《人民幣的簡單計算》教學設(shè)計

張杰

教學內(nèi)容：教科書——人教版小學一年級下冊數(shù)學第58頁例7及相關(guān)內(nèi)容。

教學目標：1.通過購物活動，使學生初步學會使用認識的人民幣進行買賣的購物活動，再次了解人民幣的基本單位元

2.熟悉人民幣的分類，并進行準確的換算；1元=10角

1角=10分；元與角，角與分之間的進率都是10

3.突出以“元”為單位的人民幣在我國商品交易中的主導地位，使學生初步體會人民幣在社會的生活作用，感受數(shù)學的應(yīng)用價值。

教學難點：在進行人民幣的單位換算時，可以利用數(shù)的組成來思考。元角分的加法計算：元和元相加，分和分相加，滿10分進為1角，滿10角為1元。

教學重點：元，角，分的加法和減法計算，單位相同時直接列式計算，單位不同時，要統(tǒng)一單位后再計算。

教學過程：

親愛的同學們，生活中大家會經(jīng)常和父母一起去買東西，也常自己去買一些學習用品.下面我們用10元，20元，50元的人民幣幫助班級買一個80元的籃球，可以怎樣付款呢？試著寫一寫。

課前活動二：

《人民幣的簡單計算》課前小研究

班級： 姓名：

自評： 組評：

請同學們?nèi)ド虉稣{(diào)查一些商品的價格，記錄下來，并說說這些商品分別是多少錢？

農(nóng)夫山泉：1.50元 模型飛機：158元

連環(huán)畫報：7元 超輕黏土：5元

跳繩：10元

活動

經(jīng)驗交流：拿10個1角的硬幣去買一把尺子，但我又怕硬幣掉，你能替我想一個辦法嗎？

學生回答：1固定在一起或著換成一元的

拿10個一分的硬幣買一塊橡皮，橡皮1角錢一塊，我能買嗎？

實踐活動三：文具小超市

作業(yè)本的價格

數(shù)學書的價格

鉛筆的價格

尺子的價格

生：作業(yè)本每本5角，兩人用一元剛好夠

生：數(shù)學書的標價是7元2角，兩位同學需要大約15元，6位同學需要大約100元

生：鉛筆的價錢是每支一元，47位同學需要47元錢

生：尺子的價錢不是唯一的，米尺10元，卷尺3元5角

學生學具尺3元，套尺5元……

課堂小結(jié)：你學會了什么？知道元角分之間的換算關(guān)系，學會了怎樣買東西.你的體驗是快樂的嗎？

綜合應(yīng)用：我買的鞋子付了2張元，找回的錢比10元少，猜一猜，選出合適的答案

拓展練習：盒糖，用了所帶錢數(shù)的一半，又買了一根頭繩，用去剩下的錢數(shù)的一半，最后還剩下2角錢。小麗一共帶了多少錢？