家校合育，為學(xué)生健康成長(zhǎng)助力

徐紅清

家庭教育只是家長(zhǎng)的事兒？上海市中小學(xué)校（中職校）用實(shí)際行動(dòng)給出答案：家庭教育是家長(zhǎng)的事兒，也是學(xué)校的事兒。在市教委近日公布的上海市第二批家庭教育示范校名單中，上海市第二輕工業(yè)學(xué)校、上海信息技術(shù)學(xué)校等5所中職校榜上有名，榮獲第二批“上海市家庭教育示范校”稱(chēng)號(hào)。

日前，“2018年上海市中等職業(yè)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作論壇”在上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。論壇現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享、班主任成功案例展示、校長(zhǎng)互動(dòng)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，分享中職校開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作的成功做法，探討存在的問(wèn)題，探索新形勢(shì)下家庭教育工作新規(guī)律、新對(duì)策，合力促進(jìn)中職生健康成長(zhǎng)。

在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)高國(guó)興以“助力家長(zhǎng)，精準(zhǔn)指導(dǎo)”為題作交流發(fā)言。高校長(zhǎng)表示，學(xué)校開(kāi)展家校教育的特點(diǎn)是“精準(zhǔn)”：通過(guò)大量研究、調(diào)查，針對(duì)家長(zhǎng)突出問(wèn)題，進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)。

“班主任用好‘交流的力量，可以改變一個(gè)家庭。”在班主任分享環(huán)節(jié)，來(lái)自上海市工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的馬新萍等老師分享班主任工作中，與家長(zhǎng)、學(xué)生如何交流的案例。家長(zhǎng)和孩子一度關(guān)系緊張，甚至發(fā)生過(guò)肢體沖突。她得知后，及時(shí)組織家長(zhǎng)、孩子、已畢業(yè)有相同經(jīng)歷的學(xué)生及其班主任，來(lái)了一次“四方交流”。馬老師還和家長(zhǎng)約定，及時(shí)交流孩子在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，進(jìn)步一點(diǎn)就肯定一點(diǎn)。在隨后的跟蹤中，家長(zhǎng)有了很大的改善，孩子也因此有了很大的改變?！叭绻褜W(xué)校比作一艘船，那么學(xué)生、家長(zhǎng)和老師就是同舟共濟(jì)的人。”馬老師表示，“既然是同舟共濟(jì)，我們就應(yīng)該用平和的心態(tài)、健康的情緒、不斷的改變，來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)?！?/p>

“在家庭教育過(guò)程中，學(xué)校要把握好方向性、全員性、主體性、多樣性和特色性?！鄙虾Ｊ袑W(xué)生德育發(fā)展中心副主任孫紅，就中職校爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家庭教育示范?！保o予了5個(gè)方面的建議。她表示，學(xué)校在家庭教育過(guò)程中扮演著重要角色，要打造具有特色的多樣化形式，吸引家長(zhǎng)愿意、主動(dòng)與學(xué)校溝通交流，共同助力孩子成長(zhǎng)。

該活動(dòng)由上海市教育系統(tǒng)關(guān)工委、上海市教委德育處、上海市學(xué)生德育發(fā)展中心指導(dǎo);上海教育關(guān)工委中職分會(huì)、上海中職德育專(zhuān)委會(huì)主辦。中職分會(huì)主任陳步君表示，希望通過(guò)活動(dòng)，全市中職學(xué)校加強(qiáng)創(chuàng)新，精心指導(dǎo)家庭教育，攜手共育職業(yè)人才。