鄭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查分析

韓雪

摘 要：本文通過實(shí)地問卷調(diào)研，進(jìn)行多階抽樣，對(duì)龍子湖高校園區(qū)的四所大學(xué)：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、鄭州工程技術(shù)學(xué)院和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了實(shí)地問卷調(diào)查，對(duì)所訪學(xué)生創(chuàng)業(yè)或者不創(chuàng)業(yè)的原因，創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域和目的，創(chuàng)業(yè)困難的原因以及對(duì)大學(xué)生優(yōu)惠政策的了解程度等方面展開研究。研究發(fā)現(xiàn)只有26.1%的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意愿，而73.9%的學(xué)生無創(chuàng)業(yè)意愿，創(chuàng)業(yè)意識(shí)相當(dāng)薄弱。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)意愿；資金

一、創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查流程

本次調(diào)查利用一階PPS抽樣方法和二階簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法來進(jìn)行分析，主要圍繞高校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)困難原因以及對(duì)國(guó)家政策認(rèn)知程度等方面展開，調(diào)查對(duì)象以抽取的河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，鄭州工程技術(shù)學(xué)院和河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的在校學(xué)生為主體，共發(fā)放問卷548份，回收491份，回收率為89.6%。因此，數(shù)據(jù)具有一定的代表性。最終，男女調(diào)查比例為33.8%和66.2%；大一的被訪比例15.9%， 大二的被訪比例27.3%， 大三的被訪比例26.5%， 大四的被訪比例29.1%，研究生的被訪比例為1.2%。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1. 創(chuàng)業(yè)主要原因分析

當(dāng)我們決定我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的時(shí)候，最好先問問自己：我們?yōu)槭裁匆?chuàng)業(yè)？因?yàn)橐粋€(gè)人創(chuàng)業(yè)的原因很多，能夠促使我們?nèi)?chuàng)業(yè)的原因也有很多，我們創(chuàng)業(yè)的目的也不同。所以第一要明確我們自己去創(chuàng)業(yè)的原因以及目的，這樣才能夠去找到我們創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。在有創(chuàng)業(yè)意愿的128名大學(xué)生所選擇的創(chuàng)業(yè)原因中，“個(gè)人理想”，“時(shí)間上可以自由支配”和“想自己當(dāng)老板”這三個(gè)原因選的比例排在前三位。這三個(gè)原因有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是想自己創(chuàng)業(yè)的人都有自己的想法，不想受到束縛，希望自己做自己的主導(dǎo)者?！笆芩搜?qǐng)”這個(gè)理由只有4個(gè)人選，也恰好說明了創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)是自發(fā)的，受到別人影響的原因很小。

2. 創(chuàng)業(yè)目的分析

只有有了明確的創(chuàng)業(yè)意愿，才能更好地創(chuàng)業(yè)。相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的目的就是積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這在大學(xué)生中很常見。因?yàn)槲覀兌家恢碧幵趯W(xué)校的大環(huán)境下，被學(xué)校和父母保護(hù)著，沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，然而社會(huì)是殘酷的，進(jìn)入社會(huì)后會(huì)有很多不適應(yīng)，所以很多學(xué)生會(huì)想到利用創(chuàng)業(yè)這個(gè)機(jī)會(huì)增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們一直都生活在保護(hù)傘下，所以也想利用創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓離開了保護(hù)的自己變得更有價(jià)值。

3. 創(chuàng)業(yè)資金來源分析

要想創(chuàng)業(yè)，第一，資金是保障。這已經(jīng)是創(chuàng)業(yè)的時(shí)代了，也是大學(xué)生們?nèi)フ故咀约翰湃A的時(shí)代，資金是讓人煩心頭疼的一件事，也可以說資金短缺已經(jīng)成了大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上的“攔路虎”和“絆腳石”。創(chuàng)業(yè)資金是創(chuàng)業(yè)的前提。絕大部分的大學(xué)生會(huì)把創(chuàng)業(yè)資金定位在1萬―10萬內(nèi)。定位在1萬―5萬的同學(xué)有相當(dāng)大一部分會(huì)得到家人支持，貸款和同學(xué)集資也占了一部分，隨著資金需求的擴(kuò)大，“貸款”代替了“家人支持”成為資金來源的首選，有一半以上的人也選擇“同學(xué)集資”，這說明了當(dāng)資金少的時(shí)候我們大多數(shù)會(huì)選擇尋求父母幫助，當(dāng)資金大的時(shí)候，我們便不再單單尋求家人的支持，更多的是選擇自己去解決。

