尋農(nóng)村園的發(fā)展之路

夏文秀

一、情況分析

老池鄉(xiāng)幼兒園從零起步，2013年7正式成立，2014年4月建成投用。入住新園，我欣喜的同時(shí)更多的是感到一份沉甸甸的責(zé)任。未來(lái)的幼兒園應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展？應(yīng)該將幼兒園的孩子們引向何方？作為本園的決策者和規(guī)劃者、園所文化的塑造者，我?guī)ьI(lǐng)著這個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了探求發(fā)展之路。五年的同甘共苦、艱辛創(chuàng)業(yè)。到今天，我園已發(fā)展為園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美怡人，凈化、美化、兒童化渾然一體，也是一個(gè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全具有鄉(xiāng)土氣息又不失時(shí)代感的現(xiàn)代幼兒園。

二、尋成長(zhǎng)之路

（一）科學(xué)管理，創(chuàng)新人本化管理機(jī)制

我們根據(jù)園情制定了五年發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中完善我園的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，與此同時(shí)，3名管理人員明確責(zé)任分工，在各自負(fù)責(zé)的那一塊，各施其責(zé)、各展所能。

實(shí)施民主管理，增強(qiáng)學(xué)校管理工作的透明度和民主性，落實(shí)“人本化”管理，營(yíng)造以人為本的和諧工作氛圍，讓教職工體會(huì)到建章立制是規(guī)范工作行為，有效地促進(jìn)了良好園風(fēng)的形成，為校園特色教師文化的形成奠定了基礎(chǔ)。

（二）用心培養(yǎng)，打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

我們園所的發(fā)展依賴的就是教師人才隊(duì)伍的專業(yè)打造，沒(méi)有這支人才隊(duì)伍，一切特色建設(shè)就是空談。我積極為老師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供各種學(xué)習(xí)途徑。定期舉行優(yōu)質(zhì)課大賽，演講比賽、教玩具制作大賽等展示活動(dòng)，以此為載體不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念，逐步涌現(xiàn)出一批年輕優(yōu)秀的骨干人才。

（三）特色創(chuàng)建，精心營(yíng)造校園環(huán)境

皮亞杰曾說(shuō)，幼兒的快樂(lè)是“在與周圍環(huán)境的相互作用中積極主動(dòng)建構(gòu)的”。環(huán)境是重要的教育資源，教師應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。當(dāng)孩子走進(jìn)一個(gè)充滿著美的世界時(shí)，得到的必定是自由的快樂(lè)成長(zhǎng)和幸福的童年記憶。因此，我園依據(jù)自身的地理和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，精心營(yíng)造具有鄉(xiāng)土特色的校園外部環(huán)境。

1.洋溢鄉(xiāng)土氣息的戶外環(huán)境

漂亮的園舍、完備的設(shè)施、寬敞的空間——精心設(shè)計(jì)的物質(zhì)外殼，戶外場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)，合理利用每一個(gè)角落，大大拓展了幼兒活動(dòng)空間。錯(cuò)落有致的活動(dòng)設(shè)施琳瑯滿目，玩水池、玩沙池、玩泥池等無(wú)不散發(fā)著來(lái)自鄉(xiāng)土的自然樸素氣息。

2.富有鄉(xiāng)土蘊(yùn)涵的室內(nèi)環(huán)境

著眼于幼兒的健康發(fā)展、需要的蘊(yùn)涵鄉(xiāng)土文化的特色班級(jí)環(huán)境，與戶外環(huán)境交相輝映。運(yùn)用木制、竹制系列材料等裝飾教室和創(chuàng)設(shè)區(qū)角，利用鄉(xiāng)土藍(lán)花布、簸箕、稻草等創(chuàng)設(shè)環(huán)境。孩子們?cè)诟鱾€(gè)活動(dòng)區(qū)里面大膽創(chuàng)新，收獲了很多的快樂(lè)！

3.富有特色的教玩具

為了更有效激發(fā)教師發(fā)掘鄉(xiāng)土資源的教育價(jià)值，我園舉行利用鄉(xiāng)土資源制作教玩具比賽，教師們通過(guò)查閱資料、大膽創(chuàng)新、遵循安全、環(huán)保，實(shí)用原則，從幼兒興趣出發(fā)，積極制作出了近100件幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的教玩具。

