小學德育教育的方法與途徑

鄭煥林

我國歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮儀，具有悠久的傳統(tǒng)美德，道德教育著重培養(yǎng)人們思想道德品質(zhì)和修養(yǎng)，得益于道德教育，中華民族成就了歷史悠久的文化，素以“禮儀之邦”聞名于世。

我們教育應該從小抓起，小學生的思想道德教育我們應放在首位。讓小學生從小養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛社會的思想道德品質(zhì)的同時，具有不怕困難、勇于向上的良好行為習慣。只有這樣，學生才能樹立起正確的人生觀、價值觀，成為中華民族合格的接班人。那么如何培養(yǎng)小學生良好的思想道德品質(zhì)？

一、教育應首先樹立學生正確的人生觀

現(xiàn)代的學生成長在物質(zhì)極為充足的社會環(huán)境中，“衣來伸手，飯來張口”已經(jīng)是學生成長的條件，兒童的成長，受太多的社會 薰陶，甚至有些家長們已經(jīng)形成一種‘風氣，“不要讓我的孩子受一點苦”。正因為家長的這種思想，讓學生養(yǎng)成一種惰性，生活的物質(zhì)來得太容易，從而讓學生缺少一種“艱苦奮斗”的精神，導致學生的人生觀、價值觀形成一種扭曲現(xiàn)象。

例如，我們學校有位學生成績不好，紀律也很懶散，找他談話也是不理不睬的。后來跟他家里人聊，原來造成這樣的還是他的家長，從小家長就對兒子說：兒子，書讀不讀的好沒什么關(guān)系，只要你不用受苦、受累、受委屈，老爸有的是錢。家長的這種心理就是不想讓自己的兒子受一點點的苦。其實我們首先要讓學生懂得所有的一切來之不易，不僅是老師還是家長都得讓學生平時多閱讀我們中華民族的優(yōu)秀作品，讓學生從書本中體會到我們有今天的幸福生活不是一開始就有的，從偉人的成長經(jīng)歷中汲取力量，并時刻對比，從而使自己幼小的心靈得到震撼，得到勉勵和啟示。懂得我們所獲得的一切都是父母經(jīng)過勤勞的雙手、辛勤的汗水換來的，加深學生們對現(xiàn)實生活的理解，懂得珍惜現(xiàn)在的生活，努力學習，報答父母、報答祖國。

二、教育學生懂得感恩

古人所講的“仁愛孝悌”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德中最具特色的思想精華。在對小學生德育教育中，我們應培養(yǎng)學生的“感恩之心”，讓學生懂得父母養(yǎng)育了我們，我們對父母應當常懷報答父母的養(yǎng)育之恩；老師教導了我們，我們對老師常懷教育之恩；是祖國撫育了我們，我們要有一顆報效之恩。如：在感恩這項活動中，我校也通過一系列的活動，從小培養(yǎng)學生的感恩之心。在教師節(jié)來臨之際，我們通過“紅領(lǐng)巾廣播”，播放一些感恩的歌曲，有的學生還親手做卡片送給我們最敬愛的老師，寫上滿滿的祝福，表達我們對老師的敬意；在母親節(jié)來臨之際，我們學校老師還給學生上一節(jié)“心理教育課”《感恩媽媽》，讓學生在家里幫媽媽做做家務，給媽媽捶捶背，報答母親的養(yǎng)育之恩；在國慶節(jié)來臨之際，我們學校組織全校的愛國歌曲比賽，唱出我們的心聲，表達我們對祖國的愛。這樣通過一系列有意義的活動，讓學生知道：我們能有今天健康的身體，是父母養(yǎng)育了我們；我們能暢游知識的海洋，是老師教導了我們；我們能在美麗的校園里讀書、寫字、玩游戲，是黨和祖國培育了我們。我們今天幸福的生活，是我們偉大的祖國、是可親的父母、是可敬的老師給我們的。我們要常懷感恩之心，努力讀書，將來成為祖國的棟梁之材，以此報答我們的祖國，報答我的的父母，報答我們的老師。

三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

葉圣陶先生說過“養(yǎng)成良好的行為習慣一輩子受用，壞習慣一輩子吃它的虧。”學生良好的行為習慣的養(yǎng)成，是我校德育教育的一項重要舉措?，F(xiàn)在的小學生年齡偏小，加上我校有很大一部分學生來自農(nóng)村，他們總有一些陋習，比如說學習不夠積極、主動；隨手亂扔垃圾，講粗口等。我們在日常教育教學中，針對學生的種種不良的行為習慣，通過有一些有意義的教育活動來糾正他們的陋習。比如：學校倡導師生們“兩彎腰”，看到地面有垃圾要主動彎腰撿起來；看到師長要主動彎腰敬禮。我們的老師或者領(lǐng)導碰到的這些‘一瞬間都會動動我們的大拇指，拿起我們的手機把這些記錄下來，為學生的成長足跡留下一點光點，也讓我們學校發(fā)揚這種精神。特別是這學期，我們學校的“拾金不昧”精神發(fā)揚的很好，學生們不管拾到錢還是物，都會歸還給失主或交到老師，她們的這種精神也大大鼓舞著我們的其他學生，讓她們成為我們學校的榜樣。我們會通過國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播等形式教育學生發(fā)揚好的行為習慣，要用文明的禮貌用語；通過組織各類學習興趣小組、知識競賽，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。通過種種活動，在日常教育教學中培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，教育學生要成長為一個有文化、有良好素養(yǎng)、有良好道德品質(zhì)的社會主義接班人。

四、通過少先隊組織對學生進行德育教育

在小學生的心里能成為一名少先隊員是一件感到很光榮、很驕傲的事情，教育學生以紅領(lǐng)巾作為自己的標志，象征著革命的勝利。我們教育學生要爭當一名優(yōu)秀的少先隊員，要愛護公物，愛惜時間，不要損人利己，不要貪小便宜和拿別人的東西，開展一些有意義的少先隊活動，比如：在三月學雷鋒月中，我們學校組織學生，老師帶隊慰問五保戶和孤寡老人，為老人們掃掃地，洗洗衣服；清明節(jié)組織少先隊員到烈士墓碑前獻上花圈，教導學生們學習烈士們不怕苦、不怕累、勇于向前的精神；在植樹節(jié)里帶領(lǐng)學生們?yōu)樽约旱膶W校種樹和拔草，讓自己的學校更美麗，為自己的學校出一點力。讓學生從小感受到要愛護自己的校園就像自己的家一樣，也讓學生有愛護綠化的意識。通這這些一系列的活動，培養(yǎng)學生的愛心、恒心，讓學生在活動中體會到關(guān)心他人和愛護他人的精神。

德育教育是學校教學教育中不可或缺的重要部分，我們應當把德育教育放在首位。兒童是祖國的花朵，祖國的未來和希望，我們要從小培養(yǎng)學生正確的人生觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立遠大的理想，成為一名具有優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)的社會主義接班人。