淺談職業(yè)高中美術教育中的美術欣賞課教學法

【摘要】隨著人們生活水平的提高，人們越來越關注自己孩子的教育問題，這對我國的教育水平起到了巨大的推動作用。眾所周知，我國目前實行九年義務教育，德智體美勞的全面發(fā)展成為人們評價教學水平的重要因素，孩子們的的美術學習得到了社會各界廣泛的關注 。如何讓孩子在德智體美方面得到全面的發(fā)展是現(xiàn)今中國教育行業(yè)面臨的最大的難題，對孩子的美術教育更是逐漸成為了重中之重。職業(yè)高中對美術教育進行的最為到位，學校的的學生基本都可以在德智體美勞方面得到發(fā)展，因此，它們的教學方法也順其自然地得到了社會的廣泛關注。

【關鍵詞】職業(yè)高中；美術教育；教學方法

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A

高中對一個人的一生來說無疑是一個非常重要的階段，它有可能會成為一個人人生的轉折點，決定了人生的大致方向。從另一個角度來講，職業(yè)高中為大學培養(yǎng)了大量的人才，也為中國社會提供了一批又一批的職業(yè)技術人員。作為全國各所職業(yè)高中都非常重視美術教育，它不僅能夠陶冶人的情操，而且對一個人未來性格的養(yǎng)成起到至關重要的的作用。因此，我國的各所職業(yè)高中應該更加重視學生的美術教育，不斷探索新的美術教育方法來提高學生對美術教育的興趣，為學生的人生發(fā)展打下堅實的基礎。

一、美術學科對職業(yè)教學的重要意義分析

高中是多數(shù)學生學習習慣和方法養(yǎng)成的重要時期，同時也是人審美能力的提升時期。隨著社會和經(jīng)濟的高速發(fā)展，美術教育已經(jīng)不單單是之前的在課上學習怎樣創(chuàng)作作品這么單一了，它如今已經(jīng)發(fā)展到人的審美角度以及鍛煉學生的審美能力。美術教育能夠提升學生的個人修養(yǎng)，也能陶冶人的情操和磨煉人的性格。在生活中不難發(fā)現(xiàn)，一些長期學習美術的人他們身上大多散發(fā)著獨特的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)是靠穿衣打扮模仿不來的，這正是美術的魅力所在。美術教育教給學生怎么樣用獨特的眼光和看法看待周圍的事物，如何培養(yǎng)高雅的生活情趣，怎樣用藝術抒發(fā)自己每時每刻的心情。美術學科屬于藝術的范疇，其教學措施尤為重要。

二、當前職業(yè)高中美術教學的缺陷

（一）美術內(nèi)容方面的缺陷

教師所用的美術教學材料對學生的影響是十分重要的，資料內(nèi)容直接關系到學生是否能夠在美術方面得到合適的拓展?，F(xiàn)在，我國的許多職業(yè)高中中都存在這樣一種情況，美術教育方面采用一些較為專業(yè)的課本，而在此階段的學生對美術的了解還遠遠不夠，所以，他們根本無法接受這樣的教學資料。這樣，非但不能夠幫助到學生在美術方面的發(fā)展，反而抑制了學生們對美術學習的熱情。

（二）教學方式方面的缺陷

教師面對一群幾乎從來沒有接觸過美術的學生，如果只是單純地讀資料，一味地介紹美術方面的專業(yè)知識，這無疑是在扼殺學生們在美術方面的天賦。學生們不會對枯燥乏味的專業(yè)知識感興趣，乏味的教學方式，千篇一律的考試方法會對學生們的美術興趣產(chǎn)生消極的影響。這使得本來就為數(shù)不多的美術課程變得可有可無，甚至受到學生們的討厭。

（三）學習氛圍不濃厚

人與人之間是不同的，興趣相投的人畢竟是少數(shù)，所以我們不可能讓所有職業(yè)高中的學生都喜歡美術，但是我們必須要在學校中營造濃厚的美術學習氛圍，至少不要讓孩子們對美術教育的方式感到討厭。每個人都有不同的樂趣，對不同方面的事物興趣，興趣對一個人的學習可以起到事半功倍的效果，學習氛圍同樣如此，它是學生進行學習活動的前提，沒有良好的學習氛圍，職業(yè)高中的美術教育就很難向前發(fā)展。

三、美術欣賞課教學法的應用分析

（一）選擇欣賞優(yōu)秀的作品

別具一格的作品對初學者的影響是十分巨大的，學生可能在看第一眼的時候就會被深深地吸引，從而對此產(chǎn)生濃厚的興趣。不但如此，優(yōu)異的作品也可對學生的教育起到不可替代的推動作用。愛美之心，人皆有之，人們喜歡欣賞美的事物和美的作品，這是與生俱來的本能，這種本能如果被教育者充分利用，就會成為一種獨特的教學方法。因此，職業(yè)高中的美術教學者應該利用人的這一本能，用優(yōu)秀的作品吸引學生的興趣，使得學生的積極性提高，學習美術的熱情也格外高漲。