（四）家園攜手，共筑孩子的美好明天

家園攜手，同心筑夢(mèng)，譜寫了一曲和諧動(dòng)人的育人之歌。為了更好地提升保教質(zhì)量，我們舉辦育兒知識(shí)講座、成立家委會(huì)、開(kāi)展親子活動(dòng)等系列互動(dòng)共建活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)的積極性。通過(guò)開(kāi)展建構(gòu)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更好地理解幼兒園的特色建構(gòu)理念，凝聚起了巨大的教育合力，為幼兒園的持續(xù)高效發(fā)展注入了源源不斷的活力。

三、促園所發(fā)展

依托園所自身的資源特色，我們幼兒園的園本教研活動(dòng)從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行教育教學(xué)研究。其目的就是使研究工作重心下移，讓研究回歸自然、回歸教師、回歸實(shí)踐，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，鑄造品牌鄉(xiāng)村幼兒園。

（一）依托課程建設(shè)，創(chuàng)建特色課程

我園充分用鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢(shì)，一方面本著讓幼兒走進(jìn)自然，回歸自然的理念，圍繞鄉(xiāng)里的自然、人文生態(tài)特色進(jìn)行主題教育活動(dòng)，生成特色課程。我園地處涪江河畔，臨近龍鳳古鎮(zhèn)，山清水秀，物產(chǎn)豐富，有出產(chǎn)國(guó)外的蔬菜基地、遠(yuǎn)近聞名的天坪嶺生態(tài)園……都是我們開(kāi)展主題活動(dòng)的活資源、活教材，我們就要最大限度挖掘本土化的教育資源。我們首先將鄉(xiāng)土資源分類再相互協(xié)調(diào)分工收集相關(guān)資料，整理成資料包。然后進(jìn)行鄉(xiāng)土化的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，制定出班級(jí)教育活動(dòng)方案，最后開(kāi)展一系列活動(dòng)的主題活動(dòng)等。教師在分析、整合、完善主題活動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，逐漸生成一本獨(dú)具本土文化的課程。另一方面。以我園課題開(kāi)展為依托，進(jìn)行建構(gòu)游戲園本課程開(kāi)發(fā)。教師在建構(gòu)游戲中，細(xì)心發(fā)現(xiàn)幼兒在建構(gòu)游戲中感興趣的主題，生成建構(gòu)游戲主題游戲活動(dòng)教案，初步形成了主題建構(gòu)游戲園本課程。

（二）進(jìn)行課題研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

我園開(kāi)展園級(jí)課題研究、區(qū)級(jí)課題研究，從鄉(xiāng)土資源的教育價(jià)值入手，對(duì)材料的發(fā)掘、活動(dòng)的模式以及各年齡段的建構(gòu)游戲指導(dǎo)策略進(jìn)行探索研究。通過(guò)有效利用“鄉(xiāng)土資源”進(jìn)行課題研究，能更有效地去推動(dòng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)提升。讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的自然和人文生態(tài)有了更進(jìn)一步地了解，更能激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，使愛(ài)祖國(guó)教育具體化。在有效提高幼兒游戲質(zhì)量的同時(shí)全面提高教師的游戲指導(dǎo)能力，教師的積極學(xué)習(xí)與反思也有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）開(kāi)展特色活動(dòng)，豐盈我園品質(zhì)內(nèi)涵

1.豐富多彩的晨間活動(dòng)

2.豐富的區(qū)域活動(dòng)

3.富有特色的建構(gòu)游戲

每周兩次以上的建構(gòu)游戲，每一次的建構(gòu)活動(dòng)孩子們最開(kāi)心了，他們利用竹筒、竹條、竹片、木制積木……運(yùn)用架空、穿插、覆蓋、橋式和塔式等多種建構(gòu)技能，搭建火箭、房屋、街道建構(gòu)美麗的幼兒園、快樂(lè)小鎮(zhèn)。泥地里，他們用鏟子挖、用竹筒裝、用木棍碾，挖水渠、建構(gòu)大城堡，遇到困難時(shí)協(xié)商解決，快樂(lè)時(shí)一起大笑。每次玩沙、玩泥活動(dòng)結(jié)束，孩子們個(gè)個(gè)像泥猴，但那種興奮、快樂(lè)的感覺(jué)溢于言表。在活動(dòng)中，感知著孩子的快樂(lè)，驚喜著孩子們的創(chuàng)造和進(jìn)步，這是建構(gòu)游戲活動(dòng)的根本所在。

五年辛苦不尋常，愛(ài)灑童心情更濃。老池憑借開(kāi)放的視野、先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的管理，特色文化環(huán)境的打造贏得了群眾的信任和口碑。我深知，特色創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐研究的過(guò)程，我們會(huì)在特色創(chuàng)建這條路上堅(jiān)持不懈努力地走下去。