4. 對(duì)創(chuàng)業(yè)有幫助的因素分析

如果能夠找到對(duì)創(chuàng)業(yè)有益的條件，就能夠有效地推動(dòng)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這樣也能減少就業(yè)的壓力。在128位有創(chuàng)業(yè)意愿的被訪者中，有87個(gè)都認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐能夠促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，因?yàn)槎嘈┥鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的路上就能少走很多彎路，特別是對(duì)于沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說。另外，“安排各種實(shí)習(xí)”“模擬創(chuàng)業(yè)大賽”，“向成功人士交流”和“實(shí)地考察”也都起了相當(dāng)大的作用。所以說，只要是對(duì)創(chuàng)業(yè)有幫助的，我們都可以去嘗試。

5. 無創(chuàng)業(yè)意愿的原因分析

為什么有很大比例的同學(xué)不想創(chuàng)業(yè)呢？調(diào)查分析結(jié)果表明，“沒有條件”是首要的，有158名同學(xué)都選擇了這一選項(xiàng)，證明它阻止了很多人創(chuàng)業(yè)的想法，包括場(chǎng)地條件，資金條件等?！皩?duì)創(chuàng)業(yè)不感興趣，對(duì)創(chuàng)業(yè)前景不樂觀”也是非常重要的原因。因此，改善創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境，比如加大政府的財(cái)政資金投入，充分利用大數(shù)據(jù)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，提高貸款業(yè)務(wù)等。

6. 月支出與創(chuàng)業(yè)意愿的關(guān)系

通常來說，月支出越多，消費(fèi)越高，其經(jīng)濟(jì)實(shí)力越好。在這個(gè)分析中，支出在600―1500元的學(xué)生中，有無創(chuàng)業(yè)意識(shí)的差距不大，但是支出在1500元以上的被訪者中，有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的比例要多于無創(chuàng)業(yè)意識(shí)的，同樣的，在600元以下支出的人群中，無創(chuàng)業(yè)意識(shí)的要明顯多于有創(chuàng)業(yè)意識(shí)的。這也說明了經(jīng)濟(jì)實(shí)力越強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)相對(duì)越強(qiáng)，可以說經(jīng)濟(jì)實(shí)力是基礎(chǔ)，所以相關(guān)部門應(yīng)該盡力把這一問題的影響縮小。

7. 不同性別創(chuàng)業(yè)困難原因分析

通過對(duì)被受訪的166名男生和325名女生進(jìn)行分析，可以看出來“個(gè)人能力，缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺少好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，缺少伙伴”這些原因?qū)τ谀信畞碚f，有著大致相同的困難程度。相比男生來說，女生對(duì)于“缺少專業(yè)指導(dǎo)”“資金匱乏”這兩個(gè)原因產(chǎn)生的問題顯得更為突出。這是因?yàn)?，女生?chuàng)業(yè)比男生更加沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以才更加需要專業(yè)的指導(dǎo)。有研究顯示，男性所能夠承擔(dān)之風(fēng)險(xiǎn)是要明顯高于女性的。Masters與Meier（1988）研究表明，很多的女性們是不太樂意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的。所以對(duì)于大多數(shù)女性創(chuàng)業(yè)者來所說，她們有這樣一種想法，公司可以不用發(fā)展速度過快，小公司也很好，這樣就能減少她們創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。女性創(chuàng)業(yè)者所渴望的生活方式不會(huì)有益于她們?nèi)?chuàng)建具有大影響力的公司， 她們更寧愿去經(jīng)營(yíng)小的企業(yè) ，因?yàn)樗齻兿胍瑫r(shí)成為一個(gè)好媽媽、好太太和一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者；而男性則相反，他們會(huì)更渴望經(jīng)營(yíng)有高成長(zhǎng)性的企業(yè)。

8. 大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度分析

從下圖可以表明大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策很多處于不清楚的狀態(tài)（圖1），他們認(rèn)為優(yōu)惠政策的效用是有限的（圖1），這可能是他們對(duì)國(guó)家的優(yōu)惠政策了解不夠，也是因?yàn)閲?guó)家對(duì)于大學(xué)生的優(yōu)惠政策宣傳力度不夠。通過對(duì)“創(chuàng)業(yè)意愿”與“大學(xué)生對(duì)優(yōu)惠政策的了解程度”的檢驗(yàn)得出兩者是有關(guān)系的，即對(duì)優(yōu)惠政策了解得越多，創(chuàng)業(yè)的意愿就越明顯。

