淺談幼兒良好注意力的培養(yǎng)

邢春穎

注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。對于幼兒來說只有引起他們的注意，他們才能集中精力的去感知，去深入思考，而不被其他事物所干擾，而他們的各種智力、想象、觀察探索等能力將得到一定的發(fā)展。好動是孩子的天性，家長和老師都會有面對孩子注意力不集中的困擾，在幼兒園的日常教育活動中，孩子總是三心二意的，注意力不能夠集中。問題出在哪里了？應該如何來培養(yǎng)孩子的注意力呢？通過多年的幼教教育教學經(jīng)驗，針對幼兒的年齡特點，我總結出如下幾個方面來進行幼兒良好的注意力的培養(yǎng)。

一、注意力不集中原因分析

1.心理學家研究發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力是被動的，只有令他們感興趣的事物才能吸引他們的注意，如果幼兒對此事物或事情沒有興趣便不會集中注意力去發(fā)現(xiàn)觀察等。

2.孩子的注意力跟大腦發(fā)育有關，幼兒的大腦還未完全發(fā)育成熟不能夠堅持長時間的做一件事情。

3.幼兒不能夠像我們成人一樣能夠很好的控制自己，幼兒控制注意的能力還比較弱，不能夠長時間保持注意，容易受到干擾，當孩子不能安靜地坐下來完成一件事情，并不代表這個孩子“注意力不集中”

4.孩子的注意力不能集中，還可能是由于疾病或者情緒等等原因造成的，餓了、困了、病了、疲勞、心情不好或者家庭因素所造成的壓力過大等等因素，都會造成孩子的注意力不集中。

二、幼兒園的教育教學、一日生活中如何有效的培養(yǎng)幼兒的注意力

1.激發(fā)幼兒興趣

“興趣是幼兒最好的老師?！苯處熢谠O計教學活動時，激發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)學習興趣，如在講故事時采用驚訝夸張的的神情動作語言，啟發(fā)幼兒思考，培養(yǎng)幼兒的注意力。鼓勵幼兒動手操作，通過親自動手操作，對某事物產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生強烈的探究欲望，認識事物、發(fā)現(xiàn)事物，在活動過程中形成良好的注意力。

2.合理設計教學內(nèi)容、目標、環(huán)節(jié)等

教育學家陳鶴琴先生曾說過“生活即學習，生活即課程”，所以幼兒周圍的生活是可以成為幼兒學習的內(nèi)容的，根據(jù)幼兒能力、經(jīng)驗及各方面因素的不同，選擇幼兒能夠接受的教學內(nèi)容，并具有新奇感。如科學活動課《神奇的瓶子》，導入環(huán)節(jié)組織幼兒玩瓶子，每名幼兒拿起一個裝有清水的瓶子和教師在歡快的音樂下跳舞，就在這時幼兒驚訝的發(fā)現(xiàn)瓶子的顏色變了，出現(xiàn)了漂亮的彩色了，孩子們好奇極了，為什么瓶子變了顏色呢？孩子們產(chǎn)生了強烈的探究欲望，在后續(xù)的環(huán)節(jié)中幼兒注意力集中、踴躍發(fā)言、積極參與活動。有效成功的激發(fā)了幼兒對科學的學習興趣，培養(yǎng)了他們的注意力習慣。此外根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，年齡特點、興趣愛好，設定適合幼兒發(fā)展的教育目標及教學環(huán)節(jié)。教學目標的設定不能超出幼兒所掌握的范圍，也不能沒有挑戰(zhàn)性，這樣都不能使幼兒集中注意力。教師要發(fā)揮機智制作新穎、直觀的玩教具吸引幼兒興趣，運用情感生動的語言引起幼兒的注意等等。

3.營造良好的環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的注意力

幼兒的注意力容易被周圍的事物所干擾，在幼兒園的教育活動中，周圍的環(huán)境要保持安靜，布置整潔。教師在教學過程中不要接打手機，其他教師不要在活動室隨意走動等，給孩子們自主活動的空間，教師不要打擾，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索、解決，幫助孩子們集中注意力。其次幼兒教師自身的裝束、打扮上需要大方整潔，不要奇裝異服，不要隨意帶飾品等。

4.幼兒教師需要提升自身綜合素質(zhì)水平

培養(yǎng)孩子們的注意力，和幼兒教師自身的綜合素質(zhì)水平也有一定的關系。教師一定要很好的掌握教師的五項基本技能，彈跳唱畫等等。要堅持做一名學習型教師，不斷的學習新的教育理念和方法，把學到的知識運用到實際教學中。

三、家庭教育中如何培養(yǎng)幼兒的注意力

1.興趣是最好的教育手段，正確對待孩子的興趣

當今社會人才倍出，每個家庭都是望子成龍，望女成鳳，家長迫切的希望孩子各方面都優(yōu)秀，跳舞要好，畫畫要好......對于孩子來說沒有一點興趣，心思自然不會在這些事上面，注意力自然不會集中。家長應該正確的對待幼兒的興趣，從幼兒的興趣入手選擇孩子喜歡的事情，比如有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡舞蹈，他們在做這些事情是可以堅持很久也不覺得厭倦。

2. 幼兒要保持規(guī)律地生活

如果孩子沒有一個良好的作息習慣，經(jīng)常熬夜，不午睡，不正常吃飯，餓了、困了、病了等等，造成身體、精神過于勞累疲乏，那么他由于身體原因，無論做什么事情他都很難集中注意力。所以孩子良好的生活作息習慣很重要。

3.勤與溝通，家園合力

家長要多和教師進行溝通，了解孩子的情況，根據(jù)孩子在園里的表現(xiàn)，制定共同目標，家長可以在家里繼續(xù)鞏固提升孩子的注意力，在家里多和孩子進行手工操作，多帶孩子參與他們感興趣的活動，鼓勵幼兒做事要認真，善于發(fā)現(xiàn)，不斷探索，讓幼兒感受到這是一種樂趣。

4.創(chuàng)造良好的生活環(huán)境

良好的家庭教育環(huán)境有助于幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。如果父母經(jīng)常吵架，孩子會感到不安全，對孩子身心健康不利，孩子做事時便不會集中注意力。而相反，如果家庭成員相處和睦，孩子幸福感很高，做起事來也更容易成功。此外父母要營造健康樂學的家庭氛圍，如果父母喜愛讀書，家里設有圖書角，經(jīng)常和孩子一起看圖書，講故事，寫寫畫畫，將會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，為幼兒的注意力打下堅實的基礎。

知識是基礎，行為是關鍵，習慣是歸宿。培養(yǎng)幼兒的注意力不是一朝一夕就可以實現(xiàn)的，需要教師和家長堅持采取適當?shù)姆椒?，有計劃、有目的地訓練和培養(yǎng)孩子的注意力，相信只要努力去做，就一定會取得成功！