“魚和熊掌”不能兼得

老師：

您好。

我是一名中職二年級(jí)男生，這學(xué)期我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)倒退了二十名，老師找我談話，問我是不是上課不專心聽講，注意力不集中，還提到我上課玩手機(jī)的問題。

過年的時(shí)候，我用自己的壓歲錢買了一部手機(jī)，玩玩游戲、幫同學(xué)代買一些東西從中賺些錢。因?yàn)檫@些事情，父親感覺我品德有問題，還和我的母親一起“唱雙簧”教育我，可是我感覺我并沒有什么太大的錯(cuò)誤，我也同意以后少一些時(shí)間玩手機(jī)游戲，但是父親還是沒收了我的手機(jī)。

我不明白為什么自己買了手機(jī)后會(huì)有這么多事情，而且我?guī)屯瑢W(xué)買東西掙錢也沒有什么錯(cuò)，現(xiàn)在很多學(xué)生早早地創(chuàng)業(yè)，父母希望我把成績(jī)恢復(fù)到以前，我也答應(yīng)了他們，但他們還是不愿還我手機(jī)，還嚴(yán)厲禁止我?guī)屯瑢W(xué)買東西。

同學(xué)：

你好。

從你的來信中分析，你手機(jī)被父母沒收的主要導(dǎo)火線有兩個(gè)，主要原因是你成績(jī)下滑，次要原因是你不但自己購(gòu)買了手機(jī)，而且還利用自己有手機(jī)替同學(xué)購(gòu)買物品，從中盈利。你主要的苦惱是自己覺得完全沒有錯(cuò)，其一，花自己的錢買手機(jī)，父母管不著。其二，用自己的手機(jī)替同學(xué)購(gòu)買物品，與同學(xué)進(jìn)行交易，你情我愿，合情合理。

老師想告訴你的是，首先你要學(xué)會(huì)換位思考，站在父母角度考慮問題。表面上，你用自己的壓歲錢為自己買一部手機(jī)沒什么問題，但是事實(shí)上你并沒有成年，要知道未成年人買比較昂貴的物品需首先與父母進(jìn)行溝通，至少要匯報(bào)自己用錢的去向，讓父母了解你的需求之后，相信你的父母是善解人意的，也會(huì)同意你購(gòu)買手機(jī)。

至于你用手機(jī)替同學(xué)購(gòu)買物品從中賺取差價(jià)，這可能是父母那輩非常不能理解的事情，老師希望你平時(shí)多與家人溝通，讓父母了解你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與生活，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)從走近你的生活，發(fā)展到走進(jìn)你的生活，逐漸會(huì)接受你的理念。從現(xiàn)在開始嘗試把自己的零花錢進(jìn)行規(guī)劃，合理分配用途，其間還可以與父母商討，逐漸培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，為自己走向未來，走向獨(dú)立做好準(zhǔn)備，這也是不錯(cuò)的選擇。

其次，你要學(xué)會(huì)認(rèn)清現(xiàn)狀，成績(jī)下滑是事實(shí)。這個(gè)學(xué)期你成績(jī)下滑二十名確實(shí)是一個(gè)不小的數(shù)字，不論是老師還是家長(zhǎng)都會(huì)非常著急，那么你著急嗎？你是不是因?yàn)橛辛耸謾C(jī)導(dǎo)致自己上課不專心呢？還是為了幫助同學(xué)購(gòu)買物品花了自己大量的學(xué)習(xí)時(shí)間呢？

如果是這樣，那你確實(shí)需要自我調(diào)整，限定自己用手機(jī)的時(shí)間，合理規(guī)劃有限的時(shí)間，我們可以適當(dāng)學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)，但是我們要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖虑?，或者說我們要學(xué)會(huì)抓住正確的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，所以學(xué)習(xí)是我們的重中之重，而非賺錢，不能以創(chuàng)業(yè)的口吻來掩蓋自己花了大量精力在使用手機(jī)上。

最后，老師想告誡你的是，不能因小失大，錢是賺不完的，不必急于一時(shí)，學(xué)會(huì)擺正自己，“魚和熊掌”不能兼得，做出適合現(xiàn)在的自己的最佳選擇，行動(dòng)起來，讓自己的成績(jī)突飛猛進(jìn)，再與家人溝通，相互協(xié)商，做好約定。你的寶貝手機(jī)才能回到主人的身邊，發(fā)揮它應(yīng)有的作用，希望它的主人能用實(shí)際行動(dòng)盡快讓它回到主人身邊！加油！

12355心理咨詢師：蔡海超