后面那個(gè)字怎么念?。俊白xqiu”，他高聲回答，“逼迫的意思?！?/p>

我真是一身冷汗。但事情還沒(méi)有完，最后一個(gè)女同學(xué)，名字里有個(gè)“窅”字，我也恍惚記得看演義小說(shuō)時(shí)五代有個(gè)凹眼美女叫“窅娘”的，但從沒(méi)留心過(guò)該怎么念，如今新賬老賬一起算，我豁出去了，便大膽地念如“目”，這下更把大家笑趴了，有的同學(xué)眼淚也笑了出來(lái)，幸好班長(zhǎng)給臺(tái)階，說(shuō)，老師這不怪您，都是生僻字，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們也不會(huì)念。

我說(shuō)謝謝你同學(xué)，剛才那個(gè)“尜”字的確冷僻，老師念錯(cuò)有情可原，可是“訄”和“窅”雖然比較冷僻，老師是不該念錯(cuò)的，因?yàn)槔蠋熥悦x過(guò)近代史，明明看到過(guò)章太炎著《訄書》，但就是懶得去查這個(gè)字;還有“窅娘”，老師也向你們坦白，看過(guò)閑書《五代十國(guó)演義》，對(duì)南唐李煜寵愛(ài)的身輕如燕的“窅娘”也有印象，但誰(shuí)高興去查字典呢，這就是“不良習(xí)慣結(jié)惡果”，同學(xué)們千萬(wàn)記取我的教訓(xùn)！所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，學(xué)校用我，只是因?yàn)槲矣羞^(guò)二十多年的“調(diào)查記者生涯”，擅長(zhǎng)課堂的案例分析而絕非因?yàn)槲摇皩W(xué)富五車”，希望同學(xué)們海涵。

讓我真沒(méi)想到的是，一番大實(shí)話把人感動(dòng)了，課堂忽然肅靜，緊接著全體起立，響起“雷鳴般的掌聲”，而且經(jīng)久不息，老漢我淚眼婆娑地一時(shí)不知所措，只得連連作揖，頻頻拍同學(xué)們的馬屁：華師大的生源真好！華師大的生源真好！謝謝同學(xué)們的鼓勵(lì)！

順便顯擺一下，我在華師大，既教本科，也教碩士（新聞悖論研究），口碑之好可能超出了許多人的想象，期中考試，期末考試，每一屆36個(gè)課時(shí)，從無(wú)差評(píng)，結(jié)束時(shí)屆屆都是“全體起立響起雷鳴般的掌聲”，其他專業(yè)來(lái)旁聽(tīng)的也不少，不服可以去華師大新聞學(xué)院調(diào)查，老漢我胡扯可是要“晚節(jié)不?！钡呐丁?/p>

當(dāng)然，執(zhí)鞭十年我也學(xué)到了不少，說(shuō)來(lái)慚愧，出過(guò)那次洋相后，我和資深語(yǔ)文教師丈母娘聊了聊，孰料平時(shí)低調(diào)的丈母娘輕輕一笑：漢字太多，八九萬(wàn)個(gè)誰(shuí)能認(rèn)呢？謝覺(jué)哉教育過(guò)他的子女，讀書時(shí)手邊必備一本字典，不識(shí)，當(dāng)場(chǎng)查。但即使這樣，還是不斷“漏網(wǎng)”，我教你一個(gè)法子：點(diǎn)名時(shí)，拿一支筆，看到不認(rèn)識(shí)的字，不要猶豫，果斷跳過(guò)去，故意不念這個(gè)同學(xué)的名字，每個(gè)人最在乎的就是自己的名字，讓他（她）暗暗發(fā)急，最后問(wèn)一下大家，“還有沒(méi)點(diǎn)到的嗎？”屆時(shí)一定會(huì)有小手舉起來(lái)：“老師，我沒(méi)點(diǎn)到！”你便慈祥地問(wèn)，你叫什么??？然后用筆從容地給他（她）標(biāo)個(gè)音，多自在。

既學(xué)習(xí)了，又保持了體面，從此，我最服的是丈母娘。（文中個(gè)別姓名作了調(diào)整）