腳步聲兒

王粉玲

小寶寶小寶寶，

這里蹦蹦，那里跳跳，

咚咚咚，腳步聲兒重，咯咯、咯咯笑。

小貓兒小貓兒，

頭搖搖，尾擺擺，

腳步聲兒輕輕走過(guò)來(lái)，

喵喵、喵喵叫，問(wèn)它說(shuō)的啥，

噓！快別跳，快別跳，奶奶正在睡午覺(jué)！

加點(diǎn)料

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，3～4歲幼兒在提醒下能做到不打擾別人。孩子的思維模式總是簡(jiǎn)單直接的，開(kāi)心了就大叫大笑，不開(kāi)心就大哭大鬧，基本不會(huì)去考慮周?chē)沫h(huán)境和旁人的感受，所以家長(zhǎng)的引導(dǎo)和示范是非常重要的。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)為別人著想，并且能夠在特定的場(chǎng)合控制好自己的情緒和行為，那么他將來(lái)的秩序感和自律性一定會(huì)非常強(qiáng)。