被訪者尤其希望在物資、審批手續(xù)和場(chǎng)地的方面能夠給予支持。研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)政策是大學(xué)生們產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意愿的重要因素，政府創(chuàng)業(yè)政策越好，相對(duì)來說創(chuàng)業(yè)的意愿會(huì)越強(qiáng)烈。政府有益的政策導(dǎo)向會(huì)對(duì)大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的環(huán)境條件更有益，能增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從而能夠有效地促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)順利開展。

9.不同年級(jí)對(duì)創(chuàng)業(yè)課的評(píng)價(jià)情況分析

每個(gè)年紀(jì)的學(xué)生都有對(duì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課有著不一樣的評(píng)價(jià)。研究表明，無論是大一大二還是大三大四甚至研究生都對(duì)創(chuàng)意指導(dǎo)課的評(píng)價(jià)不高，認(rèn)為很有用的同學(xué)很少。這反映了一個(gè)問題，我們創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的效果并不好，或許某些學(xué)校就不上專業(yè)指導(dǎo)課。學(xué)校應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的創(chuàng)立上多下點(diǎn)功夫，讓大學(xué)生能夠充分的把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

10.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有發(fā)展前景的行業(yè)

一所高校如果想要推進(jìn)對(duì)創(chuàng)業(yè)的教育，最先要激發(fā)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的意愿，提升同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的意愿關(guān)鍵在正確引導(dǎo)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)態(tài)度，并且強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)態(tài)度主要應(yīng)該從創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和特質(zhì)出手。為了更直接了解大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法和建議，本研究在問卷也設(shè)置了開放性的題目。通過分析，得出大部分大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有發(fā)展的行業(yè)或項(xiàng)目有兩大類：第一類是互聯(lián)網(wǎng)類；第二類是餐飲類。

第一，互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在最熱門的行業(yè)，中國(guó)有十幾億人口，擁有著龐大的網(wǎng)民，所以大量的需求會(huì)被創(chuàng)造出來。第二，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)模式漸漸的成熟，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷滲透在各個(gè)方面，我們以前出去必須得帶現(xiàn)金，現(xiàn)在的手機(jī)支付功能使我們的社會(huì)變成了“一個(gè)手機(jī)在手，走遍中國(guó)都不怕”的局面。各大互聯(lián)網(wǎng)公司研發(fā)新技術(shù)，加強(qiáng)安全保障，帶動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)良性發(fā)展，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的君面。

目前，我國(guó)的餐飲業(yè)發(fā)展迅速，其營(yíng)業(yè)額連續(xù)20多年均實(shí)現(xiàn)了兩位數(shù)的增長(zhǎng)，同時(shí)預(yù)計(jì)其未來也將會(huì)保持在18%以上的速度發(fā)展，所以可以說精神文明建設(shè)越來越重要的今天，我們正在迎來餐飲業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，前景也很廣闊，長(zhǎng)期的發(fā)展形勢(shì)良好。

三、總結(jié)與思考

1.大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)

（1）當(dāng)今大學(xué)生是一群初生牛犢不怕虎的人，大家都有著對(duì)未來的憧憬與期望，他們都有自己堅(jiān)定的理想，想要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)的認(rèn)可。

（2）當(dāng)今的大學(xué)生可以在不一樣的領(lǐng)域里面創(chuàng)業(yè)，即使這個(gè)領(lǐng)域自己不熟悉，通過向老師或有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”。

（3）當(dāng)今的大學(xué)生可以在不一樣的場(chǎng)地創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想，政府和學(xué)校也在一定層面上給予了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很大的幫助。

（4）當(dāng)今的大學(xué)生如果去創(chuàng)業(yè)，最大的益處就在于能夠提高自己各方面的能力，也能夠增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，還能學(xué)以致用。

2.大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)

（1）當(dāng)今的大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)普遍不足，也會(huì)經(jīng)常盲目樂觀自信，也沒有做好萬分的心理準(zhǔn)備，他們太急于求成、急于想證明自己。

（2）政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳力度不夠，執(zhí)行強(qiáng)度也不夠，比如資金、場(chǎng)地和稅費(fèi)等方面，這些方面都還需要進(jìn)一步完善。

（3）當(dāng)代大學(xué)生們的市場(chǎng)意識(shí)比較淡薄，他們?nèi)狈ι虡I(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課的管理教學(xué)，多開設(shè)一些實(shí)質(zhì)性的課程，適當(dāng)舉辦一些創(chuàng)業(yè)大賽。

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（責(zé)任編輯：蘭卡）