高校教學(xué)中存在的問題與校企合作模式探討

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的需求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，已經(jīng)不僅僅滿足于知識(shí)性人才，更重要的是希望能夠擁有知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并存的人才，即實(shí)用型人才。在各大高校中，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)也不僅僅是為了最終的成績，更多的是為了獲取更好的工作?；趦烧叩男枰?，學(xué)校和企業(yè)展開了密切的合作模式，在校企合作模式的情況下，蘭州高校也應(yīng)該積極探索，創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)實(shí)用型人才，應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校企合作 蘭州高校 教學(xué)方式

隨著我國高等教育的不斷深入和發(fā)展，對(duì)于人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)逐步在發(fā)展并且合理化。學(xué)校的教育方式也在隨著社會(huì)的需要而不斷地變化和發(fā)展，以期培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。但是在人才培養(yǎng)的過程中，仍然會(huì)出現(xiàn)一些教育方面的問題，比如說重理論、輕實(shí)踐這個(gè)問題。尤其是面對(duì)社會(huì)不斷發(fā)展的今天，實(shí)用型人才十分重要，所以解決這個(gè)問題非常迫切。部分學(xué)校采用校企合作的模式已經(jīng)使目前重理論、輕實(shí)踐的教育問題有所緩解，所以本文將結(jié)合實(shí)際深入研究，在高校教學(xué)中如何更好地實(shí)現(xiàn)校企合作模式，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

一、高校教學(xué)中存在問題

要想為高校如何更好地采用校企模式找到對(duì)策，首先要結(jié)合實(shí)際分析高?，F(xiàn)存問題，針對(duì)性提出解決性建議。

（一）學(xué)校重視程度差

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，也是學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái)，學(xué)校的政策措施對(duì)學(xué)生有直接的影響。在高校中，大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階層沒有認(rèn)識(shí)到校企合作的重要性，甚至說沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)生就業(yè)問題的重要性。有些領(lǐng)導(dǎo)層次認(rèn)為機(jī)會(huì)是學(xué)生自己尋找的，學(xué)校不提供機(jī)會(huì)就會(huì)造成學(xué)生沒有實(shí)踐的可能，從政策層面就無法確定培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。

（二）課程設(shè)置不合理

在高校中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重視理論而輕視實(shí)踐的課程問題，不僅僅是學(xué)校設(shè)定的教學(xué)任務(wù)偏于理論課程，教師自身的教導(dǎo)情況也會(huì)偏于理論課程。課程的不合理設(shè)置就造成了學(xué)生沒有辦法在學(xué)習(xí)階段把自己所學(xué)的知識(shí)活學(xué)活用到社會(huì)生活中來，也沒有辦法在實(shí)踐中對(duì)所學(xué)知識(shí)加以理解和深入學(xué)習(xí)，也就無法滿足未來社會(huì)工作的要求。

（三）學(xué)生就業(yè)壓力大

在就業(yè)過程中，學(xué)生的壓力是非常大的，并且很多學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)也就是為了就業(yè)。但是由于沒有合適的就業(yè)經(jīng)歷，沒有與企業(yè)的聯(lián)系，學(xué)生很難找到合適的就業(yè)目標(biāo)。大部分企業(yè)認(rèn)為學(xué)生沒有實(shí)踐能力，就對(duì)學(xué)生否決，無疑加重了學(xué)生的就業(yè)情況。所以學(xué)生的就業(yè)壓力極大，需要學(xué)校在合理的階段提供合作的機(jī)會(huì)鍛煉和發(fā)展自己。

二、如何更好地進(jìn)行校企合作模式

校企合作模式在高校中是一種值得探究的模式，能夠解決目前高校教學(xué)中所存在的問題，更好地培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

（一）學(xué)校與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系

學(xué)校在教學(xué)和培養(yǎng)人才的過程中，要與企業(yè)建立良性合作關(guān)系，讓企業(yè)認(rèn)可學(xué)校人才。學(xué)校要結(jié)合本學(xué)校所存在的專業(yè)，根據(jù)各專業(yè)為學(xué)生尋找合適的企業(yè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段了解所學(xué)知識(shí)，了解企業(yè)。學(xué)?？梢詾槠髽I(yè)提供新鮮的人才血液，企業(yè)能夠?yàn)閷W(xué)校提供合適的鍛煉場所。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階層要重視企業(yè)的作用，做出正確的部署，為學(xué)生的發(fā)展提供好的發(fā)展場所。

（二）理論與實(shí)踐課程同等重要

學(xué)校在進(jìn)行課程設(shè)置中，一定要重視實(shí)踐課程的重要性，不能過分重視理論課程。俗話說，讀萬卷書不如行萬里路。如果沒有合適的實(shí)踐機(jī)會(huì)，那么學(xué)習(xí)再多的理論知識(shí)也無法化為實(shí)際操作的能力，所以學(xué)校要設(shè)置充分的實(shí)踐課程。教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)待一些困難的課程和題目，教師要把抽象的思考化為實(shí)際的操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富自己并且解決問題。

（三）高?？蒲谐晒袌龌?/p>

要想更好地與企業(yè)形成合作關(guān)系，除了為企業(yè)提供更多的新鮮人才血液之外，還要通過技術(shù)洽談、交易等方式，讓高校學(xué)生的研究成果市場化，讓學(xué)生在高校階段就能夠與各企業(yè)接軌。比如說國家開展的各種挑戰(zhàn)杯競賽，學(xué)生可以通過創(chuàng)新、合作、研究的方式，為企業(yè)提供更好的方法和作品，不僅僅能夠與企業(yè)之間相互需求、相互滿足，還能夠在鍛煉中培養(yǎng)自己，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

（四）學(xué)校資源整合，創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)

要想更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，除了自身實(shí)踐外，更少不了老師的教育和點(diǎn)撥。所以，學(xué)校應(yīng)該組建資源，創(chuàng)建一批具有時(shí)代精神，能夠培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)生向老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中與老師共同成長。學(xué)校還可以聘請企業(yè)專業(yè)人才為學(xué)生進(jìn)行知識(shí)講解和企業(yè)講解，讓學(xué)生對(duì)企業(yè)認(rèn)可，對(duì)專業(yè)認(rèn)可。

總而言之，高校要想更快的發(fā)展，培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的實(shí)用型人才，就必須采用校企合作模式進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新，只有這樣才能夠跟上時(shí)代的步伐，不斷發(fā)展。

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（作者簡介：王煒，女，西北民族大學(xué)音樂學(xué)院本科生，研究方向：互聯(lián)網(wǎng)與音樂創(chuàng)新教育教學(xué)研究）（責(zé)任編輯 宋倩）