關(guān)于大學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)的思考

石明軍

大學(xué)生干部作為大學(xué)校園里一個優(yōu)秀的團體，他們是最積極、有能力、有影響力的一群人，在日常的各項學(xué)生工作中都起著舉足輕重的作用，同時也是學(xué)校教育管理工作中的一支重要力量。隨著社會的不斷進步，高校辦學(xué)規(guī)模日益壯大，大學(xué)生干部群體也在不斷的壯大。大學(xué)生干部培養(yǎng)質(zhì)量的高低直接影響一個大學(xué)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及日常學(xué)生管理、教育、服務(wù)等工作。因此，大學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)尤為重要。如何選拔出好的學(xué)生干部并充分發(fā)揮其作用，如何進一步提高學(xué)生干部的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，建立一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)生干部隊伍，都需要學(xué)生管理者認真思考、積極探索。本文試圖從當代大學(xué)生干部存在的主要問題出發(fā)，進而對大學(xué)生干部的選拔標準和培養(yǎng)方向進行分析。

1 當代大學(xué)生的主要問題

作為大學(xué)生中的佼佼者，學(xué)生干部思維活躍、富有創(chuàng)新意識，但也存在著當代大學(xué)生中普遍存在的問題：自我意識強、耐挫折能力低，責任意識淡薄、政治敏感度不高、生活能力弱、官本位思想較為嚴重等問題。

1.1 自我意識強、耐挫折能力低

當代大學(xué)生大多都是獨生子女，在家里倍受父母的寵愛，擁有著父母提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。這樣的環(huán)境下易使他們產(chǎn)生強烈的優(yōu)越感，以自我為中心，內(nèi)心脆弱敏感，一旦遭遇挫折往往會束手無策或消極應(yīng)對，缺乏必要的協(xié)調(diào)力和忍耐力。

1.2 責任意識淡薄、政治敏感度不高

隨著科技與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，當代大學(xué)生汲取知識的途徑方方面面。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，少數(shù)學(xué)生由于缺乏清醒的政治頭腦和是非明辨的能力，容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失方向。此外，當代大學(xué)生他們對時事的關(guān)注程度不夠，對自身責任的認識程度不足，以至于他們的常識極度匱乏，政治敏感度低，認識程度淺。

1.3 學(xué)習(xí)能力強，生活能力弱

現(xiàn)在的家長為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，從小就讓孩子學(xué)習(xí)各種知識和藝能，加入各種各樣的課外班，過于注重知識和特長的培養(yǎng)，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的生活能力，使得他們?nèi)狈Ρ匾纳畛ＷR，生活能力弱。

1.4 官本位思想嚴重

大學(xué)生干部其第一角色是學(xué)生，其次才是干部。當代大學(xué)生部分學(xué)生干部熱衷于搞活動，喜愛出風(fēng)頭，而不喜歡腳踏實地地做事情，甚至于拉幫結(jié)派，以權(quán)謀私等等。這些不良風(fēng)氣致使他們的身上除了利己主義，更多了一份官場氣息，表現(xiàn)在：“出口成章”，打官腔，不接地氣；以學(xué)生干部職位大小論尊卑地位；跑“官”要“官”，討好負責老師、學(xué)長學(xué)姐；組織活動缺少人性化，為了“政績”而設(shè)計活動等。部分學(xué)生干部的官派氣息影響了老師和學(xué)生們對學(xué)生干部的整體印象，導(dǎo)致師生對學(xué)生干部的評價不高。

2 大學(xué)生干部的選拔和任用標準

高校學(xué)生干部是全體學(xué)生的代表，是學(xué)校老師與學(xué)生之間的重要橋梁和紐帶。在選拔學(xué)生干部時我們可以參考以下標準。

2.1 政治思想

一名優(yōu)秀的學(xué)生干部需要思想積極上進，不斷提高政治素養(yǎng)，能認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，明確政治方向。

2.2 品學(xué)兼顧

學(xué)生干部的第一角色是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)生干部學(xué)習(xí)成績的好壞也直接影響著在同學(xué)中的威信。同時，學(xué)生干部一定要人品好，樂于助人，團結(jié)同學(xué)。

2.3 責任意識

學(xué)生干部要有責任意識。在工作中要擔負起學(xué)生干部的各項職責，要對自身負責，同時也要對團隊負責。

2.4 素質(zhì)能力

學(xué)生干部在工作中，必須具備較強的素質(zhì)能力。包括學(xué)習(xí)能力、社交能力、分析能力、應(yīng)變能力、組織能力以及心理承受能力等。

2.5 團隊意識

學(xué)生干部不是單獨的一個人，而是一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者。古人云：人心齊，泰山移。因此學(xué)生干部一定要協(xié)調(diào)好干部團體內(nèi)部的關(guān)系，以集體利益為重，擁有強烈的團隊意識，在同學(xué)中起到表率作用。

3 當代大學(xué)生干部的培養(yǎng)方向

3.1 擺正心態(tài)、正確認識

學(xué)生干部的第一角色是學(xué)生，其次才是干部。由于社會正處于多元化的發(fā)展環(huán)境下，現(xiàn)代大學(xué)生接觸社會的方式更多的來源于網(wǎng)絡(luò)媒體，容易受到網(wǎng)絡(luò)上“職務(wù)”、“稱謂”的影響，將自己視為“干部”，忽視了自己的本質(zhì)是學(xué)生。所以高校培養(yǎng)學(xué)生干部需要讓學(xué)生正視自己的第一身份是學(xué)生，然后才是干部。去除官本位思想。

3.2 提高政治覺悟

當代大學(xué)生是祖國的未來，具有時代賦予的不可推卸的責任?，F(xiàn)如今，國際之間已經(jīng)不再是單純的經(jīng)濟和軍事等硬裝備，更有思想、文化滲透等軟武裝。身為學(xué)生干部應(yīng)該具有堅定的政治立場，明確的政治方向，鮮明的政治觀點。這樣我們國家才可以在風(fēng)雨滿樓的時代背景下，屹立不倒，不斷前進。

3.3 開拓技能領(lǐng)域

高校學(xué)生干部范圍廣泛，各個部門都具有專屬職能。但社會在發(fā)展，這就要求大學(xué)生干部要不斷進步，除了掌握崗位的基本技能以外，還應(yīng)與時俱進，不斷充實和提升自己，開發(fā)源動力，開拓新領(lǐng)域，學(xué)習(xí)新技能。

4 結(jié)語

習(xí)近平總書記對青年一代寄予厚望，指出青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。本文以當代大學(xué)生存在的問題為出發(fā)點，分析大學(xué)生干部的選拔標準以及培養(yǎng)方向。大學(xué)生干部在大學(xué)生群體中起榜樣作用，同時作為大學(xué)生群體的代表，他們發(fā)揮著高校管理者與學(xué)生之間的紐帶和橋梁作用。我認為高校學(xué)生干部的培養(yǎng)是一條任重道遠的路，在這條路上作為高校的管理者應(yīng)該不斷探索和思考。

（作者單位：北京物資學(xué)院）