教育的隨筆

史翠梅

1 做有心的老師

2009年9月，我作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的努力與幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開(kāi)始了自己的教師生涯。由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以踏入這一崗位的我感覺(jué)一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的學(xué)校各位教師的幫助我度過(guò)了第一年工作時(shí)間?；叵脒@一年中的新教師培訓(xùn)，最讓我受益匪淺的是膠州市振華小學(xué)安霞老師的報(bào)告。做一名有心的老師，這是我在新教師培訓(xùn)中，聽(tīng)完安老師的報(bào)告后最想做的事。

聽(tīng)了安霞老師的報(bào)告，我的感觸很深，收益非常大。很喜歡像她那樣的老師。在她身上我看到了一個(gè)優(yōu)秀教師所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，還有她獨(dú)有的教師魅力。她從內(nèi)心尊重孩子，保護(hù)他們的天性，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)每個(gè)孩子都不離不棄。這種精神讓人感動(dòng)。她在內(nèi)心保留著一份獨(dú)有的天真與童趣，用欣賞的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子，耐心的教導(dǎo)每個(gè)孩子，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，與孩子們的心靈在一起。我喜歡這樣的老師！

她在講到孩子的時(shí)候，臉上洋溢著燦爛的笑容，那種笑容讓人感到溫暖。因?yàn)樗悄敲聪矚g孩子，從內(nèi)心深處去愛(ài)他們。她的笑容讓我想起我教的三年級(jí)，英語(yǔ)課上，我也常常會(huì)和他們一起唱唱跳跳，那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)忘記了自己是一個(gè)成年人，和孩子們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心。有時(shí)不經(jīng)意間被孩子的天真所逗笑，然后開(kāi)懷大笑，全班同學(xué)都笑起來(lái)。那種感覺(jué)真好。和孩子們?cè)谝黄鸪錆M童真的感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容……

安霞老師是一位非常認(rèn)真的老師。她讓每一位學(xué)生寫(xiě)日記，給學(xué)生建立班級(jí)博客，利用一切機(jī)會(huì)去鼓勵(lì)他們。最讓我印象深刻的是，為了鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣，她把一位學(xué)生的所有日記打印了出來(lái)，訂在一起，在全班面前交給了那位同學(xué)，并且對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，她出書(shū)了。一個(gè)善意的謊言！但是對(duì)于那個(gè)孩子來(lái)講，卻是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，我可以想象當(dāng)老師把裝訂好的日記放在她面前時(shí)，她該是多么激動(dòng)。對(duì)于那些周圍的同學(xué)，他們?cè)摱嗔w慕，同時(shí)，又是多么深受鼓舞啊 ?！翱蓯?ài)的孩子們，你們遇到了你們的貴人，安老師?！蔽也唤锌?/p>

這件小事卻看出了這位老師多么良苦用心。安老師為孩子們做的事情卻遠(yuǎn)不止這些。那一件件細(xì)微的小事無(wú)不說(shuō)明了她是那么熱愛(ài)自己的工作。 我好佩服安老師。她在用心做事！整場(chǎng)報(bào)告，我都被她的話語(yǔ)所鼓舞著。我想做一名像她那樣的老師，一個(gè)充滿童真，熱愛(ài)孩子的老師。像她那樣，做一名有心的老師，在平凡的崗位上努力、奮斗?？鞓?lè)的教學(xué)，認(rèn)真的做事！

“愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育“。我想安老師就是那種有愛(ài)的老師，她看到孩子，理解孩子，包容孩子。

我愿意成為一名這樣的老師……

2 愛(ài)沒(méi)有條件

如今，我已經(jīng)工作第八個(gè)年頭了，已經(jīng)為人母。這么多年我仍然清晰的記得安老師曾經(jīng)給我們講過(guò)的講座。帶給我的感動(dòng)讓我心存美好。當(dāng)了媽媽后，孩子的成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是另一種修行。

