充分發(fā)揮科普教育基地作用努力為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)人才的探討

張玉江

雙遼市職業(yè)中專是吉林省唯一一所地處農(nóng)村集職業(yè)教育、普通教育、成人教育于一體的綜合學(xué)校。學(xué)校建校至今認真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會的理論，貫徹落實中共中央、國務(wù)院，積極開展青少年科普教育活動，從而有力促進科學(xué)知識的普及，著實提高我校未成年人的科學(xué)素質(zhì)，并按照吉林省、四平市、雙遼市各級科協(xié)年度工作的要求，有計劃、按步驟地開展適合我校實際的青少年科技教育活動，在我校全體學(xué)生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

職業(yè)教育，可以培養(yǎng)出掌握科學(xué)技術(shù)和技能的勞動者，對在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線勞動者的培養(yǎng)更為突出。

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中還強調(diào)：積極推動職業(yè)教育從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從政府直接管理向宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。促進職業(yè)教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐、技術(shù)推廣、社會服務(wù)緊密結(jié)合，積極開展訂單培養(yǎng)，加強職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，推動職業(yè)學(xué)校更好地面向社會、面向市場辦學(xué)。

一、堅持面向“三農(nóng)”辦學(xué)方向，著力培養(yǎng)科技興農(nóng)人才

我們雙遼職業(yè)中專是一所農(nóng)職業(yè)學(xué)校，在擔負著全市農(nóng)村人才培養(yǎng)、科技示范、科技推廣重任的同時，又擔負著向高等職業(yè)院校輸送人才的重任。曾經(jīng)有過一段時間，學(xué)校把興奮點和注意力傾斜到職業(yè)高考升學(xué)率上，而把為本地經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的人才培養(yǎng)降到次要位置上。在創(chuàng)辦“科普教育基地”之前，市科技局、市市科協(xié)、學(xué)校聯(lián)合組織了調(diào)查組，深入農(nóng)村搞了兩個調(diào)查：第一個是職業(yè)中專畢業(yè)生的調(diào)查。

二、加強涉農(nóng)專業(yè)實踐教學(xué)園（區(qū)）建設(shè)，大力開展科技實訓(xùn)活動

多年來，學(xué)校針對全市種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求和農(nóng)村人才、科技的需求，在市委、市政府的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，在市科協(xié)、教育局、科協(xié)、農(nóng)業(yè)局等幾個部門的大力支持和協(xié)助下，學(xué)校本著實訓(xùn)與教學(xué)、實訓(xùn)與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合的原則，建起了一個高標準、具有一定規(guī)模的種、養(yǎng)殖業(yè)園（區(qū)）。園（區(qū)）下設(shè)四個區(qū)，即珍禽飼養(yǎng)區(qū)、油料雜糧作物區(qū)、大田作物區(qū)、溫室蔬菜和果樹苗木區(qū)。為提高大田作物區(qū)的科技示范水平，2011年，我們抓住省里推廣的節(jié)水灌溉技術(shù)的大好時機，通過市科協(xié)幫助做工作，為我們的10公頃大田作物區(qū)，免費上了配套的滴灌設(shè)備，總金額為12萬元左右。同時，今年還通過市農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，為我們爭取了2個國家級的試驗項目，3個省級的示范項目。

為強化實踐教學(xué)，在市職業(yè)中專中專部成立了23個實踐小組，在初中部成立了16個興趣小組。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好去選擇實驗項目。學(xué)校還根據(jù)辦學(xué)要求和自身特點，把農(nóng)業(yè)科研項目作為攻關(guān)的主要項目。如學(xué)校結(jié)合當?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，先后把花生栽培、大棚油桃的種植、生態(tài)雞、多元雜交豬和肉鵝的飼養(yǎng)等技術(shù)，明確科研活動標準。提出了“四個最”的要求。即：種植技術(shù)是最先進的；單位面積產(chǎn)量是最高的；經(jīng)濟效益是最好的；試驗品種是最新的。學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐活動開展的有聲有色。

三、拓寬多類人才培養(yǎng)渠道，提升學(xué)校特有的職業(yè)教育和綜合素質(zhì)培訓(xùn)功能

前些年，市政府在制定教育發(fā)展規(guī)劃時，就明確提出：“職業(yè)中專在正常完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，要同時承擔農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出就業(yè)培訓(xùn)以及農(nóng)村在職村屯干部綜合素質(zhì)提高培訓(xùn)的任務(wù)?！卑凑帐姓囊?，近幾年，在市科協(xié)的指導(dǎo)下，在繼續(xù)做強做大“農(nóng)”字這篇大文章的同時，在人才的培養(yǎng)上，學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的理念，對校內(nèi)、校外開展了多層次、多領(lǐng)域的實用技術(shù)和技能培訓(xùn)。既提高了廣大受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)，又促進了民生發(fā)展。

適應(yīng)市場，整合專業(yè)。 一是鞏固發(fā)展傳統(tǒng)專業(yè)。如，由建校初期開設(shè)的僅有的種植、養(yǎng)殖、畜禽防疫等6個專業(yè)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)已發(fā)展成有生物技術(shù)應(yīng)用、植物保護、農(nóng)藝園藝、畜禽飼。深化改革，引進多種辦學(xué)模式。一是攀高結(jié)貴，廣泛開展聯(lián)合辦學(xué)；二是校企聯(lián)手，共建用人關(guān)系。近年來，我們已與吉林農(nóng)大、北華大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院等7所國家正規(guī)院校，建立了“3﹢2”聯(lián)合辦學(xué)模式，經(jīng)常開展有關(guān)科技、重點項目的相互合作；與中國天然氣管道公司、山東濰坊國際船舶有限公司、大連尼特制衣公司以及雙遼電廠、福耀玻璃廠建立了長期穩(wěn)定的用人關(guān)系，根據(jù)企業(yè)需要，以辦崗前短期強化班的形式，開展定向用工培訓(xùn)。為促進校企聯(lián)手培養(yǎng)人才，市科協(xié)老領(lǐng)導(dǎo)們給予我們很大的支持，親自帶領(lǐng)我們?nèi)ド綎|濰坊國際船舶有限公司考察，確認是個信得過的企業(yè)后，幾經(jīng)協(xié)商，最后達成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為其培訓(xùn)海員。從2010年開始，先后兩期培訓(xùn)學(xué)員20人，目前已有5人完成學(xué)業(yè)，上船工作，有15人還在他們委培的海事學(xué)校，進行崗前的專業(yè)學(xué)習(xí)。

辦學(xué)30年來，在雙遼市委、市政府，特別是國家、省、市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視下，經(jīng)過不懈地努力奮斗，學(xué)校規(guī)模由小變大，辦學(xué)實力由弱到強，教育質(zhì)量由低到高，學(xué)校各項工作整體推進，取得了驕人的業(yè)績。從1993年到現(xiàn)在，學(xué)校一直被教育部確立為國家級重點職業(yè)學(xué)校。2003年，學(xué)校被確立為“中國少年科學(xué)院吉林省四平分院”。

多年來，在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和各級科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、支持下，我校通過行之有效的學(xué)科教學(xué)活動和開展豐富多彩的科普教育活動，激發(fā)起學(xué)生“愛科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情，有效提高了同學(xué)們的科技文化素養(yǎng)，培養(yǎng)出同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（作者單位：雙遼市職業(yè)中專）