獨有詩心在，時時一自哦

邢多多

“我喜歡用詩歌來記錄生活的片刻。”姐姐姜馨賀認真地說道。而妹妹姜二嫚則笑瞇瞇地回答：“當我寂寞時，心里話不知和誰訴說時，詩歌會跑過來給我靈感，并且來表達內(nèi)心感受?！?/p>

姜馨賀兩三歲的時候，就對身邊的事物產(chǎn)生了不一樣的理解。有一次，姜爸爸帶著馨賀去花園捉蝴蝶，本來玩得很開心的她，突然對爸爸說：“大蝴蝶沒有小蝴蝶好捉，因為大蝴蝶經(jīng)歷了太多往事?！?周歲上小學一年級時，在學習題目為《快樂的節(jié)日》的課文時，姜馨賀很好奇：“為什么通篇是快樂啊快樂啊，我讀了以后卻一點也感受不到快樂?！弊屗羞@樣感覺的課文并不少，當老師再要求她背誦“不快樂”的課文時，小馨賀終于爆發(fā)了。

上完小學一年級后，姜馨賀便主動提出不再上學。姜爸爸和妻子找學校班主任仔細了解情況后，思慮良久，覺得既然孩子不適應學校的教育，那就尊重孩子的個性，便給姜馨賀辦了退學手續(xù)。

離開學校后，姜馨賀按著自己的興趣廣泛閱讀：從單田芳到E·B·懷特，從蒲松齡到馬克·吐溫，從房龍到卡勒德·胡賽尼。連續(xù)幾年，她每天都要看上百頁書。其他小孩都是先識字再閱讀，姜馨賀不一樣，她還沒識字就開始閱讀，并在閱讀中慢慢加入自己的理解。

姜馨賀的妹妹姜二嫚與姐姐恬靜的性格不同，她活潑開朗，并且非常喜歡學校的環(huán)境。兩姐妹唯一相同的興趣愛好，就是寫詩。

一次，姜爸爸看到兩個女兒正安靜地趴在草地上，一動也不動。于是他走過去，輕輕地問：“寶貝，你們在干嗎？”“我們在觀察螞蟻是怎么握手的?！焙⒆宇^也不抬一下，眼睛死死地盯著草地上的螞蟻回答。“只有孩子才會好奇螞蟻是怎么握手的?！甭牭脚畠哼@么一說，姜爸爸驚訝之余，也被姐妹倆詩一般的語言感染，悄悄地躲在背后觀察。

2014年冬天，姜爸爸帶著一家人去了北方。奶奶居住的小區(qū)大門對面，有一家肉鋪，這家肉鋪旁邊總會拴著一只待宰的羊，現(xiàn)殺現(xiàn)賣。姜馨賀和姜二嫚經(jīng)常會跑過去喂羊，每次去喂的羊都不一樣，但是馨賀只把它當成同一只羊來喂，以此來減少內(nèi)心的悲傷。于是，11歲的姜馨賀寫了一首《雪地上的羊》：“奶奶家大門口的雪地上/總是拴著一只羊/每天/我都跑去喂它些菜葉/有時它突然胖了/有時它突然瘦了/有時它突然高了/有時它突然矮了/有時它突然大了/有時它突然小了/其實它并不是同一只羊/只是我把它當成同一只羊來喂/而且我盡量不去看旁邊那個肉鋪/以減少內(nèi)心的悲傷。”

姜二嫚7歲時，姜爸爸帶全家從深圳坐火車北上，窗外漆黑一片，引發(fā)了她的靈感而寫成了十幾首詩?！盁舭押谝?燙了一個洞”，這首《燈》被網(wǎng)友奉為神作，成為了網(wǎng)上點贊和轉(zhuǎn)發(fā)最高的詩作之一。姜二嫚寫的《光》：“晚上/我打著手電筒散步/累了就拿它當拐杖/我拄著一束光”，激發(fā)了無數(shù)成年人的童趣。

姐妹倆的寫作最初都是無意識的，不會寫字時，都是女兒口述，姜爸爸記下來后再讀給女兒聽，她們再指出哪些地方需要修改。姜馨賀小小年紀就很有主見。有時候爸爸試圖給姜馨賀提意見：“這個詞是不是換一個效果會更好？”這時姜馨賀就會傲嬌地說：“是我的作品還是你的作品？”姜二嫚更是倔強，會以“這詩我不要了”拒絕任何人修改。

姜馨賀今年13歲，姜二嫚11歲，姐妹倆有時很長一段時間不寫詩，有時一晚上寫十幾首，姜爸爸從不催促，他常說：“作為家長的我們應該真心地去了解孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和興趣。我相信順其自然寫出來的東西，才是最打動人的。”