我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育研究

馬業(yè)光　查理

摘要：新疆大學(xué)生作為一個(gè)精英群體，不僅是新疆發(fā)展的主力軍，也是新疆長治久安的守衛(wèi)者，還是各族人民利益的維護(hù)者。因此，加強(qiáng)新疆大學(xué)生對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同教育，讓他們成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐者、推動(dòng)者及引領(lǐng)者，已是新疆高校人才培養(yǎng)的當(dāng)務(wù)之急。本課題的創(chuàng)新之處在于首次對(duì)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)部分本科生進(jìn)行了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的問卷調(diào)查，并對(duì)部分教師進(jìn)行訪談，以此為依據(jù)，探析新疆高校思想政治教育工作中我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效途徑，為新疆高校思想政治教育工作者提供一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

關(guān)鍵詞：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)；思想政治教育；中國傳統(tǒng)文化

一、我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與我校思想政治理論教育融合的必要性

青年是祖國的未來，培養(yǎng)大學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育與思想政治教育是順應(yīng)新時(shí)代的內(nèi)在要求。由于成長環(huán)境良好，大部分大學(xué)生缺乏艱苦奮斗的精神、遠(yuǎn)大崇高的理想和樂觀積極的生活態(tài)度。為了讓學(xué)生掌握相應(yīng)的職業(yè)技巧，同時(shí)也為了傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校在人才培養(yǎng)過程中，積極發(fā)揮課堂作為傳統(tǒng)文化教育主陣地的作用。

在思想政治教育中融入我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)，幫助他們建立情感共鳴，約束自己的行為習(xí)慣，為社會(huì)主義的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，在思想政治教學(xué)課堂上引入傳統(tǒng)文化，學(xué)生可以在課堂上進(jìn)行更為深入的探究，并發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可那些思想和理論。傳統(tǒng)文化是中華民族強(qiáng)大凝聚力的源泉，是高校思想政治教育的重要資源。

面對(duì)多元價(jià)值觀的沖擊，高校思想政治教育創(chuàng)新是時(shí)代性主題，以愛國主義和健全人格培育為載體的中國傳統(tǒng)文化為高校思想政治教育創(chuàng)新提供了重大借鑒。在全球化的背景下，隨著科技信息技術(shù)的發(fā)展，文化也在不斷創(chuàng)新。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生性格和品質(zhì)的培養(yǎng)起著十分積極的作用。同時(shí)，大學(xué)生也肩負(fù)著傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化傳承發(fā)展與否是決定中華民族未來能否屹立于世界民族之林的關(guān)鍵。

二、我國傳統(tǒng)文化融入思想政治課程的現(xiàn)狀、問題及原因

（一）我國傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的現(xiàn)狀

為了解我國傳統(tǒng)文化融入新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治教育的現(xiàn)狀，我們對(duì)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)部分本科生進(jìn)行了問卷調(diào)查。問卷共100份，有效問卷100份，男生所占比例為41%，女生為59%，涉及大一、大二、大三、大四4個(gè)年級(jí)，漢族占74%，少數(shù)民族占26%。

大多數(shù)學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)文化僅是了解，精通的僅占4%；77%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)文化很有必要；關(guān)于學(xué)校圖書館的資源是否滿足學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)需求，42%的學(xué)生認(rèn)為基本滿足，40%的學(xué)生認(rèn)為不能滿足和不了解，只有18%的學(xué)生認(rèn)為可以滿足，學(xué)習(xí)資源比較豐富。

思想政治理論老師采用的主要方法有講授法和多媒體教學(xué)法。在所學(xué)過的思政類課程中，中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)提及到我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容較多，14%的學(xué)生認(rèn)為思政類課程涉及中國傳統(tǒng)文化。

94%的學(xué)生認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化博大精深，應(yīng)取其精華，去其糟粕；86%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化應(yīng)通過新媒體自主學(xué)習(xí)；66%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該在思政教育中開展宣傳教育，呼吁大家自覺形成保護(hù)傳統(tǒng)文化意識(shí)。關(guān)于如何把中國傳統(tǒng)文化融入思想政治教育中這一問題，75%的學(xué)生認(rèn)為可以通過舉辦相關(guān)講座，提升學(xué)習(xí)興趣，67%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)推廣“翻轉(zhuǎn)課堂”，增加學(xué)生與老師的互動(dòng)，不能只是老師課堂講解這種形式。

（二）中國傳統(tǒng)文化教育過程中存在的問題

通過與新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)老師的交流訪談，發(fā)現(xiàn)思想政治教育中我國傳統(tǒng)文化資源的運(yùn)用普遍存在不足，導(dǎo)致學(xué)生無論是在系統(tǒng)的思想政治教育中，還是在日常的思想政治教育中，都無法充分地學(xué)習(xí)到中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

1.沒有系統(tǒng)有效的課程作為引導(dǎo)

學(xué)生之所以對(duì)中國傳統(tǒng)文化了解不夠深入，主要原因在于大家學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的主要途徑是參加公共選修課和思政類課程，但從現(xiàn)實(shí)情況看，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校應(yīng)開設(shè)有關(guān)傳統(tǒng)文化的公共必修課程，以此對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討。

2.對(duì)活動(dòng)載體運(yùn)用不夠

大學(xué)校園文化是一種適合高等院校自身特點(diǎn)的精神環(huán)境和文化氛圍。高校可以舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育講座，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等活動(dòng)。當(dāng)前，高校舉辦的以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的校園文化活動(dòng)明顯過少，大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的活動(dòng)載體運(yùn)用不充分。高校在組織大學(xué)生參加我國傳統(tǒng)文化活動(dòng)方面的工作還未常態(tài)化，大多只在舉辦相關(guān)活動(dòng)周或重要節(jié)日時(shí)，才會(huì)組織優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)。

3.部分大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀不足

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷史積淀、保存并延續(xù)下來的，然而從現(xiàn)實(shí)情況來看，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國優(yōu)秀文化的認(rèn)知程度有限。部分大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化缺乏最基本的了解，平時(shí)瀏覽通俗文學(xué)、卡通漫畫、時(shí)尚雜志等比較多，閱讀文史哲類書籍、中國傳統(tǒng)人文經(jīng)典等比較少，不會(huì)主動(dòng)從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)l 6l。

4.多元文化沖擊下，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入方式欠缺吸引力

當(dāng)前，不同思想文化處于交流、交融、交鋒、狀態(tài)，社會(huì)思潮也多元、多樣、多變。新媒體的崛起使信息發(fā)生著交互和裂變，讓高校大學(xué)生獲取信息的途徑和表達(dá)空間變得更加寬廣，但同時(shí)也面臨著價(jià)值虛無和割裂傳統(tǒng)等危險(xiǎn)。而當(dāng)前各高校關(guān)于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育普遍停留在課堂教學(xué)上，教育方式單一，政治性和說教性特征明顯，無法滿足塑造和維系大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化認(rèn)同感的需要。

三、結(jié)束語

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著取之不盡的寶貴資源，有利于提升大學(xué)生的道德素質(zhì)，幫助他們塑造優(yōu)秀的人格，形成正確的人生觀，合理解決人際關(guān)系及拓展他們的視野。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，更應(yīng)向他們灌輸中國傳統(tǒng)文化中的精髓，改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的方式與方法，用更加有效的途徑來提高大學(xué)生思想政治教育，使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚(yáng)光大。