新形勢下高校學生黨支部建設問題及對策分析

劉暢

習近平總書記在中國政法大學考察時曾提出“當代青年要樹立與這個時代同心同向的理想信念，用于擔當這個時代賦予的歷史責任?！贝髮W生做為國家發(fā)展的重要人才力量，做好當代大學生的理想信念和思想政治教育不僅有利于促進大學生自身的成長，更有利于提升國家綜合競爭力。

高校學生黨支部在高校黨組織建設中起著戰(zhàn)斗堡壘的作用，承擔著執(zhí)行黨的方針路線、完成黨組織任務的重要工作，同時學生黨支部也是提升大學生黨員先進性的源泉。強化高校學生黨支部建設，提升學生黨支部在高校思想整治工作中的作用，增強學生黨員的理想信念是新時期高校黨建面臨的新任務、新課題。加強高校學生黨支部建設對進一步發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學生思想政治教育，保持學生黨員的先進性、發(fā)揮模范帶頭作用，推動黨風、學風、校風建設有著重大而深遠的意義。

1 新形勢下高校學生黨支部建設中存在的問題

1.1 部分學生黨員入黨動機存在偏差。正確的入黨動機是學生入黨的首要問題。在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景下，西方的一些腐朽思想通過各種方式滲透到網(wǎng)絡當中，對當今大學生的思想觀念產(chǎn)生了一些負面的影響，尤其是一些功利化的思想和不良社會思潮的不斷蔓延也影響了一些有入黨動機的學生理想信念。這一部分學生將入黨看作是提高自己求職的“敲門磚”，認為入黨是獲取名利的一種手段和方法，這樣的思想使得部分黨員理想信念不夠堅定，缺乏黨性，有損于大學生黨員形象。還有一些學生提出入黨申請是“隨大流”，雖然是主動遞交的入黨申請書，但這樣的學生缺乏堅實的思想基礎，理想信念易產(chǎn)生動搖。

1.2 學生黨支部職能定位模糊。學生黨支部的重要性在于這不但是對學生黨員進行監(jiān)督、管理和教育的平臺，更是了解當代大學生思想狀況、提升學生政治理論素養(yǎng)的窗口，同時也是將黨的發(fā)展政策進行貫徹落實的重要陣地。但在很多情況下，高校的學生黨支部只發(fā)揮了一些黨員發(fā)展和繳納黨費的基礎作用，忽視了學生黨支部內(nèi)涵的發(fā)展，對自身的定位尚不明確。加之很多學生黨支部的支部書記都是由輔導員擔任，輔導員由于忙于日常一些瑣碎的事務性工作，對支部活動的設計思考較少，以至于部分學生黨支部管理渙散，組織性、紀律性不強，黨員之間缺乏合作精神。因此，導致部分學生黨員對黨支部缺乏一定的認同感和歸屬感。

1.3 學生黨員入黨后教育乏力。學生黨員的先進性、黨支部文化 的先進性與支部管理理念的先進性是高校學生黨支部先進性的具體體現(xiàn)。部分學生黨支部更加重視黨員發(fā)展的程序，將學生黨支部的工作重心放在了發(fā)展黨員程序上。這種做法雖然在一定程度上提高了入黨積極分子的思想認識，有利于將優(yōu)秀學生發(fā)展到黨組織中。但也在一定程度上忽視了高校學生黨員教育的長期性，在發(fā)展時對學生層層考察，但在入黨后管理相對松懈，部分黨員政治理論學習不足，容易造成形式上入黨，思想上不入黨的現(xiàn)象。部分學生黨員在入黨后對自己的要求日益放松，對支部組織的活動參與度不高，思想基礎不牢固，不能發(fā)揮黨員的先進模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)了針織觀念淡化、價值取向扭曲、社會責任感缺失的現(xiàn)象。

2 新形勢下高校學生黨支部建設的對策

2.1 強化思想政治教育，端正學生入黨動機。培養(yǎng)新形勢下高校學生黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、堅定共產(chǎn)主義的理想信念，堅定社會主義道路，是高?；鶎狱h建的根本，因此要采用更加全面科學的培養(yǎng)方式對學生黨員進行思想政治教育，提升學生黨員在大學生中的戰(zhàn)斗堡壘和榜樣示范作用。一方面，對有入黨動機的學生進行教育方法需要完善，改變現(xiàn)有的理論灌輸?shù)慕逃Ｊ?，提升實踐在黨性教育中的比重，可以利用紅色教育場館，開展朗誦抗戰(zhàn)詩歌，誦讀抗戰(zhàn)家書等方式，引導廣大青年學生樹立堅定的理想信念，端正入黨動機。另一方面，對學生入黨動機的教育要體現(xiàn)持續(xù)性，避免學生黨員在入黨前和入黨后的教育上出現(xiàn)“前緊后松”的現(xiàn)象。要定期對學生的入黨動機進行嚴格考察，建立組織教育和自我教育的制度規(guī)范，在組織推優(yōu)、民主評議等各個環(huán)節(jié)要嚴格把控，切實將學生的入黨動機教育融入日常，做在經(jīng)常。

2.2 創(chuàng)新支部模式，建設學習型支部。習近平總書記指出：“學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。”著力建設大學生學習型黨支部，李政做新時代學習好青年是新時代高校學生黨建工作的重中之重，也是廣大青年學生應有的使命擔當。首先，要學習黨史，中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部不斷開拓進取的奮斗史，加強學生黨員對黨史的認識和了解更有利于發(fā)揮學生的主觀能動性來傳承歷史，發(fā)揚革命精神。其次，要合理制定學習計劃，有大水漫灌的形式向精準滴灌轉(zhuǎn)變，各學生黨支部應該根據(jù)學生所學專業(yè)、所處的年級對學習內(nèi)容進行精準規(guī)劃，找到適合本支部的教育方式。例如對于大四的學生黨員，可以針對當前的就業(yè)和考研形勢開展一些經(jīng)驗交流分享會，找到學生的興趣點從而激發(fā)起支部成員的學習動力。最后，完善學習考核機制，通過量化的指標對支部成員進行全面考察，也可以通過爭優(yōu)創(chuàng)先等活動在支部營造積極向上的學習氛圍，通過典型引領，榜樣示范的方式引導廣大青年大學生共同進步。

2.3 開展網(wǎng)絡黨建，構建網(wǎng)絡陣地。開展網(wǎng)絡黨建工作是時代發(fā)展的必然要求，為學生黨建工作開辟了新領域，同時也拓寬了大學生黨支部建設的思路。當前大學生網(wǎng)絡黨建形式上單一，內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新，因此還沒有激發(fā)出學生黨支部在網(wǎng)絡上的活力?！耙装唷逼脚_做為一個集教育教學、生活服務、文化娛樂為一體的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺為廣大師生提供了豐富的資源，高校學生黨支部應該充分利用大學生的網(wǎng)絡知識和網(wǎng)絡技術，建立并完善網(wǎng)絡黨支部，進一步鞏固馬克思主義理論內(nèi)容，提升學生黨員的參與性和理論學習效果。

（作者單位：長春理工大學）