上幼兒園的兒子經(jīng)常會(huì)帶給我一些思考。兒子長(zhǎng)大些了，喜歡玩具了一次去超市，兒子指著一一個(gè)超大的變形金剛說(shuō)。想要買我看了看價(jià)格，覺(jué)得很貴，我就不想給兒子買。他就哭。事后我特別后悔，因?yàn)槲以诶钛?ài)和自由。書(shū)中讀過(guò)一句話，無(wú)論父母無(wú)論貧富，都可以向孩子傳遞你的欲求很美好，你知道擁有一切最好的東西。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)不在于價(jià)格標(biāo)簽，而在于被父母充分看到后回應(yīng)。而我沒(méi)有把自己真實(shí)的感受告訴孩子。無(wú)論我買或者不買，都應(yīng)該尊重孩子的欲望，可以不滿足，但不可以評(píng)判孩子的欲望，現(xiàn)在無(wú)論去哪兒，看到好看的書(shū)或者玩具我會(huì)立即去買。不會(huì)延遲滿足，我會(huì)告訴他你的需求很美好。感覺(jué)能量一下子流動(dòng)起來(lái)，兒子變得特別快樂(lè)，當(dāng)我不想給他買時(shí)我，也會(huì)告訴他我的真實(shí)感受?！拔也簧岬觅I，我小時(shí)候就沒(méi)買過(guò)這么好玩兒的玩具。”兒子就會(huì)很理解我，并且安慰我，讓我和他一起玩他的玩具?，F(xiàn)在他知道了他的需求都是美好的。我希望將來(lái)他能勇敢地表達(dá)自己的需求，無(wú)論什么時(shí)候。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)，有多少人都羞于表達(dá)自己的需求，都覺(jué)得自己不配好的東西。而尊重自己的感受，勇于表達(dá)自己的需求，是顯得多么彌足珍貴。

又有一次，我去幼兒園參加兒子的家長(zhǎng)開(kāi)放日，老師在課堂上講課，問(wèn)了小朋友一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，很多小朋友都積極舉手，得了很多小貼畫(huà)。而我的兒子卻怎么也不舉手，也沒(méi)得到獎(jiǎng)勵(lì)。我的臉上一下子覺(jué)得沒(méi)有了光彩。我有些失望，也有些憤怒，我知道我需要好好想一下了。整理完心思，我突然有些自責(zé)和羞愧，自以為是好媽媽，自以為愛(ài)兒子，原來(lái)愛(ài)他是因?yàn)樗穆斆鳌⒖蓯?ài)、勇敢可以讓媽媽驕傲，一旦他不聰明、不可愛(ài)、不勇敢，或者他不能滿足我作為母親的虛榮心時(shí)，母愛(ài)就沒(méi)有了。我對(duì)兒子的愛(ài)如此功利，如此虛偽！兒子的一生還很長(zhǎng)，僅僅因?yàn)樗慌e手，就讓我對(duì)他的愛(ài)打了這么多的折扣。那以后如果有人在學(xué)校成績(jī)比他更好呢？難道我就不愛(ài)他了嗎？世界上有多少孩子正在因?yàn)槌煽?jī)不好而父母的毆打。我會(huì)成為一個(gè)打孩子的媽媽嗎？突然，我醒過(guò)來(lái)了。我慶幸我沒(méi)有成為一個(gè)功利的媽媽。由此，我聯(lián)想到老師跟學(xué)生的關(guān)系。老師愛(ài)學(xué)生，越來(lái)越多的老師愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生，而不愛(ài)成績(jī)差的學(xué)生。

我又何嘗不是呢？此時(shí)我無(wú)比的慚愧。兒子讓我重新審視自己作為老師和媽媽的角色，試著去接納孩子的全部。無(wú)論怎樣，媽媽都會(huì)愛(ài)他。作為老師，我更要看見(jiàn)那些成績(jī)不好的孩子，他們的閃光點(diǎn)，全然的接納他們。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，尊重自己的感受，做自己。

（作者單位：膠州市第二十五中學(xué)）