中國是一個具有五千年悠久歷史的大國，在美術上肯定造詣匪淺，身為土生土長的炎黃子孫，也有責任和義務了解老祖宗傳一下來的文明和藝術。這一切都要通過老師來傳遞給學生，當然，現(xiàn)在也有不少有先見之明的家長也開始根據(jù)孩子們的興趣讓他們接觸并學習國畫等一些具有中國特色的藝術。

（二）理論結合實踐的方法

對于職業(yè)高中美術教育來說，其欣賞課的概念相對較多，具體有環(huán)境要素概念，時代要素概念，宗教要素概念等，必須將以上的要素融會貫通，在實際的教學過程中，我們一般使用實例教學法進行相關分析。

例如，在對云岡石窟的教學過程中，我們都知道云岡石窟是在北魏時期修建的，代表了我國佛教的悠久文化，在教學過程中，可以展開對云岡石窟的欣賞教學，促進學生們對其的正確認知。

（三）在交流中實現(xiàn)欣賞教學

我國很多地方的職業(yè)高中，美術課不像其他文化課一樣，學生都略帶緊張地記筆記和聚精會神地聽講，而是大部分學習時間都可以說是很懶散的，因為美術課本身也是一種精神上的享受，所以，老師也不會像其他文化課的任課老師一樣很嚴厲，在課上有說有笑。正是這種上課氛圍使得學生不能夠完全集中精力聽講，因此，難免有一些知識會遺漏。這時同學們之間的交流就顯得格外重要了，兩個學生之間互相查漏補缺基本就能將這節(jié)課的知識完整地學習一遍。學生們互相交流學習經(jīng)驗和學習方法，不但減輕了美術教育老師的教學負擔，在不知不覺間也能使學生對一些知識記憶更加深刻，達到事半功倍的效果。

（四）在實例欣賞教學中培養(yǎng)學生興趣

職業(yè)高中的美術雖然重在培養(yǎng)學生在這一方面的大致發(fā)展，但也不能僅僅做個樣子就可以的，在許多重要的專業(yè)知識上學生也是必須要了解的。在某些情況下，美術又顯得略微枯燥，這就需要美術教學老師采用一些有效的方法來解決這個棘手的問題。任何一節(jié)課都需要活躍的氣氛來增添學習的樂趣，但這些都不如老師講一些具體的實例，事實才是最能感染人的。通俗的講一下專業(yè)性的美術知識，學生難免會感到枯燥，而在結合一些具體事例后吸引學生的注意力便是自然而然的事情了。美術知識與一些專業(yè)課知識相比較更加難以記憶，不采取特別的教學方法是無法讓學生有效地進行學習活動的。由此可見，舉例記憶法至關重要。

國內(nèi)外的眾多研究數(shù)據(jù)表明，對某件事物的興趣會使學生對這件事物的學習效率起到事半功倍的效果。眾所周知，興趣對一個人是十分重要的，它是人們學習和發(fā)展的源動力，也是激發(fā)人們新思想的源頭。一旦學生對美術課產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么他對待這節(jié)課就會格外認真，絲毫不亞于對專業(yè)課的重視。興趣對學生的學習起到主要作用，哪怕老師的教學方法再不合適，美術方面的專業(yè)知識再枯燥乏味，只要學生有了興趣，這些不利條件都顯得微不足道，不會影響學生在美術領域的發(fā)展和創(chuàng)新。但是，話說回來，作為美術教育工作者必須加強其工作職責。

四、結語

教育是立國之本，是直接關系到未來一個國家是否強盛的重要因素。因此，學生也常常被稱為祖國的花朵。一個美術教師會在一段美術學習過程中起到旁人不可替代的作用，然而，該采取怎樣合適的教學方法成為了教師的難題。美術課說重要也重要，說不重要也不重要，理科生或者文科生在高中最關心的應該是自己的專業(yè)成績，畢竟美術課的成績不會計入高考的成績當中。但是，從另一角度來講，學習美術對一個人的情趣培養(yǎng)和外在氣質(zhì)的養(yǎng)成是至關重要的，一個人的性格培養(yǎng)大多與美術的學習有關。

在課上，教師運用合理的教學方法，而學生也受到濃厚興趣的推動而積極地學習，這樣下去職業(yè)高中的學生對美術的學習將會容易輕松的多。我國的高中美術教育提升了很大一部分，最重要的是學生在其中受益匪淺，甚至影響一個人的一生的發(fā)展方向。

在民族音樂方面還存在著一個嚴重的問題，大多數(shù)學生較為熱愛西方的英文歌曲或者韓國的一些曲子，而對中華民族幾千年傳承下來的民族特色歌曲采取不理不睬的態(tài)度，甚至可以說是討厭民族歌曲。這無疑是我國在教育上的一大遺漏，本國人反而討厭飽含民族風的藝術，這可以說是一種諷刺。同樣地，在美術方面似乎也存在著這樣嚴重的問題，一些學生盲目地崇拜西方的美術作品，喜歡日本的手繪動漫作品，對我國的藝術精髓之一的國畫不感興趣。這種現(xiàn)象亟須要改變和終結，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必須要傳承下去，傳遞給學生。

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作者簡介：楊婷（1981-），女，瑤族，湖南省常德市石門縣人，本科，中一講師。