來(lái)自老師和同伴的幫助

鄭傈

馨馨，是一個(gè)瘦小的小女孩，長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，但常常暗淡無(wú)神，她很少主動(dòng)和別人交流，也不愿參加班級(jí)活動(dòng)，上課從不舉手回答問(wèn)題，常常一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆。這是馨馨剛轉(zhuǎn)到班上時(shí)給我的印象。

在閱讀繪本《我和媽媽》的活動(dòng)中，有一個(gè)“對(duì)媽媽說(shuō)一句心里話”的環(huán)節(jié)。大部分孩子表現(xiàn)得很踴躍，有的說(shuō)：“媽媽，我愛你?！庇械恼f(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了要帶你出去玩?！庇械恼f(shuō)：“媽媽，謝謝你?！敝挥熊败耙恢睕]有說(shuō)話，一雙大眼睛茫然無(wú)神。戶外活動(dòng)時(shí)，馨馨抱著一個(gè)皮球，靜靜地坐在一旁發(fā)呆。我問(wèn)：“馨馨，為什么不和小朋友一起拍球呢？”馨馨像沒聽見我的話似的，看著球一句話也不說(shuō)。我俯下身子，輕輕摸摸她的頭再次問(wèn)道：“馨馨，有什么事告訴老師，老師會(huì)幫馨馨的，好嗎？”馨馨眼睛一亮，說(shuō)：“老師，我想媽媽了……”說(shuō)完，又低下了頭。我心疼地將馨馨抱在懷里，安慰她：“馨馨，晚上我們給媽媽打電話，告訴媽媽馨馨想她了，好不好？”“可是，媽媽在炒菜，沒有時(shí)間?！甭犃撕⒆拥脑?，我的眼眶濕潤(rùn)了……

放學(xué)時(shí)，我和馨馨的奶奶聊天，奶奶告訴我，孩子的父母在潮汕開了間餐館，每天都很忙，沒有時(shí)間照顧馨馨，所以將馨馨送了回來(lái)。馨馨常常哭著說(shuō)想媽媽，打電話也常常沒人接，等他們打電話過(guò)來(lái)，馨馨已經(jīng)睡下了。當(dāng)天晚上，我通過(guò)班級(jí)QQ群，把白天發(fā)生的事情通過(guò)留言告訴了馨馨媽媽，說(shuō)孩子很想她，希望她能夠多和孩子打打電話，有空也要多回家陪陪孩子。馨馨媽媽回信說(shuō)：“老師，以后我一定注意，多和孩子說(shuō)說(shuō)話，有空?；貋?lái)看看她?！笨吹郊议L(zhǎng)回信，我立刻打電話過(guò)去，和馨馨的媽媽聊了許久，建議她每天固定一個(gè)時(shí)間給馨馨打電話，聽孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園和家里的趣事。

作為老師的我也決定給予馨馨更多的關(guān)愛，創(chuàng)造馨馨和伙伴們交流的機(jī)會(huì)。同馨馨坐一張桌子的鵬鵬十分開朗大方，富有感染力。我就試著讓鵬鵬做馨馨的好伙伴，讓孩子影響孩子。

一次區(qū)域活動(dòng)，馨馨又獨(dú)自靜靜地坐在旁邊。鵬鵬在表演區(qū)大聲問(wèn)道：“誰(shuí)要來(lái)當(dāng)豬老三？”（《三只小豬》的故事表演）我叫住鵬鵬：“你能不能邀請(qǐng)馨馨來(lái)參加活動(dòng)呢？”鵬鵬聽了馬上跑到馨馨身邊，熱情地邀請(qǐng)馨馨，可是馨馨并不愿意加入活動(dòng)。我來(lái)到馨馨身邊，柔聲問(wèn)道：“馨馨，小朋友們很希望你去幫幫他們，你愿意嗎？”說(shuō)完，我拉著馨馨走到表演區(qū)?？墒?，馨馨顯得十分膽怯。我決定慢慢引導(dǎo)，幫馨馨樹立交往的信心。我說(shuō)：“老師先讓別的小朋友當(dāng)豬老三，你幫幫老師，給他們放音樂(lè)，好嗎？”（音樂(lè)是提前錄在鋼琴上的）馨馨抬起頭，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭?；顒?dòng)開始了，我發(fā)現(xiàn)馨馨很盡職地配樂(lè)，并且還和著伴奏，跟孩子們一起唱歌。

戶外活動(dòng)開始了，孩子們圍坐成一個(gè)大圈，開始了丟手絹的游戲。幾圈后，手絹正巧丟到了馨馨的身后，孩子們提醒馨馨：“快點(diǎn)快點(diǎn)——”馨馨意識(shí)到后，連忙轉(zhuǎn)身去追前面丟手絹的那個(gè)孩子，可是沒有追到。孩子們一起喊：“馨馨，表演節(jié)目！”馨馨滿臉通紅，緊緊抓著衣角，就是不說(shuō)話。見狀，我趕忙上前，說(shuō)：“孩子們，誰(shuí)愿意和馨馨一起表演節(jié)目？”鵬鵬大聲地說(shuō)：“我愿意，我愿意！”他們倆先小聲商量表演什么節(jié)目，然后一起唱了《三只小豬》。雖然表演時(shí)馨馨聲音不大，但是她能站在小伙伴面前表現(xiàn)自己，已是很大的進(jìn)步。見此情景，我特別欣慰。

慢慢地，馨馨和鵬鵬越來(lái)越融洽。而在鵬鵬的帶動(dòng)下，馨馨開始愿意和小伙伴交談了；戶外活動(dòng)時(shí)，能更快地融入到同伴中去，區(qū)域活動(dòng)時(shí)，也會(huì)到自己喜歡的區(qū)角；更讓我們欣喜的是，集體活動(dòng)時(shí)她也敢舉手回答問(wèn)題了。馨馨的奶奶也告訴我們，馨馨在家里也愿意和她講在幼兒園發(fā)生的事情。

一天早上，馨馨牽著媽媽的手一蹦一跳地來(lái)到幼兒園，她開心地說(shuō)：“今天是我媽媽送我來(lái)的。”馨馨媽媽走過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)：“老師，上次收到你的信息，我很自責(zé)對(duì)孩子的關(guān)心太少，所以這次趁餐館不是很忙，想接馨馨去我那里玩幾天。”我很欣慰地應(yīng)答著。

過(guò)了一周，馨馨回來(lái)了，高興地對(duì)我說(shuō)：“老師，媽媽和爸爸帶我去了動(dòng)物園，里面有好多動(dòng)物，我看見了長(zhǎng)頸鹿、老虎，還吃了好多好吃的，我最愛吃媽媽做的番茄炒蛋，每次我都可以吃兩大碗米飯?！笨粗癫娠w揚(yáng)的表情，聽著她和我分享去父母身邊的趣事，我心里別提多高興。

孩子就像田野上的小苗，有了陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，小苗就能茁壯成長(zhǎng)；有了愛的浸潤(rùn)，溫暖的陪伴，孩子就更有靈性和朝氣。在他們成長(zhǎng)的道路上，給他們一份關(guān)愛，他們就會(huì)帶給我們大大的驚喜！