基于校企合作的軌道交通綜合實訓(xùn)基地建設(shè)研究

張聚賢

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?鐵路高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)面臨諸多困難，以遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合實訓(xùn)基地建設(shè)為例，介紹了基于校企合作的軌道交通綜合實訓(xùn)基地的構(gòu)建策略和建設(shè)內(nèi)容，為同類院校實訓(xùn)基地建設(shè)提供了參考。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?鐵路高職;實訓(xùn)基地;校企合作

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）26-0240-01

一、引言

校企合作進(jìn)行職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)是滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高技能應(yīng)用型人才需求的重要途徑與手段。遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合遼寧軌道交通運輸行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的需要，在遼寧省政府和沈陽鐵路局的大力支持下，通過對原有實訓(xùn)基地的改擴(kuò)建，形成了綜合性、共享性、示范性的全省軌道交通運輸類應(yīng)用型人才培訓(xùn)基地，實現(xiàn)了集學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、行業(yè)職工培訓(xùn)、畢業(yè)生技能訓(xùn)練與轉(zhuǎn)型、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、科技研發(fā)、技能鑒定服務(wù)“六位一體”的功能。

二、基于校企合作的軌道交通綜合實訓(xùn)基地的構(gòu)建策略

（一）“政府扶持、企業(yè)參與、學(xué)院主體”的共建策略

發(fā)揮政府、學(xué)校和企業(yè)各自的優(yōu)勢，由遼寧省財政廳投資1200萬元，學(xué)校投資600萬元，并提供土地5000 m2，沈陽鐵路局提供部分設(shè)備和技術(shù)支持，在校內(nèi)建成了軌道交通綜合實訓(xùn)基地，極大地提高了實踐教學(xué)條件。

（二）“服務(wù)多元化”的共享策略

學(xué)院除了與鐵路局和大型地方鐵路企業(yè)建立合作關(guān)系，長期開展職工培訓(xùn)外，還面向社會開展各類服務(wù)，如為高校畢業(yè)生提供技能訓(xùn)練與轉(zhuǎn)型等。這不僅提高了基地的共享程度，而且增強了實訓(xùn)基地的“造血”功能，有效解決了設(shè)備維護(hù)和更新問題。

三、軌道交通綜合實訓(xùn)基地的工程建設(shè)

綜合實訓(xùn)基平面為一越行站，三股道，7組道岔。包括線路維修實訓(xùn)場、高速鐵路施工展示區(qū)、機車檢修實訓(xùn)場、養(yǎng)路設(shè)備一體化實訓(xùn)室、橋梁維護(hù)實訓(xùn)場，可實現(xiàn)涵蓋工務(wù)、電務(wù)、供電、機務(wù)、車輛等多個工種的實踐教學(xué)和技能培訓(xùn)，詳見下表。

四、基于校企合作的軌道交通綜合實訓(xùn)基地建設(shè)的優(yōu)勢

1.整合政、校、企三方的資源和優(yōu)勢，有效化解了目前鐵路高職院校實訓(xùn)基地建設(shè)所面臨的諸多難題，極大地改善了實訓(xùn)條件，育人成效凸顯。

2.隨著綜合實訓(xùn)基地功能的完善和內(nèi)涵的發(fā)展，形成“六位一體”的軌道交通綜合實訓(xùn)基地，政、校、企三方合作不斷加強，逐步構(gòu)建起互利共贏的合作機制，有力推動了校企合作和產(chǎn)教融合。

3.面向社會開展多元化服務(wù)，提高實訓(xùn)基地的利用率，增強其“造血”功能，保障了可持續(xù)發(fā)展。

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