談?wù)勁嘤?xùn)

劉海燕

3月13日至17日，我們一行四人有幸到柳州參加了柳城縣班主任高級(jí)研修班第一期的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要在柳州桂新飯店進(jìn)行，共5天，分別有9位老師以講座、案例分析，經(jīng)驗(yàn)分享等形式給我們上課。形式多樣，內(nèi)容豐富，讓我們受益匪淺。我覺(jué)得本次培訓(xùn)讓我收獲大的原因主要有下面兩點(diǎn)。

一、培訓(xùn)中理論與實(shí)例相結(jié)合

本次培訓(xùn)第一節(jié)課是縣領(lǐng)導(dǎo)全斌業(yè)主任為我們做《社會(huì)主義核心價(jià)值觀——解讀民主》的講座，他最后談到了班級(jí)管理中的民主，希望我們?cè)诎嗉?jí)管理中做到了解學(xué)生，以民為主；引導(dǎo)學(xué)生，踐行《弟子規(guī)》；樂(lè)于傾聽(tīng)，為民做主，做合格的班主任。周雅健老師的講座《班級(jí)管理123》讓我們了解了：班主任應(yīng)該具有敏銳的觀察力，多角度的理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，交往協(xié)調(diào)的能力，現(xiàn)代教學(xué)的能力，教育科研的能力。班主任有物質(zhì)文化建設(shè)（教室環(huán)境布置），制度文化建設(shè)（班級(jí)的各項(xiàng)管理制度），精神文化建設(shè)（引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德、活動(dòng)等方面成長(zhǎng)的目標(biāo)與精神追求）三方面的建設(shè)任務(wù)。原駕鶴路小學(xué)校長(zhǎng)特級(jí)教師熊躍在《班級(jí)文化建設(shè)》的講座中談到了班級(jí)文化建設(shè)的意義：1.能形成向心力，風(fēng)氣正，有愛(ài)集體的氛圍。2.會(huì)在發(fā)展中縮小差異，求同存異，美美與共。3.能促進(jìn)學(xué)生身心健康，成長(zhǎng)中具有極強(qiáng)的安全感。4.能優(yōu)化育人方法，為孩子的未來(lái)奠基……總之，老師們圍繞班主任工作，談的主要是班級(jí)的管理，班級(jí)文化的建設(shè)，引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，講究語(yǔ)言藝術(shù)，讓自己的語(yǔ)言像花兒一樣美等。不僅有理論知識(shí)，還舉了許多生動(dòng)的實(shí)例。

如在熊老師《班級(jí)文化建設(shè)》的學(xué)習(xí)中，熊老師說(shuō)的一句話：“教室文化布置了，要用，讓學(xué)生明意，受到熏陶?！彼鼘?duì)我的觸動(dòng)就很大。想到上個(gè)學(xué)期，匆忙布置完教室便又忙別的了，對(duì)于布置的意圖我一直沒(méi)向?qū)W生提及。如今想來(lái)，教室的布置對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是看看而已，沒(méi)有多大的意義。我心中又暗暗有了打算：要注意把工作落實(shí)到位。班主任的工作是繁瑣，細(xì)致的，要做好，必須要有足夠的耐心每天做好細(xì)小的事情，更重要的是讓每項(xiàng)工作落實(shí)到位。培訓(xùn)回來(lái)，在重新完成教室布置后，我就讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)教室有什么新的變化，從教室的布置中看到些什么，想到些什么，從而讓學(xué)生明白，該從我們的教室文化布置中吸收些什么，讓學(xué)生在無(wú)形中受到影響。這樣的引領(lǐng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很有必要的。我們的工作，做了就要讓它發(fā)揮最大的作用。在今后的教育、教學(xué)工作中，我會(huì)努力讓我的工作落到實(shí)處。

給我們上課的很多都是在教學(xué)一線的老師，他們的講座很接地氣，都是她們平時(shí)的工作點(diǎn)滴和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓培訓(xùn)老師能從中學(xué)到很多借鑒的工作方式方法。從她們的案例中，讓我們感受到她們?cè)诠ぷ髦械闹腔酆统删投紒?lái)源于對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)。本次培訓(xùn)，我們被上課老師們的責(zé)任心愛(ài)生之情感動(dòng)著。

二、培訓(xùn)在活動(dòng)進(jìn)行

本次培訓(xùn)有很多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，如一開(kāi)始的破冰活動(dòng)，班主任老師引領(lǐng)大家在活動(dòng)中用不同的方式介紹自己，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中認(rèn)識(shí)了新朋友，活躍了氣氛，很快就拉近了大家的距離；在每一位老師上課后，班主任老師要求各小組輪流派代表上臺(tái)對(duì)老師的課進(jìn)行總結(jié)；還有一位韋老師的課是大家最喜歡，最開(kāi)心，也是收獲最多的課，她的課就是一項(xiàng)一項(xiàng)的活動(dòng)，讓我們通過(guò)自身地參與，明白活動(dòng)在教育教學(xué)中的重要作用：如通過(guò)拼圖比賽活動(dòng)讓我們學(xué)到如何有效地了解學(xué)生，通過(guò)“我們是最棒的”活動(dòng)讓大家知道合作的重要，通過(guò)傳話拼玩具活動(dòng)讓大家了解人際間溝通的重要……這樣的課堂，讓我的觸動(dòng)很大。不怕大家笑話，這次出去培訓(xùn)，我第一次上臺(tái)小結(jié)的時(shí)候，就感覺(jué)自己雙腳在不由自主地發(fā)抖，聲音在打顫。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，上臺(tái)就不再雙腳發(fā)抖了，還帶上自信的笑容。這是因?yàn)檎麄€(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，有很多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，我得到了鍛煉。在心靈地觸動(dòng)中，我更深切地感受到，活動(dòng)是班級(jí)活力的源泉，孩子進(jìn)步的強(qiáng)化劑。當(dāng)時(shí)我就下決心，以后我一定多多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我的學(xué)生有更多上臺(tái)展示，鍛煉的機(jī)會(huì)。而我相信，在有益的活動(dòng)中，學(xué)生得到鍛煉的一定不僅僅是膽量，各方面的素質(zhì)一定會(huì)得到提升。因此，作為班主任，為了學(xué)生的發(fā)展，我們一定不能怕麻煩，要多組織有益的班級(jí)活動(dòng)。

培訓(xùn)結(jié)束了，我還久久回味著，這樣的學(xué)習(xí)就是一次心靈的觸動(dòng)。我被上課老師們?cè)诠ぷ髦械闹腔?，?duì)工作的高度負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)觸動(dòng)著。我明白，這樣觸動(dòng)人心靈的培訓(xùn)是最有收獲的。