微時代下思想政治教育工作困境及應對

羅磊

在現(xiàn)代社會互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的情況下，思想政治教育工作因為信息化工作的復雜性而變得困難重重。針對如今互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和方法，對思想政治教育工作在微時代的變革應用做出相對應的解決措施，供以參考。

隨著社會的進步和微時代的崛起，雖然促進了社會的發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)便捷和豐富了人們的生活。但是因為智能手機以及各種網(wǎng)絡平臺的注冊，引起的隨意言論和嘩眾取寵的生活方式已經(jīng)漸漸在互聯(lián)網(wǎng)上顯現(xiàn)出來。

一、微時代思想政治教育的必要性

由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展迅速，隨著網(wǎng)絡平臺的虛擬化和大眾化特點，任何人碎石隨地都可以注冊登陸微博、微信、新浪、QQ等各種軟件平臺，從而對社會上新近發(fā)生的社會事件熱點問題進行評論和發(fā)表自己的言論意見自由。由于網(wǎng)絡上的言論自由，所以導致群眾思想行為上面的不端正，以及信息量巨大，對自己言行缺乏責任心，使虛假信息擴散。虛擬社會平臺中，有很多的傳統(tǒng)習俗容易把人的思維固定化，尤其是思想政治教育理念還不夠豐富的社會群眾來說，極容易受到不健康的傳統(tǒng)文化侵蝕，給思想政治教育工作帶來難度。

二、微時代思想政治教育工作面臨的困境

（一）傳統(tǒng)思想方式受創(chuàng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的崛起，各種多媒體平臺運用不僅滿足了現(xiàn)代群眾自由發(fā)表言論的廣泛性，同時，利用虛擬的界面解決了人們不用面對面探究的問題。這種網(wǎng)路信息化不僅活躍了人們的思想，而且讓人們樂于說出自己內(nèi)心的想法。但是隨之而來帶來的弊端也十分明顯，比如信息的廣泛隨意化，信息傳播的不嚴格，言論上思想政治理念偏激等等。這不僅會影響學生汲取知識和群眾不知道如何篩選出對自己有用的訊息。同時，也偏激的言論不僅會從一個人的思想上把他摧毀，也很容易影響一大波人，使這些頑固的思想毒瘤像病毒一樣散播。

（二）思想動態(tài)放縱

隨著現(xiàn)在新媒體發(fā)展的便捷，很多的社會群眾，尤其是大學生開始沉溺于網(wǎng)絡。尤其是大量短信息的移動閱讀讓人的思維完全散架，而且網(wǎng)絡上大多言論都極具煽動性，非常的情緒化。對新媒體的語言表達知識跟隨大眾化，汲取信息由于過于碎片化，所以學不到什么東西。現(xiàn)在很多人都是為了關(guān)注自己看到信息是否具有吸引性，然后隨之為了博關(guān)注而偽造虛假信息，根本就不考慮后果。對于網(wǎng)絡傳播的發(fā)展速度來講，這種對自己言論和作為思想政治態(tài)度極其不負責任的表現(xiàn)都在阻礙這個社會文明發(fā)展。不僅給群眾的思想政治方面帶來很惡劣的影響，同時對我國積極健康文明發(fā)展的目標與追求具有很大的阻礙。

三、微時代思想政治教育工作的困境措施

（一）把思想政治內(nèi)容融入日常

隨著科學的進步與發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運用，這就使當今社會的人們分不清什么是網(wǎng)絡中的虛擬自己，什么是現(xiàn)實中的真實自己。只有將這兩個自己有效的匯集成一個自己，才能利用健全的道德制度去規(guī)范自己和約束自己。對于思想政治教育工作者來說，如何及時有效的利用微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)功能，積極正面的宣傳社會正面事跡。在吸引人們實現(xiàn)的同時參與討論，并且在無形中進行思想教育理念的灌輸，給廣大市民營造出一個良好的，積極陽光，健康向上的網(wǎng)絡輿論環(huán)境。針對網(wǎng)絡發(fā)展模式，對虛擬自我和真實自我結(jié)合進行幫助，把思想政治教育工作帶到微生活中。經(jīng)過深入的剖析和調(diào)查王略熱點，營造出一個正面陽光的網(wǎng)絡討論點，為提高思想政治工作教育的開展奠定了基礎(chǔ)。

（二）借助微力量開展思想政治

隨著微時代的來臨，人們徹底進入了微時代，在網(wǎng)絡發(fā)展迅速的現(xiàn)在，應該匯聚多方力量進行思想政治教育的微活動。通過不同的微力量，從思想政治教育的工作者到老師、學生等社會各階層群眾的微力量，從而帶動社會思想政治教育工作的發(fā)展和進步。首先，思想政治工作者需要了解互聯(lián)網(wǎng)，把握“微時代”發(fā)展的新手段和新方法，利用新媒體的優(yōu)勢提高自己分析現(xiàn)代社會事件的水平，利用思想政治教育理論方面進行宣傳。其次，可以通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體對于各種熱門話題進行討論研究。通過網(wǎng)絡平臺和所占熱點進行生活化的討論，或者運用思想政治教育理念在討論中對自己進行反思和評價。在借助“微力量”進行思想政治教育的過程中，應該注意給廣大市民進行積極正面、健康向上的引導方式等。

（三）微路徑實施

在思想政治教育層面，應該堅持從人民群眾最基層開始，做到貼近人民群眾的日常生活，堅持嚴以律己的原則。在信息高度發(fā)展的當今時代，如何針對“微時代”進行深入分析，構(gòu)建出一條端正思想政治文化的小道就變得至關(guān)重要。構(gòu)建出一條正確并且實施較為完善的思想教育理論體系首先就要從上層出發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)的運用，由上級對下層一級一級的輸送健康的思想政治教育工作。對網(wǎng)絡上不符合我國思想國情以及違反了思想政治教育理念的言論進行糾正和批評，建立起多方維護和運營發(fā)展的思想政治工作路徑。有效的指出群眾的思想政治教育理念，也通過開展思想政治教育工作從而提高廣大群眾的思想政治教育水平。從而在新媒體運營的時代，促進一個和諧發(fā)展的新媒體時代提供了幫助。

四、結(jié)語

總而言之，微時代的發(fā)展促進了我國步入科技化的時代，同時也給廣大的人民群眾帶來了新的思想政治教育工作難度。為了適應新媒體發(fā)展時代，沿用傳統(tǒng)的思想政治教育工作已經(jīng)落后了，應當利用新媒體互聯(lián)網(wǎng)制定一套完整的思想政治教育工作模式。（作者單位為江西省贛州市于都縣煙草專賣局 ）